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1、三年级上册语文期末检测卷（70分钟完卷）姓名 成绩 等级 请过听力关。认真听老师读句子，写在横线上。（5分）请过生字关。一、 拼音写汉字，要求结构匀称，布局合理。（10分）pn mn bi zh zo y p tu i lin （）（） （）（ ）yun y x ru q fu dn sh qn（）（） （） （ ）欢迎你挑战词语关。二、照样子写词语或句子。（11分）1、香喷喷 2、和鸟有关的成语 3、和梦有关的成语 三、写出反义词。（6分）坚硬（）悲伤（）仇恨（）认真（）四、火眼金睛，对号入座。（3分）失望愿望希望我有一个美好的（ ），（ ）能乘着宇宙飞船去太空遨游。 我（ ）了，只好远远望
2、着翠鸟那美丽的身影。五、搜索记忆库中的成语（本学期的），完成练习。这学期你已经积累了那么多成语，真了不起，能选你喜欢的成语三个写一段通顺的话吗？（10分）祝贺你已经进入句子城堡。六、按要求写句子。（8分）1、 这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。这真是 ，我要 。、请用“尽情”写一句话。七、请你先把下列排列错乱的句子理成一段通顺的话，再完成练习。（5分+1分+2分）（）农夫中毒，临死时说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。”（）蛇得到了温暖，苏醒了。（）从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。（）它一醒过来，就咬了农夫一口。（）农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放
3、在怀里。1、为这段话起个题目：（）2、读了这段话，你想说什么？（ ）课文回放。八、请你充分调动你的积累，回忆课文填空。（7分）开学以来，我们从课文中认识了不少人物：华罗庚为了（ ），毅然放弃 （ ），回到自己的祖国。热那亚少年虽然身世和遭遇悲惨，非常需要钱，但面对那些（ ）的人，他却（ ）说道；“（ ）”阅读与品悟。九、仔细阅读，完成练习。（12分）在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。“哈哈，这个黑家伙，多难看呀！”乌鸦说。猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”“你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦气愤愤地说。“你也看看你自己吧！”猪也很气愤。
4、它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的。”“我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。、给短文加个题目（写在短文前的横线上）(2分)、把句子补充完整。（6分）)乌鸦很气愤，那是因为 )因为 ，所以猪感到很快乐。3、看了这个故事，你想到了什么？（4分）（ ） 个性表达。十、现在请你展开你的想象，放飞你的文思，写下你充满想象力的话。（20分） 你希望自己的房间什么样？写下来。（做完后，别忘了仔细检查哟！相信自己是最棒的。）口试及实践操作部分1、 从同步阅读文库或其他报刊上找一篇你喜欢的短文，读给同学听，
5、然后互相评一评。 2、 记忆大考验：请父母当评委，听我背诵课本中要求背诵的课文。 3、 请向小组的同学谈谈你最近读了一本什么书，书的作者是谁，主要写的什么事，也可以把从书上摘抄下来的精彩语句读给大家听。 4、 收集几个小笑话，讲给同学们听听，看谁说的笑话最有趣。 5、 查资料，了解各国、各民族过年的习俗。 试卷说明试卷以多种形式比较全面地衡量学生是否达到课程标准的要求，评价的主体是多元，互动的，其中包括学生自评、教师、家长评定相结合。试卷符合儿童心理特点，以闯关的形式贯穿整张试卷，激起学生挑战试题的兴趣，使学生能积极、主动地答题。评价的项目有听力、写字、写词、阅读、背诵、习作、口语交际、动手实践、等“听说读写”的综合活动。评价内容注重整体性、综合性、和开放性，使学生的创新精神和实践能力得到更大的体现。附：第一题听力的句子：你听到小水滴清脆地落到盛水的盆里的声音吗？
