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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑主题班会普通话 篇一 活动目的: 1、 熟悉到说好普遍话的重要性。 2、引导学生养成说普遍话的习惯。 加入人员:全体同学及班主任 活动设计: 1、由主持人谈谈推广普遍话的重要性 我们日常生活中，普遍话理应是每个人不目生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普遍话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用处境调查”的结果。调查结果显示，全国能用普遍话举行交际的人口约为53%，8%的人从出世就开头讲普遍话。场合越正式，普遍话的使用频率越高;其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还
2、是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普遍话最主要的困难是“周边的人都不说，说的机遇少”和“腔调不好改”。此外，全国95.25%的人平日主要书写简化字，3.84%的人简化字和繁体字同时使用。 讲不好普遍话很轻易闹笑话，请看一下这些笑话。 例一:广西某高校新来一位腔调很重的校长。一天，他走进办公室肃穆地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。 例二:区直某单位一位负责上传下达的男秘书普遍话不标准，经常“上”(shang)“下”(xia)不分，每次碰见开会通知，大家都听不清他毕竟是说
3、“上午”还是“下午”。于是便展现这边秘书用力强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午?”往往惹得办公室里一阵哄笑。由于这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。 与闹笑话相比，林先生可为普遍话说不好付出了惨烈代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普遍话”。XX年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普遍话分外“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普遍话说得对方一愣一愣的，老听不领会，林先生自己也急出了一身大汗。结果，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。 让学生自由发言，谈谈自己对于说好普遍话有什么看法。 小结:其实以上几位同学说
4、的都有确定的道理。但是，虽然闽南话和普遍话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普遍话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更理应学好普遍话。 2、绕口令比赛 白石塔 白石白又滑， 搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 兜装豆 兜里装豆， 豆装满兜， 兜破漏豆。 倒出豆，补破兜， 补好兜，又装豆， 装满兜，不漏豆。 四和十 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。
5、 专心学，常练习， 十四、四十、四十四。 化肥会挥发 黑化肥发灰，灰化肥发黑。 黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。 黑化肥发灰挥发会发黑。 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普遍话，还要能够正确使用礼貌用语， 譬如，“请”“感谢”“对不起”等。 3、 总结 普遍话是我们的国语，作为一个中国人，连根本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普遍话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的创办者和接班人，除了学好文化学识，还理应自觉的学好普遍话。 篇二 一、指导思想： 普遍话是全国的通用语言。故推广普遍话是一项根本国策，我们的校园就是主战场
6、。在校园内普及使用普遍话，可以提高交流效果、模范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广普遍话，对营造良好的语言环境，巩固宏大师生的语言模范意识，提高师生语言表达才能和综合素质，培养爱国主义情操，巩固民族凝结力等都具有重要的意义。因此，我们306班响应学校号召在班内推广普遍话，使普遍话成为我班的班级文明语言。 二、活动目标： 1.在校园和班级中营造说普遍话的良好空气; 2.师生养成使用普遍话交流的良好习惯; 3.激励学生带动家长说普遍话在社会形成说普遍话、用模范字的习惯。 三、活动主题： 推广普遍话，模范语言文字 四、活动安置 1.围绕“推广普遍话，模范语言文字”开展主题宣传活动，出
7、好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传空气，提高推普工作的全员知晓率和参与率。 2.自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的普遍话环境更模范。 3.积极参与“模范社会用字，树立学校形象”啄木鸟探索身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普遍话，写模范字”的重要性，号召全班学生一起积极参与。 4.人人坚持说普遍话，彼此指点，彼此促使： 积极学习、宣传、推广、使用普遍话。 要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普遍话，并能达成切实流利。 上课回复问题、课下与同学们议论问题、向老师请教问题时要使用普遍话，逐步养成说普遍话的习惯。做到校园生活中与同学的交流
8、使用普遍话，形成良好的语言交际环境。 尽量带动家人在家庭生活中使用普遍话，在力所能及的范围内积极主动推广普遍话。 尽量坚持在社会生活中使用普遍话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份气力。 5.开展一次以“推广普遍话，模范语言文字”为主题的班队课人人都说普遍话 1.请同学介绍推广普遍话的学识(5分钟) 1) 什么是普遍话? 2) 推广普遍话有什么重要意义? 3) 班主任小结。 2.自己推广普遍话的一些故事 3.有关普遍话的笑话 4.有关普遍话的儿歌 5.送您一支歌。 6.组织学生开展“小手拉大手，同讲普遍话”活动，向家长宣传推普学识，提高推普工作的知晓率和参与率。 7.收集整理活动资料(
9、包括：相照应片、推普旗帜等) 五、推普活动口号： 1.说好普遍话，便当你我他。 2.我是中国娃，爱说普遍话。 篇三 一、活动内容: 学生通过以小组为单位举行议论，再现活动场面，召同学们以身作那么，养成良好的道德行为习惯，做一名文明的学生。 二、活动目标: (一)通过活动，让同学们了解在不同的公共场合理应怎样做。 (二)同学们通过议论，体会到集体的的气力，培养学生的集体感。 三、活动打定: (一)课前让学生自已打定组织活动，培养他们的组织才能以及他 们的积极性。 (二)学生分组举行有针对性的活动与议论，培养他们的思维才能和正确的识别才能。 四、活动过程: (一)问题导入 师:社会公德是人们在社会
10、生活中务必共同遵守的道德模范生活在社会中的公民要遵守公共道德，才能维系我们正常工作、生活。学生理应从小遵守社会公德，养成良好的道德行为习惯，做一名文明的中学生。 (二) 学生活动 开场:甲:11月，百花虽谢，却还有秋菊绽放。 乙:秋，你是收获的季节，宛如春一样心爱。 合:老师们，同学们下午好!在这火红的的季节里，我们迎来了入学以来的第一次主题班会课。 甲:前几天的校园文艺晚会大家还记得吧!晚会上的表演真的分外精彩，但是台下的观众却表现得怎么样呢?他们都是文明观众吗? 乙:这问得好，那么我们该如何做一个文明的中学生呢? 合:这就是我们今天所要探讨的主题。在今天的班会中我们采取计分的形式来评比出总
11、分最高的一组，结果我们将对这个小组给以小小的赏赐，我们的计分方式是每回复一个问题得一分，梦想大家努力抢答。 问:如何做一个文明的中学生呢? 答:敬爱师长;保护公物;遵守校规校纪;努力学习，有良好的学习态度;团结同学，彼此扶助，真诚相待;崇敬他人的人格;敬老爱幼;喜欢集体;勤劳质朴;不加入非法活动;公共场合不要大声喧哗;不进营业性舞厅、营业性电子嬉戏厅等不适合中学生活动的场所;加入各种集会准时到达，不做与会议无关的事;观看演出和比赛，不起哄滋扰，终止时鼓掌致意等等。 合:大家的回复都很好，各组的表现也不错，这次的活动对大家理应深有体会，梦想我们从现在开头，争做一个文明的中学生。 (三)引导汇报
12、1、表示汇报 学生分成四个小组，每一小组把他们认为在确定的场合， 理应怎样做才算是一名文明的观众，表示出来。 小组:影院、剧场、体育馆都是公共场所，少年挚友要四处留神文明礼貌。在这些消遣场所活动应准时入场，不要迟到，以免影响其他观众。假设已经开场了，要静静行走，急速入座。大家入座后，要记住摘下帽子，免得拦住后面的观众视线。观看时要对比放松地坐在位子上，不要经常左右晃动。 小组:在剧场、体育馆等公共场所内尽可能不吃食品，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不高声喧哗当看到精彩时可以鼓掌，不能吹口哨、怪声喊叫。在演出、比赛过程中，作为观众要尽量不走动;实在需要走动时，理应对同排的观众说:“感谢”、“对不
13、起”、“麻烦 您了” 小组: 观看节目要有始有终。我们不要怕散场时拥挤，就提前几分钟退场。这不仅会影响别人参观的心绪，而且对演员、运鼓动也是极不崇敬的。我们应做到严格自律，做一个文明的观众。 小组:在图书管里，有个别学生看小说的时候，笑了起来，这是不文明的。 师:各小组的汇报都特别精彩地表示出了同学们的对文明礼貌的理解程度。各个小组发回的报道也都反映了一个主题-(齐):“做一名文明的观众。”下面我们来一起议论一下关于遵守社会公德的名人名言。 (小组议论汇报) 生:行为是一面镜子，在它面前，每一个人都显露出各自的真实面目。 -培根 生:不遵守规章制度的人，不能自由。 -卡莱尔 (四)教师小结: 师:我们作为一个小公民也要遵守社会公德，同学们，梦想你们通过今天的活动与学习议论，以后要严于律己，做一名新时代文明的中学生。 10
