本文格式为Word版，下载可任意编辑《没有一种给予是理所当然的》阅读附答案 没有一种赋予是理所当然的（18分)①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，梦想每个校长能供给十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样繁杂？不如来个快捷方式，譬如通过“梦想工程”或者“春蕾筹划”，明净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案⑤名单很快到了老人手里老人让家人买来了大量书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，打定寄给名单上的孩子家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 落款是老人的住址、姓名、和电子邮箱⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人往往对着发愣，又莫名其妙地唉声叹气从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普遍的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不熟悉您，但我会记着您的祝您新年喜悦！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终究找到了一个可资助的孩子家人恍然大悟，终究明白老人这些日子郁郁寡欢的理由，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感恩的人才会有资格得到他的资助⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感恩滋养会变的荒芜不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的和暖，也不配得到别人的爱⑩想来也是，没有一种赋予是理所当然的，没有什么是务必和理应的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感恩一朵花会为一滴雨露娇艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心弥漫感恩之情小题1:选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分） 小题2: 理解下面词语在语境中的含义 (4分)（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？（2）寄出去的书原来是块“试金石”??问：文中的“试金石”有什么含义？小题3: 选文第⑦段中说“老人往往对着发愣，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动3分） 小题4:选文第⑤段中加横线的句子为后文哪个内容埋下了伏笔？（4分）小题5: 联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的和暖”的含义2分）小题6: 读完这篇文章，你有些什么感受，请联系生活实际写在下面，不少于30个字3分）参考答案：小题1:只有那些心存感恩的人才有资格得到他的资助小题1:(1)“黄金屋”指纸钞或值钱的东西 2)“试金石”见说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试 物 试金一测试感恩之心 ，1分；石－寄出去的书 1分 ）小题1:答案例如 ：老人在想 ;为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？莫非他们对别人的给与都不知感恩？莫非这群孩子情感都那么缺乏？假设是这样，那我们的后代就让人担忧了 （内容2 分，须紧扣老人为收不到来信而慌张、郁闷的心理来写；表达1分．须通顺 〕小题1:（为后文老人等待学生来信（来电）和收到好卡埋下 下伏 笔小题1:由于没有感恩之心即使受到别人再多的关爱 ，今后也不懂得去关爱他人 ．回报社会。
小题1:对“没有种赋予是理所当然的”熟悉理解 2 分 联系生活实际1分小题1:学生应培养理解语句在语境中的概括含义的才能，结合上下文，学会概括和理解内容小题1:学生学会理解词语的根本义继而理解该词的引申义和比喻义小题1:只要设计合理，文通句顺，书写专心即可小题1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括事情的才能小题1:学生应培养理解语句在语境中的概括含义的才能，结合上下文，紧扣文章主题中心理解即可小题 1:开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写专心即可 — 4 —。