本文格式为Word版，下载可任意编辑《湖心亭看雪》问答题 中心：《湖心亭看雪》先交代时间、地点，然后写出西湖大雪后一片寂静，湖山封冻，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意接着交代自己夜色中“独往”看雪，表现了孤高自赏，遗世独立，不随流俗的生活方式，以及既不欲人见，也不欲见人的避世情怀 接着描绘了西湖雪光水气一片迷漫，白茫茫浑然难辨的广阔景象，给人一种似有若无，依稀恍惚之感，表达心中人与自然的和谐统一，以及天地广阔浩瀚，人生天地间如此渺小的沉重感慨 意外遇到有人捷足先登，饮酒对话，既 表达了知音之间的无限惊喜，情意相通，也写出了他乡游子、知己难逢、后约难期的无限怅惘，表达出的故国之思 结果借舟子的探讨与不解，表示钟情山水，不与世俗同流合污、不随波逐流的品质，以及文人雅士式的孤高自赏，卓然不群的得意和感慨 1、写作此文时，清朝已建立二三十年，但仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？ 憧憬故国的深情 2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝一句写出了什么意境？此句在全文布局上有何作用？ 路无行人，天无飞鸟，天寒冻，万籁俱寂的意境作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
3、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 衬托出环境的幽静、空旷，也示意的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔 4、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象 5．写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景由于有了人的活动，更具生气与魅力 6、“天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已这段文字运用了什么写作手法？写景有什么特点？ 答：白描手法在白描中，善用比较手法，大与小、冷与热、孤独与知己，比较鲜明，有力地抒发出人生渺茫的沉重感慨和挥之不去的故国情思惟长堤一道、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，文中量词的精妙使用，突出大雪漫漫中人与物之渺小，令人产生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之感抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，以他切实地感受体会到简朴背后的震撼力，宇宙的辽阔与人的渺小构成了猛烈的比较，景物因此有了内容 7、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ “强”表现的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
8、“问其姓氏，是金陵人，客此 “是金陵人，客此”，外观上看是答非所问；可实际上这正是的高明之处包含了丰富的情感内容，在意外相逢的惊喜、“酒逢知已千杯少”的欢娱过后，才知他们是他乡游子，所面临的现实将是各奔西东,“人生难得一知己”的怅惆与失意荡漾心中 9．写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ 不多余由于写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜是“看雪”行动的延迟能够真实地表达喜极而悲的心绪变化 10、“痴”与课文第一段哪句话相响应？写出什么心情？ 与开头“独往湖心亭看雪”相响应；写出了超然脱俗的性格 11、《湖心亭看雪》中，以舟子的话收束全文：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这个“痴”字做何解释？有什么深刻含义？ 答：当“痴迷”讲舟子说“痴”，表达了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱最切当的评价呢？它痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅趣，引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天边遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪 12.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？ 以记叙开头，以探讨结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
13、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还展现了，这是不是冲突？ 这里并不是行文的疏忽，而是有意为之在看来，芸芸众生 不成为伍，譬如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲 — 4 —。