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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑九年级下册汉语教案 九年级汉语教案（下册） 莫乎尔乡中学 2022-2022学年其次学期9年级汉语学科教学 工作筹划 （20222022学年其次学期）2022年2月25日 一，本学期学生现状分析： 本学期任教九年级三班汉语课程，通过上汉语课程，有所了解到大片面学生学习对比专心，也有个别学生阅读和写作才能对比差，在本学期需要进一步加强训练学习。 二，教材分析： 本套教材内容力求贴近新疆农牧少数民族学生生活，学习的实际和其次语言学习的特点，适应素质教导的总要求，将思想品德教导，爱国主义教导民族团结教导贯穿其中，扶助学生加深对宏伟的祖国文化和各民族文化的了解；课文
2、提防趣味性和可读性，题材多样，话题贴近学生的生活，以激发学生学习汉语的兴趣。三本学期学生的才能要求： 专心培养学生的口语才能，面向全体学生提高学生的汉语才能。重视课堂教学，让学生在课堂上以课文和自读课文中展现的典型为据，并练习映出来。 四，本学期提升课堂教学，提高教学质量的措施： 本学期钻研教材和课标，做好每课的课前预习和课后练习，确定每节课的根基内容得志不同层次学生的不同需要。积极开展丰富多彩的课外活动拓宽学生的学识面提高学生的汉语兴趣。 五，本学期工作目标： 1 钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达成学校规定的教学指标。激励学生学习汉语，采用各种方法使学生熟悉学习汉语的
3、重要性。 2 教学进度表 班级：九年级六班科目：汉语 3 第一课成长中的中国汽车业 第一课时讲解词语 上课时间：年月日 教学目标：学生要掌管“一系列，筹备，量，一举，购，优待，预期”等词语的切实读音和切实用法。 才能目标：学生能用“一系列，筹备，量，一举，购，优待，预期”等词语造句。 情感目标：了解中国汽车制造业的进展过程。 重点：词语的切实读音的掌管。 难点：掌管词语的同，近，反义思。 处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。 教学与学习手段：教材，词典 教学方法：引导法，讲解法 学习方式：合作学习方式 教学内容 1教师活动 前提测评与导入新课。组织教学。表示教学目标。
4、讲解词语，重点词语造句。让学生重点词语造句，校正错误。布置作业。 2. 学生活动 回复老师提的问题。朗读词语。重点词语造句。 1.一系列；一连串的。 人生是一系列的问题，我们务必解决它。 2.筹备；为举行工作、举办事业或成立机构等事先筹划打定。 我们在两个月前开头筹备。 4 3.量；计测东西的多少、长短、上下、深浅、远近等的器具：量具。 我不知道，我得量一量。 4.一举；一次行动 我也是一个弥漫运动细胞的人，在大学足球比赛中一举夺冠。 5.购；买：买。置。销。 我觉得这是我所购得的东西中最值得一个之一。 6.优待；给好处。比一般优厚：优待价。 这是我能给的最优待的价格了。 7.预期；是对未来处
5、境的估计。 我歉仄地报告你，你的工作没有达成我预期的要求。 作业：抄写词语，预习新课。 其次课时阅读理解课文 上课时间：年月日 教学目标：学生能熟读课文。 才能目标：学生掌管课文内容。 情感目标：了解中国汽车制造业的进展过程。 重点：熟读课文及掌管课文。 难点：掌管课文中的新词和句型。 处理方式：让学生多读课文，给他们多示范来解决。 教学与学习手段：教材，词典 教学方法：讲解法，引导法 学习方式：探求学习方式 教学内容： 1教师活动 前提测评与导入新课。组织教学。表示教学目标,板书课题。 5 讲解课文，讲解文中的新词和句型。让学生朗读课文，校正错误。 布置作业。 2. 学生活动 回复老师提的问
6、题。朗读课文。复述课文内容。 教学内容 根据课文内容回复问题。 1.我国汽车业第一五年筹划的任务是什么？ 2.中国汽车业的进展分为哪两个阶段？ 3.2000年至2022年增幅是最大的是什么汽车拥有量？ 4.改革开放20年前，什么发生了明显变化？ 串讲课文 （第1自然段）新中国汽车业的诞生。 （第2自然段）中国轿车业的进展。 （第3自然段）汽车消费布局的变化。 作业：熟读课文，抄写课文。 课后反思： 第三课时深化课文学习 上课时间：年月日 教学目标：学生要掌管重点词语的用法。 才能目标：学生能用仅仅，分为，其中，同时等重点句型造句。情感目标：了解中国汽车制造业的进展过程。 重点：掌管重点句型的正
7、确用法。 难点：掌管学识运用在日常生活中。 处理方式：给学生多造句来处理。 教学与学习手段：教材，词典 6 教学方法：讲解法，引导法，示范法 学习方式：合作学习方式 教学内容： 1教师活动 前提测评与导入新课。组织教学。表示教学目标，板书课题。 讲解词语，造句。 让学生造句，校正错误。布置作业。 2. 学生活动 回复老师提的问题。用重点词语造句。 1仅仅是副词，表示限于某个范围。意思是只一致，但更强调。 1)这所学校仅仅用了一年时间就完工了。 2.“分为”是复句中的，“总分”。 1）本文主要分为三个片面。 2）本论文的研究分为两片面。 归纳课文的布局 1.归纳课文的布局； 这篇文章以中国汽车业
8、的成长为线索：中国汽车业的诞生轿车也的进展汽车消费布局的变化中国汽车业的现状。 2.通过中国汽车业的变化，反映和赞美祖国的进展，从而激发学生喜欢祖国，创办祖国的情感。 作业：重点句型和重点词语造句。 课后反思： 第四课时真实交际 上课时间：年月日 7 教学目标：学生能理解练习题的要求。 才能目标：学生能做练习。 情感目标：激励学生发挥独立性。 重点：理解练习题要求，做好练习。 难点：掌管重点词语的同、近、反义词。 处理方式：让学生都查词典来解决。 教学与学习手段：教材，词典 教学方法：练习法，引导法， 学习方式：合作学习方式 教学内容： 1教师活动 前提测评与导入新课。组织教学。 表示教学目标
9、，板书课题。引导学生做练习，校正错误。布置作业。 2. 学生活动回复老师提的问题。独立完成练习。 教学内容 二，词句练习。 （一）给以下形近字组词。 1.（轿）车 2.（税）率 3.（购）买 4.（贷）款 （骄）傲（脱）鞋（构）建（货）物 （二）组成词组. 兴建（住宅）销量（很大）（一片）空白 筹备（会议）（工程）主体一举（成名） 三，语段练习 （一）将以下句子练成一段话 231 作业：练习二（三），三（二）。 8 课后反思： 第五课时学习自读课文 上课时间：年月日 教学目标：学生掌管课文的内容。 才能目标：能复述课文的大意。 情感目标：了解中国汽车制造业的进展过程。 重点：熟读课文，掌管课文
10、。 难点：课文中的新词，句型的掌管。 处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。 教学与学习手段：教材，词典 教学方法：引导法，讲解法，练习法 学习方式：自主学习方式 教学内容： 1教师活动 前提测评与导入新课。组织教学。表示教学目标，板书课题 让学生朗读课文，校正错误。让学生议论问题。讲解课文。 布置作业。 2. 学生活动 回复老师提的问题。朗读课文，学生议论问题。 复述课文内容。 教学内容 我的小词典 1.橱窗；商店临街的玻璃窗，用来展览样品。 2.气派；神气；有精神。 3.罗列；把物品摆放出来给人看。 4.蜕变；从一种事物变化为另一种事物。 5.简朴；（语言、文笔、生活作风等）简朴简朴
11、 9 6.气势；人或事物 表现出来的气力、威势民族解放运动的磅礴气势。 7.飘逸；飘逸是一种境界，新颖雅致，恬淡自然的一种感受。 8.遗忘；遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。 9.高耸；高高的直立。 根据课文内容议论问题。 1.70年头，橱窗里摆着什么？ 2.80年头，橱窗里摆着什么？ 3.90年头橱窗里摆着什么？ 作业：熟读课文，预习新课。 第六课时口语交际 上课时间：年月日 教学目标：学生要掌管口语交际中的重点词语的用法。 才能目标：学生能用口语交际中的重点词语 情感目标：体会一个父亲对女儿的关爱之情。 重点：掌管口语交际中的重点词语，信息能切实的判断。 难点：所学
12、过的学识运用在日常生活中能口语交际。 处理方式：给学生多听，多说来处理。 教学与学习手段：录音文本 教学方法：讲解法，引导法，判断法 学习方式：合作学习方式 教学内容： 1教师活动 前提测评与导入新课。组织教学。表示教学目标，板书课题。 讲解口语交际中的重点词语的用法。让学生判断，校正错误。布置作业。 10 2. 学生活动 回复老师提的问题。用口语交际中的重点词语的造句。 口语交际 一，听对话，选择正确答案。 1.A.父亲不忙 B.父亲很忙（） C.父亲当上了校长 D.爸爸热爱斟酌 2.A.艾山是个小研发家.艾山的这项研发在区内最先进 C.艾山了不起 D.海水无法计量（）.钱没带够，没买上.想
13、买低廉的却没货 C.没买上想买的衣服 D.买上了如意的衣服（）二听短文，选择正确的答案。 1.A灰色和蓝色.白色和红色（） C.五颜六色 D.黄色和蓝色 2.喇叭裤.运动装 C.色调娇艳的衣服 D.天性张扬的衣服 3.追求天性B追求一种款式 C穿着开放D追求一种色调（） 作业：预习新课。 课后反思： 11 第七课时阅读理解 改革开放30年辉煌成就 上课时间：年月日 教学目标：学生掌管阅读理解的内容。 才能目标：能复述阅读理解的大意。 情感目标：激励学生多看书。 重点：熟读课文，掌管课文。 难点：阅读理解中的新词，句型的掌管。 处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。 教学与学习手段：教材，词典 教学方法：引导法，讲解法，练习法 学习方式：自主学习方式 教学内容： 1教师活动 前提测评与导入新课。组织教
