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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑初中物理压强分层次基础导练 初中物理压强分层次根基导练 （每题10分，共100分；完成时间30分钟） 根基学识与根本技能 *1如图7-1甲、乙两种处境中，物块均为边长是10cm、重为5N的正方体，F均为15N，那么甲图物块对水平面的压强为 Pa，乙图物块对水平面的压强为 Pa。 *2有一种潜水服可抗压强1.96106Pa，潜水员穿这种学识的应用 *3在一只玻璃茶杯里装满水，用一张平整的纸片盖住杯口，然后提防地将茶杯倒过来，移开手，纸片不会掉下来，也不会向外漏水。这个测验(通常称为覆杯测验)可以说明的物理事实是 ，这个测验也不是每一次都能告成的，当在缓慢地倒转
2、杯子的过程中，假设展现 现象，手移开后纸片会脱落，水会洒下来。 *4如图7-2，物块重为10N，水平力F为15N，物块处于静止状态。那么：物块对竖直壁的压力 N；物块所受摩擦力是 N；物块所受合力是 。 *5图7-3中的U型压强计，金属盒未没入水中时，两管中水面相平，当金属盒没入水中A点时，U型管两边水面的高度差为10cm。若将容器中的水改为密度为0.8103kg/m3的酒精，金属盒仍置于且点，那么U型管中的水面高度差应为 cm，此时A点的压强为 Pa。(取g=1ON/kg) 学识的拓展 *6某人在水平道路上骑自行车，而车胎有缓慢的漏气现象，那么在行驶过程中车胎对路面的压强将 ( )。 A变小
3、 B变大 C不变 D无法确定 *7如图7-4所示，甲、乙是两支一致的试管，各盛有质量一致的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，那么这时两试管中液体对管底的压强是 ( )。 A甲管中大 B乙管中大 C两管中一样大 D条件缺乏，无法确定 图7-4 图7-3 图7-2 F 甲 图7-1 F 乙 F 潜水服最多可潜入 m的水中，这时潜水服每平方米面积上承受的压力是 N。 *8如图7-5所示，在甲、乙两个完全一致的柱形玻璃杯中，分别注入质量相等的水和酒精，那么以下判断中错误的是( )。 A两种液体对玻璃杯底的压强相等 B两种液体对玻璃杯底的压力相等 C两杯中在深度一致的A、B两点处的
4、压强相等 D甲杯中是水，乙杯中是酒精 *9某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是410Pa，在冰面上行驶的小车质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.4m2。在保证安好的处境下，小车上最多能装多大质量的货物?取g=1ON/kg。 *10如图7-6所示，玻璃容器底面积是40cm2，内盛500mL酒精，深度为lOcm，容器置于面积为20dm的水平桌面上。酒细致度为0.8g/cm，容器重不计。求： (1)酒精对容器底的压力。 (2)容器对桌面的压强。 压力 压强 根基学识与根本技能 *1物理学中把 物体外观上的力叫压力。0.5 *2重为10N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力是 N，物体对桌面
5、的压力是 N。0.5 *3一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是 N。假设这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对地面的压力为 N。0.5 *4如图7-7所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。如图7-8所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。1.0 图7-7 图7-8 图7-6 3 2 4 图7-5 *5压力作用的效果是使物体发生 。压力作用的效果跟 有关，还跟 有关。1.0 *6物理学中用 这个物理量来表示压力作用的效果，计算公式是 。0.5 *7压强的单位是 ，简称 。此外，常用的单位还有 、 。0.5 *8使用公式p= FS计算压强时，要更加留神
6、式中的S是指“受力面积”。例如，一个边 2 长为10cm的立方体，重为50N，放在面积为1m的水平桌面中央，那么物体对桌面的压力 是 N，受力面积是 m2，物体对桌面的压强是 Pa。1.5 *9水平桌面上放着两个物体，质量之比为23，与桌面的接触面积之比为13。那么：它们对桌面的压力之比是 ，对桌面的压强之比是 。1.0 *10书包的背带应当做得扁而宽，这样对肩的 小，感觉会安逸些。火车铁轨是铺在枕木上的，这样可以增大 ，从而减小对路基的压强，制止路基下陷。0.5 *11假设物体间的压力不成以变更，可以通过 来减小压强；假设物体间的接触面积不成以变更，可以通过 来减小压强。0.5 *12被称为
7、“沙漠之舟”的骆驼，有着两座心爱的驼峰和四只看起来有点笨拙的大脚。请分析说明骆驼“驼峰”和“大脚”的功能。(2022年，江苏省泰州市中考题) 2.0 学识的应用 *13判断以下说法的正确与错误：1.5 (1)压力的方向总是向下的。( ) (2)压力的大小有时等于物体的重，有时不等于物体的重。( ) (3)很大的压力可能只会产生很小的压强，很小的压力可能会产生很大的压强。( ) (4)1Pa表示1m面积上受到的压力是1N。( ) (5)人走路时比站立不动时对地面的压强大些。( ) *14质量是45kg的同学站在地面上，每只脚与地面的接触面积是150cm2。求：他对地面的压强是多大(取g=10N/
8、kg)。斟酌：要想很快地使他对地面的压强增大一倍，可以怎么办? 2.0 *15回复以下问题：(1)图钉能不能按进墙壁或木板，菜刀能不能把菜、肉等切断，取决于哪些因素?(2)图钉尖秃了就很难按进墙壁或木板，这是为什么?(3)菜刀磨一磨，切起来就轻松顺当，这又是为什么? 2.5 2 *16如图7-9是研究压强的简易测验。测验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。测验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，查看海绵外观下陷的程度。(1)图甲和图乙相对比，小桌对海绵的压 力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的程度 ，(选填“一致”或“不同”)通过对比，可以得出的结论是 。(
9、2)图乙和图丙相对比，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的深度 ，(选填“一致”或“不同”)通过对比，可以得出的结论是 。3.5 *17各种农用拖拉机配的犁刀外形略有不同，但共同之处前端是尖的，这样在耕地时就可以增大犁刀对泥土 ；驾驶人员很提防犁刀的除锈维护，使刀面保持光亮，这样在耕地时就可以减小犁刀与泥土间的 。（2022年，江苏省无锡市中考题）1.5 *18如图7-10，物块底面积是10cm，重为10N，被竖直向上的力F顶在天花板上，天花板的面积是12m。若F=30N，那么物块对天花板的压力是 N，压强是 Pa；若F=10N，那么物块对天花板的压力是 N，压强是 Pa。2
10、.5 在水平路面上行驶时对路面的压强。(取g=10N/kg) 2.0 学识的拓展 *20把一块砖(它是长方体)按图7-11的三种方式放在水平地面上。图a叫平放，图b叫侧放，图c叫竖放。以下说法中正确的是( )。1.5 A三种放置方式中，对地面的压力、压强都是相等的 B三种放置方式中，对地面的压力是相等的，竖放时对地面的压强最大 C三种放置方式中，竖放时对地面的压力最大，因而压强也最大 D由于放置方式不同，因而无法对比压力和压强的大小 *21如图7-12，一个边长为10cm的正方体物块，重为20N，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平力Fl和竖直力F2的作用， 图7-12 图7-11 图7-1
11、0 2 2 图7-9 *19一辆坦克的质量是40t，它有两条履带，每条履带的着地面积是2.5m2。求坦克 F1和F2都是10N。求：(1)物块对水平面的压力是 N，压强是 Pa；(2)物块对竖直壁的压力是 N，压强是 Pa。2.0 *22如图7-13，粗细不同的A、B两个圆柱体叠放在水平地面上，它们的重力为GA=GB=GC，它们的横截面积分别为SA和SB.。对B的压强 B 7-13 A Pl= ，B对地面的压强P2= 。1.5 *23冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰， 但就是有个别同学不听警告。某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是( )。1.0 A立刻调头往河
12、岸上奔跑 B站住不动，呼喊求救 C；立刻调头逐渐往河岸走 D俯卧在冰上，逐渐往河岸爬行 *24以下有关压力、压强的几种说法中，正确的是( )。1.0 A甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力 B甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除以甲的下外观的面积 C甲、乙两个物体相互接触，那么两个物体间确定存在压力 D甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关 *25.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、测验步骤及压强的表达式：3.5 器材： ； 步骤： 表达式： 。(2022年，江苏省南京市中考题) *26为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，举行了三组测验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。测验时，他留心查看沙面的凹陷程度，并通过对比，察觉每一组沙面的凹陷程度一致，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，其次组其次，第三组最小。8.0 表一（铜=8.9103kg/m3） 表二（铁=7.8103kg/m3）
