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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑五年级数学集体备课总结 五年级数学集体备课总结 集体备课对于每个老师来说是提高自我、发挥特长很好的教研活动。这个学 期，我们欣山中心小学在学校指导处、数学教研组的共同指导、领导之下，我们五年级组两位老师，开展了集体备课活动。现将开头的处境小结如下。 一、提高共识。 在活动开头的初期，学校召开专题会议，向全体老师陈述集体备课的重要性与有效性。并进一步对集体备课的步骤、要求、流程举行了详实的说明，并制定了严密的实施筹划。使每位老师从思想上重视起来，提高意识，心里有个约莫的流程。这对全校的集体备课算是一个很好的开端，让全体老师积极鼓动，参与进来。 二、制定筹划，任
2、务到人。 在第一周，我们在学校、教研会议的根基上，再次召开备课组会议，专心研读了学校、教研组的筹划、方案，并把自己的困惑或建议提出来，针对本组实际处境，结果制定了本组的筹划。明确分工，把集体备课中的各项工作安置给每位老师。 三、学习观摩，明显流程。 在教研活动中，我们全体数学老师集中，学习观摩了二年级数学老师的强烈研讨。在其过程中，我们组老师专心学习、积极斟酌，结合自己的任务，边学边思，对自己的实施有个明确的方向。 四、搜集资料，屡屡研讨。 在九月、10月、11月、12月，我们组的老师举行了屡屡的研讨活动。譬如：在教学内容是平行四边形的面积时。在主备人确定了课题的根基上，我们两 人搜集各种资料
3、，共同研讨。按照集体备课要求研读教材、更新理念、优化设计、阐述意图。 在后面屡屡研讨的过程中，我们严格按照学校下发的：主备人记录表表格专心去记录，把主备人的困惑、疑问做深入的斟酌，表达自己的观点，各抒己见。首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将所授内容在书中所处地位以及它的约莫内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个片面举行深入的探讨和分析，导入新课片面选出最别致、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅佐。教学重点片面，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言务必符合教学大纲要求和学生实际处境，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。结果，
4、总结出既能阐释领会课本观点，又能使学生轻易采纳的教法和学法。教学难点片面，严格按照课标要求，集大家的聪慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的“高效”教法和学法 五、实践“众慧”，提防实效。 集体备课强调集思广义，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。我们通过屡屡的研讨，集众人聪慧于一“案”。我们组举行了屡屡集备、屡屡评议，每次活动都专心的去组织、实施。把每次的活动都落到实外，提高集体备课的效果。每次的活动提前打定，积极参与，专心反思。 六、形成“优案”，共享资源。 通过前面大家共同的努力，形成了最好的教案设计优案。对于这样优秀的东西，我们怎么能不去共享一下呢？我们举行组内的互听互
5、评，在讲、听、议的过程中提高自我。针对本班的实际处境，在“优案”的根基上稍做调整，使教学设计更加的有针对性，但大思路不会变，由于是大家都认可的“聪慧”。反思自已 在讲时的困惑，听听别人的课堂，坐在一起再议一议教学中的优、缺点，在以后的教学中去实施“优法”，达成高效。 七、自我反思，明确方向。 本学期，我们对集体备课有了深入研讨，五年级组的两位数学老师都从不同的方面得到磨练和提高，更加丰富了自己的教学根本功，使自己的教学才能更高、更强。 但是，我们从开展活动的过程中，也察觉了一些小小的问题，譬如，老师们研讨时间上如何保证，实践过程中怎么去议、去思等等，任务切实很大。在下个阶段，我们要从以下几个方面重点去做： 1、学习其它组的优点，记集体备课要求、步骤、流程。 2、更加关注教材的研读，单元的目标，学情的分析，尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深入。 3、多学优秀课例，更有效地发挥集体备课的作用，提高备课组成员的教学才能。 总之，备课是教学工作中的一项重要内容，是授课前的有力武器。只有提防在备课的深度、广度方面举行深入钻研、领悟，才能自觉地实现教材学识的再创造再加工过程，才能使自己的教学制止单一化，达成一个新层次、新境界。可见集体备课是特别必要和有用的。在今后的工作中，我组成员将持续努力、团结一致，让集体备课更加扎实有效，让各项工作更高、更强、更优！ 林全香 欣山中心小学 4
