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1、教室有多长教室有多长量的过程要注意什么？量的过程要注意什么？1.1.无论采用哪种测量工具，都要无论采用哪种测量工具，都要一个紧挨一个摆放。一个紧挨一个摆放。2.2.每测量一次都要做好标记。每测量一次都要做好标记。3.3.记着一共测量了多少次。记着一共测量了多少次。组别组别测量工具测量工具测量结果测量结果第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组 2929本长本长 5252把长把长 数学书数学书 尺子尺子 脚脚 3232只长只长 文具盒文具盒 3131个长个长尺子尺子 2727把长把长方桌方桌 9 9块半块半小组合作，选择一种测量工具，小组合作，选择一种测量工具，量
2、一量、填一填。量一量、填一填。一般情况下，用不同的的测量一般情况下，用不同的的测量工具测量同一物体，测量的结工具测量同一物体，测量的结果也不同。果也不同。1.1.用易拉罐摆一摆，看谁摆的高。用易拉罐摆一摆，看谁摆的高。2.2.淘气和笑笑用回形针测量了两根淘气和笑笑用回形针测量了两根木条的长度。木条的长度。 淘气淘气 笑笑笑笑 淘气淘气 笑笑笑笑两根木条一样长吗？两根木条一样长吗？由于回形针的长短不同，两根由于回形针的长短不同，两根木条的长度肯定是不同的。木条的长度肯定是不同的。 本节课学到了什么知识？本节课学到了什么知识？一、物体的长度可以测量，测量物一、物体的长度可以测量，测量物体的方法有多种，能选择的测量工体的方法有多种，能选择的测量工具也有很多。具也有很多。二、测量过程中要注意以下三点：二、测量过程中要注意以下三点：1.1.无论采用哪种测量工具，都要一无论采用哪种测量工具，都要一个紧挨一个摆放。个紧挨一个摆放。2.2.每测量一次都要做好标记。每测量一次都要做好标记。3.3.记着一共测量了多少次。记着一共测量了多少次。
