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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑万红小学“中华经典诵读”读书节活动方案 万红小学“中华经典诵读”读书节活动方案 一、工作目标 以“诵千古美文，建书香校园”为理念，进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓重的诵读经典文化空气，以形式多样的诵经活动为载体，引导师生翱游书海，巩固文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。 二、活动意义 经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的培育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。假设我们能利用儿童这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们的
2、子弟，引用圣贤的聪慧，指导禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福告成的根基。 所以，九年制义务教导语文课程标准特别倡导经典诗文的背诵和积累，在“总目标”中提出：“熟悉中华文化的丰富博大，吸收民族文化聪慧”，“诵读优秀诗文，提高赏识品位和审美情趣”，“培养学生喜欢祖国语言文字的思想感情”的要求。“阶段目标”中也明确指出“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇（段）”。 三、活动口号：让经典诗文伴我喜悦成长。 四、领导小组成员与分工： 组长：刘嫣红 负责全校各项诵读经典活动的计划和正常开展。 副组长：徐彩萍、徐寒燕 组织和促使师生有序开展各
3、项诵经活动，保证活动 效果和质量。举行活动奖项的评比。 组员：陈丽菊、陈敏、朱建红、陆敏燕、朱芹芬、蔡娟、尹玉 组织全体师生举行相应的环境布置，宣传发动，落实各项活动措施，做好有关资料收集和整理工作。 五、诵读内容实时间： 内容：新课程标准推举古诗文背诵篇目70首、古诗文诵读教材、课外阅读资料中的经典诗文名篇等。 时间：2022年3月2022年6月 六、活动内容与概括安置： 第一阶段：启动阶段（2022年3月） 1.成立诵读经典读书节领导小组，确定活动方案，明确任务。 2.利用集体晨会时举行诵经读书节开幕式，向全校发出活动提议。 3.作诵经读书节宣传：在校园悬挂诵经读书节标语，出主题宣传栏，用
4、诗文、诗画、学生亲笔书画的名言佳句点缀学校橱窗、走廊、墙壁等，营造诵经空气。 其次阶段：活动阶段（2022年4月2022年6月上旬） 班级方面： 1通过开展班级竞赛，激发学生诵经热心。 （1）开展“课前吟一吟”的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前吟一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，结果熟读成诵。 （2）开展“每日诵经典”活动。每天保证学生有确定的诵读时间，每节语文课前的一两分钟、语文早自习、每周一节诵读课、语文兴趣小组活动的时间都要充分利用。每周一两首诗词或一段诗文，教师实时抽查，然后每天全班举行
5、集体诵读。 （3）举行“周周背一首（篇）”诵读比赛。每周用一节诵读课，举办擂台赛，以个人或小组为单位举行诵诗竞赛，大量积累古诗，来达成积累和复习的目的。擂台赛的内容可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，也可以是你问我答，或者为实际情景配诗句吟诵等各种古诗方面的嬉戏。 2在板报上开发诗文园地，内容是表示学生阅读古诗文的活动成果，精选诗文，设计版面。包括古诗书法展、写诵经感言、诗配画、活用古诗的习作等等。 3用课外阅读与读书笔记相结合的方法，让学生把读到的经典诗文中的好词佳句摘抄下来， 4开展举办诗社，学以致用的活动。即吸收对古诗文兴趣更加浓的学生为诗社学员，并定期组织他们开展作诗绘画、改写古
6、诗、活用古诗、赏识古诗、创作儿童诗等活动，引导他们学以致用。 5把经典诗文融入到我们的教学和对学生的日常行为管理中。如孩子拖拉作业时，老师与学生一起背诵明日歌；“三八妇女节”和“母亲节”到临之时，吟诵游子吟；而当有同学在打闹时，让他们各自背诵一遍曹植的七步诗 学校方面： 1开展“美观的经典”系列播送活动。在学校的红领巾播送中，由负责播音的班级按节律朗读的要求，配乐诵读确定数量的古诗，培养学生节律美读的才能，使学生受到美的熏陶。 2组织开展手抄报比赛，让学生在精选诗文、版面设计、绘画、书法抄写方面得到磨练。 3举行一次大型的以各年级现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读比赛。通过活动，来
7、检测学生诵读方面的效果，激发学生诵诗古诗的热心。 4在每期的校园宣传栏里，都刊出一首或两首古诗（词），并供给背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析。 5在广泛开展古诗文诵读的处境下，学校每学期举行“古诗文诵读先进班”评比活动，使古诗文诵读活动既保质又保量，进一步促进学生古诗文诵读活动的蓬勃进展。 第三阶段：总结表彰阶段（2022年6月中旬） 评比“古诗之星”。制订“古诗文诵读”考核标准，在语文教师的组织下，每班每学年考核1次，对达成某一数量的学生授予“古诗之星”荣誉称号，并张榜公布，发给证书。对表现更加突出的班级评为“经典诗文书香班级”。先进班级和个人可优先加入市“书香班级”“ 阅读之星”的评比
8、。 让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读着中华经典，让璀璨的文化聪慧支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的校园！ “中华经典诵读”读书节活动总结 本学期开学不久，我们学校就开展了读书节活动。首先，我们制定了切实可行的读书节活动方案，并通过教师例会、班主任会议、语文教研组会议屡屡就方案举行指导。在大家共同的合作下，我校“中华经典诵读”读书节开展井然有序。 在一系列形式多样、内容丰富的读书系列活动中，同学们看着书、读着书、
9、品评着书，书籍给我们带来了无尽的喜悦和收获。出名诗人歌德说过：“读一本好书，就像是在和一个灵魂高尚的人对话。”冬日，书籍为我们驱散寒冷；夏天，书籍给我们带来阴凉。当我们遇到困难，书籍可以为我们鼓起士气；当我们彷徨无助，书籍可以指引我们前行。捧着书本阅读，就像在喝着一碗美味的心灵鸡汤。徜徉在书海，我们找到了自己的精神家园? 在这次读书节中，开展了近十项各种形式的活动，全校同学都参与了各项比赛。在浓重的读书空气中，大家共享着读书的乐趣，交流着读书的感悟，也飞溅着因读书而产生的思维和情感火花。教室里、书架前，图书管里四处可以看到同学们如饥似渴的身影。 在电子小报比赛中，同学们集思广益；在二年纪查字典
10、比赛中，小挚友用工具书扶助自己更好地阅读；中高年级荣辱观演讲比赛中，同学们知荣明耻，讲得声情并茂；还有全校同学一起加入的课文朗读比赛，更是精彩纷呈。我们还举行了全校性的古诗文诵读大赛，涌现了一批古诗之星?这全体的收获、感动、告成来自何处？毫无疑问，那就是阅读！ 这次开展的一系列丰富多彩的读书活动，得到了全校多数同学的强烈响应和积极参与，全校涌现出了好多阅读小明星，不少同学在各项比赛中取得了优异的劳绩，我校六（3）中队获得实际“书香班级”称号。我校的龚逸之、施吾金等同学被评为市级“阅读之星“。 我读书，我喜悦，我成长。让我们生命中的每一个日子，都飘散出缕缕书香。读书路上，让我们持续喜悦前行！ 7
