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1、2020-2021学年吉林省通化市第一中学高一下学期期末考试语文试卷（三）考试时间：120分钟 试卷总分值:120分一、基础题（21分）阅读下面的文字，完成13题。阿Q正传是鲁迅的代表作之一，它既是中国文学园地的杰作，也是世界文学园地的杰作。阿Q这 一艺术形象在中国早已妇孺皆知，“精神胜利法”已成为阿Q性格的代名词。但“精神胜利法”并不是阿Q 性格的全部，阿Q还有其他品性。如他盲目自大，狭隘保守，“我们先前一一比你阔的多啦！你算是什么东 西！”是他的口头禅。鲁迅刻画阿Q时，是用一个个喜剧性的外套包装着一个个悲剧性的故事。阿Q的遭遇是悲剧性的，他 的结局是令人同情的。（）o例如，他同小D扭打时，
2、双方抓住对方的辫子，时进时退，显得那样滑稽 可笑；他到尼姑庵偷萝卜，遭到大黑狗的追赶，吓得连滚带爬，显得那样狼狈不堪所以在人们读阿Q 正传时，被阿Q可笑的言行常常逗得忍俊不禁；可掩卷沉思,又不免悲从中来，为阿Q的不幸遭遇而唏 嘘叹息。鲁迅说：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”阿Q被压迫者 的地位、他身上所具有的吃苦耐劳的品格和要通过“革命”来改变自己景况的愿望等，无疑是“有价值的 东西”。但他的欺软怕硬、狡猾无赖，他的盲目自大、狭隘保守，他的假装正经、护卫道学，他的忌痛护短、 以丑为美等，尤其是他的“精神胜利法”，这些都是恶劣的、“无价值的”。鲁迅把他“有价值的
3、”毁灭给人 看，把他“无价值的”撕破给人看，在悲剧性和喜剧性的相互映衬下展开艺术的描写，使作品读起来更加 令人心酸，令人战栗，同时也更催人醒悟。1 .以下各句中的破折号和文中“我们先前一一比你阔的多啦”中的破折号，作用相同的一项为哪一项（）（3 分）A.带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口一一好像火车站轧票处一 般的木栅子的前面。B.我小时候怕黑，夜里睡觉需要一直开着灯一一啊，那只大狗冲过来了！”他高声喊道。C.我们在天安门前深情地呼唤：周一一总一一理一一D.想赢的不能赢，不怕输的反而赢一一这是竞赛的辩证法。2 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项
4、（）（3分）A.但这一切又导致了他日常生活中一系列富有喜剧性的事件的发生。B.他日常生活中一系列富有喜剧性的事件在这里表现出来。C.他日常生活中一系列富有喜剧性的事件把这一切表现出来C1） .但这一切又是通过他日常生活中一系列富有喜剧性的事件表现出来的。3 .文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.所以在人们读阿Q正传时，常常因阿Q可笑的言行而忍俊不禁。B.所以人们在读阿Q正传时，常常被阿Q可笑的言行逗得忍俊不禁。C.所以在人们读阿Q正传时，常常被阿Q可笑的言行逗得忍俊不禁。参考答案LC【解析】此题考查正确使用标点符号的能力。题干中“我们先前一一比你阔的多啦”中破折
5、号表示 声音的延长。A.表示注释内容或补充说明；B.表示话题的转换；C.表示声音的延长；D.表示总结上文。2 .D【解析】此题考查语言表达之连贯的能力。具体分析，前文说的是阿Q的遭遇是“悲剧性的”，结 局是“令人同情的”，选项中所填句子主要讲“喜剧性的事件”，据此可知，前后文之间存在转折关系，故 排除B、C两项。A、D两项相比，A项中的“导致了”的表述与文意不符，排除A项。3 .B【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。具体分析，画线句子存在两种语病：一是滥用介词造成 主语残缺，应把“在”放到“人们”之后，排除A、C两项；二是语序不当，应把“常常”放到“被前面， 排除D项。4 .没有（了）这两个
6、独特性 这样的英雄越多那么称为谎言文学【解析】此题考查语言表达连贯。结合“用独特的语言艺术”“表现其独特的心灵世界”“没有真正的 文学作品”分析，此处主要讲“没有这两个独特性”；第二处，结合“这个民族的文学就越丰富多彩”分析， 此处主要讲“这样的英雄越多。第三处，结合“反之”“纯文学”等分析，称为谎言文学。5 .一潭清泉榆荫下，半道彩虹浮藻间。6 .边城情这就是先生带给我们的他的边城，一座沉默的城，从开始到结束似乎都在隐忍着什么，翠翠就是这座 城的化身，从恋上那个可以让她连做梦都能被他的歌带的很远的人开始，她就选择了沉默，虽然内心起伏 不定，外表却始终如一。祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍
7、塌，翠翠依旧无法摆脱母亲的命运，惟 有等待，“那人也许永远不会回来，也许明天就会回来”。【解析】此题考查微写作能力。第一题重在抒情，如写“边城情”，可以抒发对边城中表现出 “自然美”“人性美”进行赞颂；第二道重在赏析，可从给定的情节设置、细节刻画、手法运用、遣词造句 的角度入手，如选边城可以赏析散文化的小说的语言。7 .D【解析】此题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D. “属于间接抒情”错误，应该是“直 抒胸臆二8 .数量词组“四十几年”“数不尽”跟“四块钱”“几尺长方”“几束”“一手把”的尖锐比照，突 出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉。【解析】此题考查鉴赏诗歌语言和表现手法的
8、能力。此题，运用比照手法，数量词组“四十几年”“数 不尽”跟“四块钱”“几尺长方”“几束”“一手把”的尖锐比照，更加具体、准确地突出了大堰河生前的苦 难和死后的凄凉，也突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉。9 .诗人的感情并没有停留在大堰河一个人的身上，艾青正是通过对大堰河勤劳、善良、宽厚、淳朴的 形象的塑造，写出了整个旧中国农民的悲惨命运。这样写，就使诗的主题思想有了更深广的社会意义。【解析】此题考查把握诗歌思想内容和主题能力。这首诗外表是写诗人的保姆大堰河的，其实诗的字 里行间是赞美以诗人保姆大堰河为代表的勤劳、善良、宽厚、淳朴的广大劳动人民，同时诗人的保姆也是 旧中国农民的代表，诗人
9、是通过对自己的保姆形象的塑造来表达自己对以保姆为代表的旧中国的广大劳动 人民的同情，所以诗人的感情并没有停留在大堰河一个人的身上，艾青正是通过对大堰河勤劳、善良、宽 厚、淳朴的形象的塑造，写出了整个旧中国农民的悲惨命运。这样写，就使诗的主题思想有了更深广的社 会意义。10 . D【解析】此题考查理解诗歌内容的能力。1）. “说明，诗就是诗人的风旗，能很好地把住 对人生的感悟”错误，原文中“但愿” 一词说明诗人不能肯定“诗”就是自己的“风旗”，能很好地“把住一些把不住的事体”。11 . B【解析】此题考查分析鉴赏艺术特色的能力。B. “由远及近”说法错误，瓶、风旗和诗三个主体 意象并不是空间上的
10、由远及近的关系。12 .从“让远方的光、远方的黑夜”可知，“把不住的事体”指代黑暗和光明，或者时间的变化；从“和 些远方的草木的荣谢”可知，其指代生和死更替；从“还有个奔向无穷的心意”可知，其指代虽然没有明 确的目标却坚持不懈地追求。【解析】此题考查理解诗句含义，概括诗歌内容的能力。“它把住些把不住的事体”是一个总起句， 具体就是指下文的“让远方的光、远方的黑夜/和些远方的草木的荣谢/还有个奔向无穷的心意”，考生可 以根据自己的理解加以阐释即可。如从“让远方的光、远方的黑夜”可知，“把不住的事体”指代黑暗和 光明，或者时间的变化；从“和些远方的草木的荣谢”可知，其指代生和死更替；从“还有个奔向
11、无穷的 心意”可知，其指代虽然没有明确的目标却坚持不懈的追求。13 .十四行诗是西方典型的“格律诗”，本诗采用十四行诗的形式，并不是一般意义上的自由诗。“四、 四、三、三”分节形式和押韵、换韵的“格律”要求，对思想、情感的自由表达有一定的限制作用。从 诗歌的内容来看，第一节的最后一句、第二节和第三节的第一句是一个相对独立的整体，合并为一节更合 适，却因为形式的需要分到三个小节去，多少有些因文害意。从整体来看，诗人非常善于利用“十四行 诗”的形式“带着镣铐舞蹈”，除了押韵带来的音韵美，“四、四、三、三”分节形式还有一种整齐和灵动 的美，语义和形式的不完全一致，赋予诗歌一种“似断还连”的缠绵美，这
12、种“陌生化”的感觉增强了诗 歌理解的难度，也增强了诗歌的内涵。【解析】此题考查理解诗歌的体裁特征的能力。自由体最有利于自由地表达情感。格律体的诗歌，不 管是古诗还是新诗，对情感的表达都有一定的制约性，优秀的诗人能在格律的限制下比拟自由地表达自己 的情感。一般都将这首诗视作是十四行集的创作宣言，一方面是漫无边际的、包容万物的、无可把握 的智性思考，另一方面又是拘于定性的感性呈现。一方面是“远方的光、远方的黑夜，和些远方的草木的 荣谢，还有个奔向远方的心意”，另一方面只是一面风旗。从诗学的角度来说，这首诗表达了作者写作十 四行诗的某种初衷，希望诗歌能够有一个定形，在这个固定的形状里，安排一种庄严、
13、沉着、静穆的思考。“十四行诗”的形式“带着镣铐舞蹈”，除了押韵带来的音韵美，“四、四、三、三”分节形式还有一种 整齐和灵动的美，语义和形式的不完全一致，赋予诗歌一种“似断还连”的缠绵美，这种“陌生化”的感 觉增强了诗歌理解的难度，也增强了诗歌的内涵。冯至是很优秀的抒情诗人，中国十四行诗的代表诗人， 对该格律运用得非常纯熟，艺术性很高，但也难免有内容被格律分割的缺乏。如第一节的最后一句、第二 节和第三节的第一句是一个相对独立的整体，合并为一节更合适，却因为形式的需要分到三个小节去，多 少有些因文害意。14 .【写作指导】此题考查学生的写作能力。材料由一首现代诗歌构成，写作任务突出了应用文体的写
14、作。要完成写作任务，读懂诗歌是关键，并且要有自己的切身感受，懂得分析它运用的手法，这对考生的 综合能力有较高的要求。写作任务要求具有一定的理论知识，如“生活（历史）”与“文学（艺术）”的 关系。无论是认同谁的观点，都要以理服人。要恰当运用批判性思维，要言之有理，言之有据，把握分寸。【立意】生活与文学；历史与艺术；诗行里的英雄等等。【参考例文】诗行里的英雄何者为英雄？我认为，无论是文学作品还是现实，只要能够在危急时刻挺身而出，能够走在时代前列 为群众谋幸福的就是英雄。无题中的三代人就是英雄，诗行里的英雄。无题这首现代诗有着英雄们光荣的历史。面对着国难家仇，英勇的将士们在战火纷飞中，用热血、 用生
15、命捍卫着民族的尊严。尽管身处“高山密林”，环境恶劣，吃着“野菜粗饭”，条件艰辛，用的是“布 鞋长枪”，装备简陋，但是，他们却有着拳拳的赤子之心、报国之志、舍身为民之愿。他们用自己的血肉之 躯、用自己的坚强意志、用对抗战必胜的信念，构筑了一道道坚不可摧的防线。很多英勇无畏的将士或许 把生命留在了 “1942”，但是他们的生命却换来了以后无比荣光的“1945” “1949”文学作品中有着能伸能屈的英雄豪杰。从广义上看，英雄是勇武过人的杰出人物，他们往往与“精忠 报国” “舍身就义”等词语挂钩，被认为是时代的先锋。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄J曹操是历史上 一位英雄。”行刺董卓，可见其勇；离间马韩
16、，可见其智。”这英雄的智勇双全，就令人刮目相看。青梅煮 酒论英雄时，曹操曾说过这样一句话：“龙能大能小，能升能隐：大那么兴云吐雾，小那么隐介藏形；升那么飞腾 于宇宙之间，隐那么潜伏于波涛之内。”多么伟大的气概，这正是他自己的深刻写照。战败，大笑周郎诸葛; 不耻下跪关羽。不因眼前的小挫折放弃大局面。能伸能屈，此乃大丈夫也。文学作品中有着钢铁战士。保尔柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母 亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥阿尔莫吉柯察金工作之后，才有所改善。他后到省肃反委员会工作。 妻子是达雅柯察金娜，是他的第三个恋人。保尔是完美的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽 强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，教育了无数中国革命青年。保尔 的成长道路告诉
