骨科新护士带教计划1（可编辑）

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1、骨科新护士带教计划1第一篇：骨科新护士带教计划1 骨科新护士带教计划 一、带教老师要求： 1指定带教老师，一对一认真负责带教。 2言传身教，放手不放眼，示教与训练相结合。 3沟通交流，因人施教，有的放矢的开展带教工作。 二、培训目标（试用期护士） 熟练掌握专科护理常规及专科技能，能向患者提供具有中医特色的健康指导与康复护理。 基本掌握危重病人的抢救配合工作。 能规范地完成护理文书书写。 能独立完成各班职责，单独值夜班。 三、带教计划 第一阶段：带教计划内容（第1-2周） （1）由专人介绍环境、物品放置及管理制度。 （2）常用仪器、设备的使用与管理。 （3）各班工作职责与程序，掌握各班工作内容。

2、 （4）讲解护理病历书写的规范要求。熟悉科室的人文环境，工作流程，迅速进入角色。 第二阶段：带教计划（第3-4周） 培训掌握本专科护理常规。如骨科护理常规，骨科手术护理常规，上肢骨折，下肢骨折护理常规等 基础护理操作及专科技能培训、掌握如吸氧、艾灸法、各种标本采集法、出入院病人的处置、皮肤护理（预防压疮护理）、卧床病人更换床单、导尿等。 学会使用电脑进行医嘱录入。 四周后独立值中班。 第三阶段：带教计划（第5-8周） 行政班、责任班跟班5个班次后必须能独立完成工作流程。 强化专科技能，掌握如心肺复苏、床边心电监护仪的使用、微量泵的使用、吸氧、静脉留置针等技术。 熟悉掌握各种应急预案的处理流程：

3、停电停水，过敏性休克，复合伤，创伤性休克，开放性骨折的应急预案。 培训护理质量标准及掌握。 第四阶段：带教计划（第9-12周） 强化培训护士处理问题及沟通协调能力。 夜班跟班3个班次后独立完成。一个月后能独立值夜班。 四.考试考核。出科完成全面考核，按计划随机抽考。以口头回答、笔试及实际操作的方式进行。 考核内容如下： 本科中医护理常规及健康教育康复指导如骨科一般护理常规，骨科手术护理常规，下肢，上肢骨折护理常规等 各班护士职责，如责任护士八掌握等。 护理技术操作，如拔火罐法、吸氧、艾灸、输液、导尿、灌肠、为卧床病人更换床单等 核心护理制度，如分级护理制度、查对制度、交接班制度、消毒隔离制度等

4、 应急能力及处理问题的能力。 第二篇：2022年骨科实习护士带教计划 二一年骨科带教计划 一、实习目的 1、结合护理部护理教学计划，通过实习熟悉骨科病房布局分区工作流程及规 范化管理要求。 2、掌握骨科各种规章制度和各种护理操作规程。 3、熟悉骨科工作特点及各级人员职责。 4、掌握常见病的术前术后及小针刀的疗法的术前术后护理。 5、了解中医护理技术操作如：拔火罐，耳穴埋豆，中药足浴，中药湿热敷的方法及注 意事项。 二、实习要求 1、实习生一般实习四周，成立带教小组，组长：刘秀文，带教老师若干。 2、根据实习大纲制定带教计划，认真落实教学目标。 3、采取一对一的带教方法循序渐进，重点突出，正规带

5、教。 4、根据学生学历，安排带教。 三、实习内容及计划 第一周：环境学习 1、介绍骨科病区、病室的设置及各班的工作职责和时间安排。 2、熟悉病房的管理。 第二周、基础护理的学习 1、学习骨科各班工作流程。 2、了解病人的生活护理、压疮的预防和护理、口腔护理、晨晚间护理及各种卧位的安置。 3、掌握生命体征的测量观察及记录。 4、掌握各种标本的收集方法。 5、学习各种铺床的方法。 第三周、专科技术操作练习 1、学习各项护理技术操作原则和无菌技术操作原则 2、学习骨科常见病围手术期的护理，硬膜外麻、全麻及局麻的护理。 3、学习换药室的工作流程，无菌物品的使用原则及注意事项。 4、学习心电监护仪、激光

6、仪、足浴盆的原理，操作方法及保养。 5、掌握肌注、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿刺的技术，导尿、雾化吸入、 管道吸氧、耳穴压豆、拔火罐、中药湿热敷、超声离子导入、中药足浴、CPM机、气压泵等的使用方法及注意事项禁忌症等。 6、掌握急救车上得急救药品，毒麻药品的名称、剂量、使用方法、及药理作用管理方法。 第四周、跟班操作一对一带教 1、接受新入院病人的程序，患者出院后的终末消毒的方法措施、健康指导。 2、了解护理病历的书写。 第三篇：新护士带教计划 新护士带教计划 为了提高新护士的综合素质，使其能尽快适应临床护理工作，缩短胜任临床各种护理活动所需的时间确保新护士为病人护理服务的质量，因

7、此制定了规章制度学习计划；基础理论培训；基本操作培训计划；各班职责跟班计划；基础及重病护理；护理文件书写；医嘱的正确处理与执行。 带教计划如下： （一），第一至二周：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序。 第一周： 目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握普外科的工作性质及工作程序。 计划： 1. 介绍环境（普外科的布局、配置、清洁区、半污染区、污染区的区域划分）。 2. 介绍普外科护理工作流程。 3. 病房概述。 4. 规章制度（各项规章制度和各班职责）。 5. 治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）。 实施： 1. 由组长负责带领巡视病区和各个区域，

8、边看边讲解 2. 对照实际工作，学习普外科各项制度 第二周 目标：熟练掌握各护理班次的工作程序。 计划： 1. 学习交接班规范。 2. 跟班学习各个班次工作流程。 实施： 由治疗班、责任班、办公班各带教老师负责具体实施。 （二），第三至四周：基础理论及专科知识培训阶段 第一周： 目标:巩固基础理论，掌握普外科常见病症的护理常规。 计划： 1. 讲授发热、休克、褥疮等护理常规。 实施： 1. 由教学组长安排每周讲课，做好记录。 2. 各班次带教老师随机讲授，加强记忆。 3. 护士长晨会提问，巩固知识。 第二周： 目标： 1. 掌握普外科常见多发病的临床表现、治疗及护理措施。 2. 认识普外科常用

9、口服药的别称、剂型及剂量。 计划： 讲解普外科常见病多发病等的一般知识。 （三），第五到八周：操作技能培训阶段 1. 熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等各种注射法。 2. 掌握专科基本操作技能，如吸痰、吸氧、雾化、导尿、胃肠减压、更换胸腔闭式引流瓶、T管，各种标本的留取方法等。 3. 掌握普外科各种仪器如心电监护仪的使用和维护方法。 计划： 第一周：铺备用床麻醉床的规范化操作 第二周：各种注射法的规范化操作 第三周：物品的消毒方法和心电监护仪的使用及保养 第四周：吸痰的技巧及注意事项；导尿，胃肠减压等专科技能的规范化操作 第四篇：骨科护理实习带教计划

10、1 骨科护理实习带教计划 护生进入临床是理论和实践相结合培养动手能力的好机会，为了使护生能熟练掌握基本技术操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵特点，要求有一个全新的认识，使他们较顺利的完成实习计划，现制定带教计划如下： 一、环境学习： 第1周： 1、熟悉病区环境，病室设置及各班工作职责、时间安排 2、了解常规物品摆放，熟悉病房管理 3、了解科室规章制度及护士礼仪规范 4、示范各种铺床法、更换液体法 二、基础护理学习： 第2周： 1、掌握各项生命体征的测量、观察和记录 2、熟悉各种标本的收集方法 3、了解掌握无菌操作技术及注意事项，严格执行三查七对 第3、4周： 1、了解掌握各种皮试液的配制

11、 2、了解掌握各种注射法的操作、注意事项 3、掌握急救车里急救药品的剂量和使用方法 4、了解掌握各种引流管的护理 三、专科护理学习： 第5周： 1、了解骨伤科护理常规 2、石膏固定病人、牵引术后护理 3、了解本科常见疾病的基础知识及护理、手术前后的相应护理 第6周： 掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指导 今天的护生便是明天的护士，护理队伍整体素质的提高对护理事业的发展起重要作用，因此造就优秀护士是我们护理工作中关键所在，也是我们带教老师责任所在，我们一定亲力亲为把他们培养为合格护士而努力奋斗！ 第五篇：骨科实习护士带教计划 骨科带教实习生计划 生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是

12、学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排四周的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项护理常识。 一、教学目标： 理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求： 1让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。 3要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教

13、更好的使学生学到知识。 4严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。 5在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，提供良好的学习氛围。 三、教学计划： 第1周： 1、熟悉病区环境，病室设置及各班工作职责、时间安排 2、了解常规物品摆放，熟悉病房管理 3、了解科室规章制度及护士礼仪规范 4、示范各种铺床法、更换液体法 第2周： 1、掌握各项生命体征的测量、观察和记录 2、熟悉各种标本的收集方法 3、了解掌握无菌操作技术及注意事项，严格执行三查七对 4、了解掌握各种皮试液的配制 5、了解掌握各种注射法的

14、操作、注意事项 6、掌握急救车里急救药品的剂量和使用方法 第3周： 1、了解骨伤科护理常规 2、石膏固定病人、牵引术后护理 3、了解掌握各种引流管的护理 4、了解本科常见疾病的基础知识及护理、手术前后的相应护理 第4周： 1、 掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指导 2、 出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。 在四周实习中了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。 四、教学互动： 构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力有些差异而有所区别或歧视，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，