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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑五年级英语期末考试试卷分析 2022-2022学年度其次学期五年级英语期末调 研考试试卷分析 本学期的教学已在此告一段落，劳绩现已揭晓，根据阅卷处境，现对本学期小学五年级英语举行卷面分析。 一、考试组织处境 本次考试由太原市教导局统一出题举行测试。各班按照规定时间，规定地点举行考试。学生考试期间遵守考试纪律。阅卷严格执行匿名、 流水批改，在评分中严格掌管标准，不松不紧，恰到好处。监考人员按照关于监考的安置，专心检查考场内处境，做到课桌内明净，不留纸张、黑板清洁，同学带的书包文具须放在教室前指定的地方， 指导学生在考试卷上正确书写姓名、班级、学号等。 二、学生
2、考试质量现状 年级 应考人数 实考人数 优秀率 227 50.23% 及格率 86.23% 平均分 80.70 五年级 227 三、试卷特点 试卷分两大片面共10大题，本次试卷的试题设计较全面地表达了新课程的要求，根据学生的认知特点为主，充分适应了小学生的心理和认知特征。试卷侧重检查学生的听说才能和认知才能，以及英语交际会话的才能，整张试卷容量较大，学识面广，题型别致活泼、生动多样、富有童趣，题型难易程度及题材量适合大片面学生，不仅测验学生对根基学识和根本技能的掌管处境，更侧重于测验学生在实际生活中，能否运用已经学过的语言学识来举行交际的才能，同时留神对学生听力水平、思维方式、应变才能等全多方
3、位的检测。根据统计学生总体答卷处境作了以下分析。 1.试卷表达了英语学科核心素养 变更脱离语境的学识学习，将学识学习与技能进展融入主题、语境、语篇和语用之中，促进文化理解和思维品质形成，引导学生学会学习，指向核心素养培养。 根据课程标准对二级读和写的要求设计的，学生根据提示单词，将相应的单词写在横线上，以此测验学生认读和拼读单词的才能。考察了学生的学习才能（认读、认图、查看、斟酌、书写正确的单词，使用语法）以及思维品质（分析与对比，斟酌辨析才能，推理、判断） 文化意识 理解中国国文化内涵，知道中国的一些传统节日及习俗。喜欢中国文化。 2.情境再现，测验学生才能。 每个试题都具有鲜活的情境，对语
4、法、词汇、时态的测验供给适切的语境，对学生听力、读写才能举行了有效地阶段性测验。同时测验了学生阅读理解才能和综合运用语言才能。 3.检测全面，提防测验根基学识。 本次调研考试全体试题均涉及到某一个功能话题。试题选用的话题材料，与小学生日常生活精细联系，更加留神语言功能与布局的有机结合，采用了听、说、读、写测试形式，所选语言材料最小单位为单词和句子，并通过图片设置情景与语境，大量采用小对话式语篇、兼顾适量的小短文式语篇。全卷突出听说，关注认读，适当书写。试题难易适中，有梯度和区分度，测验内容浅、宽、新、活，题型多样，符合小学生年 龄特点，测验的语言点分布较全面。 4. 测验题型多样，体裁丰富。
5、本次调研检测试卷题型多样，给我们在今后的教学中指领略方向，指出了课堂教学研究的着眼点思维品质的培养。 四、学生答题处境 (一)、听力片面 听力测试旨在测验学生听音、辨音及听力理解和快速回响才能。听力共有四块内容，分别为：一、听句子，选图片；二、听句子，选答语；三、听句子，判断以下图片与所听内容是否相符；四、听短文，填空。整体来看，听力片面得分率相对来说对比高，失分较少。学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。 (二)、笔试片面 笔试片面主要测验学生的语言根基学识和根本技能，包括、词、词组、语法、阅读理解、写作等方面的测验。现分述如下： 1.词汇。主要测验学生对字母和单词的书写和记忆处境以及按要求写出以下单词的正确形式，同时测验了学生对词汇整体认读才能，完全都是平日所熟谙的单词，由于莽撞失分好多。 2.选择题。此题较为简朴，学生多数完成的不错，大片面学生都能答对，得分率也很高。 4
