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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑五年级语文上册课外阅读专项及答案 人教版五年级上册课外阅读专项训练： 课外阅读 （一）课外阅读 1.阅读下文，回复问题。 生命的一片面 刘心武 书，是我生命的一片面。 我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，貌似不成能看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，假设不是书，那就确定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。 有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的接待所，悔恨得不行，手提包里的钞票及一些生活用品纵然怅然，最怅然的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想像，自
2、己可以上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不成能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自由。猛然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书么?于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞台历。那是一份中外历史学识台历，真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和落莫，我像平时一样读了书。 在旅途中，火车上、飞机上，我自然更是要读书。 不成一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、连忙的时间读书。留心想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，全日不读一行书呢? 自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传学识的书，陶冶性
3、灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么巧妙，怎么办呢?我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立斟酌的精神，假设觉得切实好，那么细读，假若虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，察觉某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，由于可以悟出一些关于社会构成状况与人生面 临决定态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书，出于奇怪心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在奇怪心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数
4、读过确定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。 当书构成我们生命中的一片面以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得亮堂而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 爱书吧，从你识字以后，书应是你不成离异的终生伴侣! (1)解释以下词语。 百无聊赖：_。 津津有味：_。 (2)“书，是我生命的一片面”这句话包括哪几层含义? 。 (3)文章第三自然段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么? 。 (4)认为，读书人应读的书是（ ） A时下热门的书。 B经过几代读者考验的书。 C能构成我们生命中重要片面的书。 D宣扬真理，传播学识，陶冶性灵，赏心悦目的书。 (5)是如何有选择地阅读书
5、籍的? 。 (6)认为读书有什么好处? 。 (7)文中开篇、结尾起到首尾照应作用的两句话是（ ） A我每天都离不开书。 B书，是我生命的一片面。 C爱书吧，从你熟悉字以后，书应是你不成离异的终生伴侣! D不成一日无书。 2.阅读下文，回复问题。 字如其人 我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，更加是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽称赞起来。可是羡幕归羡幕，我的字并不因此写得好起来。 爸爸妈妈往往为我的字担忧，我也往往下定决心要努力练好字，但都半途而费。再回想起自己的字，哎 字写得不好 有好多理由 譬如没好好练字 还有不留神写的笔画依次 模样等等 可造成这样的局面最重
6、要的因素 是我有写好字的理想 却没有始终坚持练字的恒心 记得很小的时候，我约莫读二年级，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。由于我写的字很大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得分外消沉的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不成。功夫不负有心人，我终究取得了不错的劳绩，每天老师都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在快乐中。但我在书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，逐渐我的字也越写越大，越写越变得不太好了，甚至退步到了以前的水平。 人们常说：字如其人。字写得好，人就美丽吗？我原来对这句话不甚理解。但在
7、长大的过程中，切实不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。逐渐的我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不代表人的外表长得美丽不美丽，但可以证明你为自己的梦想努力地去练了。写字不好，证明你没有专心去苦练，证明你做人不努力。一个人他可以抬起头来做人，而一个人不管他长得多么好看，假设字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信仰。在爸爸的字里，其实我也往往看到了他工作自信的理由。 看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！ （1）解释词语。 肃然起敬：_。 半途而废：_。 （2）找出第段中的错别字，并改正过来。 _改为_ _改为_ _改为_ _改
8、为_ （3）给文中第段加上标点。 （4）造句。 模样：_。 密密麻麻：_。 （5）辨字组词。 姿 （ ） 浸 ( ) 帖 ( ) 咨 （ ） 侵（ ） 贴 （ ） （6）给加点的字选择正确的解释。 浸：a.泡在液体里 b.液体渗入或渗出 c.逐步 A.每天沉浸在快乐中。（ ） 糟：a.做酒剩下的渣子 b.腐烂，腐朽 c.用酒或槽腌制食物 d.指事情或处境坏 B.假设字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信仰。（ ） （7）读了这篇短文，你有什么收获？ 。 （二）课外阅读 1.阅读乡愁四韵回复以下问题 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味是乡
9、愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待，是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的馥郁是乡土的馥郁 给我一朵腊梅香啊腊梅香 （1）请找出诗的（1）（2）节的韵脚。 。 （2）诗歌 从 、 、 、 四个方面写出了乡愁的滋味。 （3）由“长江水”联想到 ，形象地写出了乡愁 的滋味；由“雪花”联想到 ， 写 出 了 的心情。 （4）诗中的“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”分别象征了“乡愁”的那些特征？ （请摘引原文的语句回复） 长红白 江 水 雪腊 海 棠花梅 香 （5）指出在乡愁四韵一诗中诗人所撷取的象征性的形象，并说说诗歌所表达的思想情感。 。 （6）本诗每一节的开头和结尾都重复，这样反复吟诵有什么好处？ 。 （7）古往今来，“乡愁
