给远方小学生的一封信400字作文给远方小学生的一封信400字四年级

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1、给远方小学生的一封信400字作文给远方小学生的一封信400字四年级在平平淡淡的学习,大家总少不了接触作文吧。特别是其中的写人作文,更是常见,写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的给远方小学生的一封信400字作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。给远方小学生的一封信400字作文一亲爱的张一同学:你好!我是姚岚鑫,来自平顶山市中心路小学五(3)班。虽然我们素未谋面,但听我们班的江百川同学说你们那里的学习条件十分艰苦,所以我想跟你们开展一次手拉手活动,使我们大家成为好朋友。我是一个热爱学习但有时候

2、又很马虎的男生。我的爱好有很多,踢足球、打篮球和看电视我都喜欢,但我最喜欢干的事还是看课外书。我基本上什么课外书都爱看,小说呀、杂志呀,都是我爱看的。对了,你们那里的课外书是不是很少呀?我的课外书很多,都可以送给你。你是不是想问问我,我们的学校怎么样?我刚想告诉你呢。我们学校中心路小学是新华区的一所普通学校,全校共有二千多名同学,30个班,近百位老师。我们学校的硬件设施齐全,还有几个篮球架和乒乓球台。下课时,有的同学在操场上跑步,有的同学在打乒乓球,有的同学打篮球玩的开心极了。我们学校的学习质量也很不错,每次市里举办的各种比赛我们学校都能得个前几名。我们学校还有一些丰富的课余生活的节目,有体育

3、节,合唱节等。张一,如果你假期来我家的话,我们全家会热情的招待你。我们家有我、爸爸、妈妈和我姐姐组成。那时,我可以带你去新华书店看看不完的书,去超市购物,还可以去吃我喜欢的拉面。要是有时间,还可以让我爸爸开车带我们去尧山玩呢。行了,差不多了。张一,今天就说到这吧!记住我的地址,给我回信呀:河南省平顶山市中心路小学五(3)班,邮政编码:467000希望你能讲一些,你们那儿发生的事。xxx20xx年x月x日给远方小学生的一封信400字作文二亲爱的远方小朋友:你好!也许当你收到这封信很惊讶,一个与你素不相识的人怎么会给你写信呢?虽然我们不认识,但是,我从报纸上知道了你的生活条件艰苦,就想用自己的方式

4、来帮助你。先自我介绍一下,我叫王欣然,是来自许昌市健康路小学的一名小学生,年龄应该和你相差不多。平时的我学习还不错,成绩还可以,可我就是有一个小毛病:粗心。每次小测试我都会因为这个原因错几道题,不知道你有什么办法能帮助我改掉这个毛病。也许“许昌”这个地方你并没有听说过,但你听了我的介绍,一定会喜欢上这里的。许昌市一个文明的古都,三国时期曹操曾在这里居住过很长一段时间。后来为了纪念他,人们修建了曹丞相府。许昌还有霸陵桥,春秋楼,明代建筑文峰塔等旅游胜地,此外,许昌的“帝豪”香烟名扬省内外。还有怎么样,我们的许昌不错吧?我想开展一次“手拉手的活动,为你和你的同学们捐一些书本、学习用具等,还有就是和

5、你经常保持联系,这样你有困难我们可以一起帮助你,我有时间我们可以一起研究,这样多好呀!如果你来到了我们这里,我一定会好好招待你的,带你来我家玩,把我最喜欢的东西送给你玩,希望你能喜欢!信就先写到这儿,我还要去吃饭呢!记得回信我!祝:身体健康,天天快乐!你远方的朋友王欣然20xx年3月2日给远方小学生的一封信400字作文三策划一次和远方小学生“手拉手”的活动,给远方的小学生写信亲爱的星欣同学:你好!想必你还不认识我这个“信使”吧,那我就先作个自我介绍吧,要记住哟。我是广东省东莞市凤岗镇中心小学五年级(2)班的孙小桐。我今年11岁,是属虎的哟。我的故乡在湖北,那儿可美丽了,你如果有机会一定要去那里

6、看看呀!我这次写信来,是想和你交流交流,和你做好朋友。朋友这个词有着很深的含义,感情很好的两个人才可以称为朋友,两个人要达到好朋友那种程度,并不容易。我觉得咱们可以每个月都给对方写一封信,加深彼此的了解,你觉得怎么样?这就当作是我们的一个小约定,可不能失约呀!也许我们两个人住处的距离很远很远,可能隔着很多座山,很多条河,但是,信就是我们彼此沟通的桥梁!我相信你一定有个美丽的家乡,一定有敬爱的老师、亲爱的同学,你在家乡一定生活得很快乐!“找呀找,找呀找,找到一个好朋友”你愿意当我的朋友吗?愿意就给我回信吧!祝学习进步!身体健康!你远方的朋友:孙小桐20xx年3月18日升格指津孙小桐同学在信中很真

7、诚地表达了跟星欣小朋友交朋友的愿望,也简单介绍了自己的一些情况。但是,作为一封主动邀请对方做朋友的信,内容还显得单薄了一些,不一定能邀请动对方。比如,在信中对自己的介绍就显得严重不足,对方接到了你的信,仍然对你没有什么了解,怎么确定跟不跟你交朋友呢?所以在信中一定要对自己详细地介绍,那样便于对方了解自己,从而热情地给你回应。这样一来,你的目的就能很顺利达到了!此外,关于如何开展“手拉手”活动,也应有比较好的建议,能让对方欣然接受并愿意一起努力,把这个活动继续开展下去。孙小桐同学的信里就这一点很少提到,需要在修改时补充。信中还有些语句表达得不够准确,容易引起误会。孙小桐同学说,“朋友这个词有着很深的含义,感情很好的两个人才可以称为朋友,两个人要达到好朋友那种程度,并不容易。”她想表达的意思是争取通过两个人的努力,成为感情很好的朋友,但由于表达欠准确,可能给对方带来心理的压力,这是不利于两个人的交往的。相关推荐:小学五年级下册语文第一单元作文习作:给远方的小学生的一封信给人类的一封信400字 给人类的一封信400字作文给远方朋友的信作文400字 写给远方朋友的信作文400字五年级下册第一单元作文:给远方朋友的一封信给战争中的孩子一封信400字书信 写给战争中的孩子一封信400字作文

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