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1、七年级语文上册教学目标及重难点 为你打开一扇门教学目标：1训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。2了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3体会课文丰富的情感和优美的语言。教学重点：1文学的内容和阅读的意义。2优美丰富的语言。3拟人手法和对话方式。繁 星教学目标：1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然2、学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法教学重点、难点：1、由景物引发的联想、感受2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情“诺曼底”号遇难记教学目的：1、检查指导学生归纳整理词语，培养学生的自学能力。2、引导学生感悟哈尔威船长的崇高形象，并教给
2、学生感悟的一般方法。3、激发学生亲近文学、热爱文学、走进文学之门的兴趣。往事依依教学目标1、理解阅读文学作品对人的成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。2、朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。幼时记趣学习目标：1、借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。2、学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。十三岁际遇一、教学目标1、反复诵读和识记，积累和丰富语汇。2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及思想感情的线索。3、让学生领悟人生要有远大的抱负和理想。二、重点、难点1、感情和领会文章的字里行间渴望生活、渴望创
3、造、渴望在无际的天空自由飞翔的感情。2、诵读体味文章诗意盎然的语言，积累丰富自己的词汇。伟人细胞一、教学目标：1、借助工具书，要求读懂课文，了解贾里的三次挫败和成功；2、文章生活气息浓郁，指导学生通过阅读懂得，只有深入生活，注重生活积累，才能写出鲜活的好文章来；3、帮助学生理解，要想成就一番伟大事业，都是小事开始做起的；4、通过理解课文，结合自己平时观察，仿写一个片段男（女）XXX，注意写出人的个性。二、教学重点、难点：1、学习本文巧妙地安排故事情节，人物描写个性化，以及生动活泼、诙谐幽默的语言；2、理解文章的主旨，弄清挫败和成功的原因。钢铁是怎样炼成的教学目标1、初步学会阅读整本书，课内外结
4、合，读完整本书。2、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。3、学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。重点难点：在学生的阅读过程中，不断给以指导，以引导他们达到更高的阅读层面。社戏教学目标：1.培养学生阅读小说的能力了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用。2.了解小说的主题思想的深刻含义，体会作者对淳朴健康的农村生活的热爱，对劳动人民纯真无私、诚挚善良的优秀品质的歌颂。3.虚词的表达作用。教学重点：1.叙事的详略处理原则与方法。2.景物描写。3.虚词的表达作用。端午日 教学重点：一、引导学生了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。
5、二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面。春教学目标一 感受形象,体会感情二 欣赏优美语言三峡教学目的与要求：一、掌握重点、难点、疏通文意。二、学习抓住特征写景状物的方法。三、熟读成诵夏学习目标：体味作者对夏的独特感受。体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。学习难点：了解站在不同的角度看待同一问题会得出不同结论的道理。济南的冬天教学目标及重点 领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。斜塔上的实验教学目标：1学生在自主、合作的过程中，总结出科学家获得成功的经验。2了解科学知识的重要性，激发学生勇攀科学高峰的热情。教学重点、难点1、学习科学家善于探索的精神，激
6、发学生热爱科学的激情。2、学习文章巧妙的构思。3、记叙和描写相结合。事物的正确答案不止一个教学目标1、了解创造性思维的要素和判断人有无创造力的根据。、学习用生动的实例和明白易晓的道理阐述观点的方法。、围绕中心，逐层展开论述。教学重难点、围绕中心，逐层展开论述。、创造性思维的要素。叫三声夸克教学目标：1、了解科学家在认识客观世界过程中的永不停止的探索精神，激发观察和了解大自然奥秘的兴趣。2、体会本文用通俗形象的语言介绍深奥难懂的科学知识的写法。3、学习说明文的一些基本写作技巧。教学重难点：1、通过阅读感知科学家敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。2学习说明方法，了解多层次复杂分类。七颗钻石教学目
7、标：1、 使学生感受到文章体现的人物美好的心灵2、 感受想象在文中所起的作用，并尝试运用蔚蓝的王国教学目标1欣赏散文诗优美的语言。2感受作者美好的情怀。3体味想像的魅力。教学重点难点4散文诗优美的语言。5散文诗所表达的中心意思。皇帝的新装教学目标： 1理解童话的想象和夸张的艺术特点。 2使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。3培养复述课文的能力。 教学重点：1通过语言和细节描写分析人物性格特点 2 童话的想象和夸张的艺术特点 观察和描写景物的特点教学目标一、在景物描写中，强化“观察”的意识二、在描写景物时，要抓住景物的特点。三、可以从不同角度来描写景物如何使用礼貌用语教学目标 使学生明确礼貌用语内容包括称呼语、招呼语和致谢语，并且学会使用礼貌用语，体会使用礼貌用语带来的乐趣。养成使用礼貌用语的好习惯。
