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1、课题牵牛花儿开课堂类型新授教学时间年级五年级教学目标知识1.知道帧、关键帧和帧频的含义。2.学会用绘制的图形来制作逐帧动画。3.学会通过改变帧频控制动画的播放时间。能力培养学生的模仿能力、自学能力、动手能力、思维能力、观察能力和实践操作能力。情感通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。教材处理难点对帧、关键帧和帧频等概念的理解。重点学会利用绘图工具制作逐帧动画。教学思路方法采用任务驱动法，让学生运用学到的知识完成制作动画的练习并交流评价教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、创设情境，欣赏动画。欣赏flash动画牵牛花儿开。问:1.大家喜欢这个flash动
2、画吗？2.请你说出喜欢它的原因？二、谈话导入，揭标亮题。1.今天，我们也可以制作出这么好的动画。欣赏动画。学生回答问题。了解本节课的任务。教学过程教 师 活 动学 生 活 动这一章我们要制作的是一个小题目叫做：牵牛花儿开。这个动画可以分成几个部分：背景、花滕、花蕾、花开、绽放，最后我们还要给动画插入声音、制作控制按钮。今天这节课我们来制作第一部分牵牛花儿开。三、广播示范， 绘制篱笆和牵牛花藤。2.出示知识点：将图层1命名为“篱笆”。在“篱笆”图层的第一帧，绘制篱笆和牵牛花藤。锁定“篱笆”图层。3.教师巡回指导。四、探索实践，制作动画1.插入图层，命名为“花儿”。这一图层在“篱笆”图层之上。第1
3、帧画面绘制花蕾，也就是花儿开放的过程的第一幅画面。花蕾是长在牵牛花藤上的，绘制时要对应花藤位置。2.第2帧至第8帧，逐帧“插入空白关键帧”，在每个关键帧上依次绘制花儿绽放过程的其他图画。“篱笆”图层的第8帧插入帧， 学生倾听，逐帧动画制作方法的有关知识。学生观察演示学生明确知识点，并按照提示动手尝试。在教师的提示下，学生尝试操作。学生汇报自己尝试结果学生动手尝试其他同学观察评价教教学过程教 师 活 动学 生 活 动补齐篱笆藤画面。4.测试影片，观察动画效果。五、巩固提高，总结心得。1.通过本节课的学习，你有哪些收获，说出来我们共同分享？2.师生共同总结提高。学生播放影片，观看效果。学生谈收获，
4、说心得。课题牵牛花儿开课堂类型新授教学时间年级五年级教学目标知识1.知道帧、关键帧和帧频的含义。2.学会用绘制的图形来制作逐帧动画。3.学会通过改变帧频控制动画的播放时间。能力培养学生的模仿能力、自学能力、动手能力、思维能力、观察能力和实践操作能力。情感通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。教材处理难点对帧、关键帧和帧频等概念的理解。重点学会利用绘图工具制作逐帧动画。教学思路方法采用任务驱动法，让学生运用学到的知识完成制作动画的练习并交流评价教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、复习铺垫，明确任务。1.复习上节课制作牵牛花开的步骤。2.本节课我们继续完
5、善作品，请同学们打开自己的作品。二、布置任务，实践操作。1.把逐帧动画创建成一个图形元件，便于在影片中多次使用。“插入新建元件”，命名为“花开”，在“行为”一栏选择“图形”。“牵牛花开场景1”，选中“花儿”图层的8个关键帧，右击“拷贝帧”。双击库里的“花开”元件，选中“花开”元件的第一帧“粘帖帧”。4.新建图形元件，命名为“花蕾”。复制粘贴“花儿”图层第1帧图形。5.新建图形元件，命名为“绽放”。复制粘帖“花儿”图层第8帧图形。6.返回场景1，插入图层，命名为“牵牛花”。从“库”中多次拖动“花蕾”元件到花藤对应位置。“花开”元件拖动到花藤对应位置并在第8帧插入关键帧，从“库”中拖动“绽放”元件
6、到相应位置。在第4帧插入关键帧，将“花开”元件拖动到一个“花蕾”元件上，调整位置使之重合。学生回答问题。了解本节课的任务。学生巩固实践活动。学生凭经验想象动手实践，提高实践能力。教学过程教 师 活 动学 生 活 动在第12帧插入关键帧，从“库”中拖动“绽放”元件到相应位置。按照相同的方法，制作多朵牵牛花开的动画。为“篱笆”图层补齐帧数。三、播放欣赏，测试影片。1.请同学们一起播放自己的作品，观看效果。2.师生共同欣赏。3.请评价自己的作品。四、巩固提高，保存作品。1.你认为自己的作品满意吗？不满意的请完善自己的作品。2.请保存源文件并导出影片。五、知识拓展，总结心得。1.通过本节课的学习，你学会了逐帧动画的制作方法吗？2.你还学到了什么，请与大家共享？3.学生谈收获，并出示拓展知识让学生阅读学习。学生动手实践，提高实践能力。其他学生观察并比较学生评价并实现知识定位。学生互相欣赏作品学生评价作品学生完善作品学生保存作品并导出。学生回答问题。学生谈心得，说收获。学生阅读学习提高
