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1、花开的声音作文花开的声音作文1 只有心灵宁静，才能听见花开的声音。 题记 壹 因为她相信，这是每一个小花仙子诞生而发出的信息。她要记下每一位小仙子的生日，每一位小仙子都是她的宝贝。 铃子的出世是一个悲剧，不幸之神缠在这位纯洁得如同一块美玉的小女孩身上。童年，幸福的光环只出现在铃子的头顶上5年。在铃子刚满6岁的那一天，爸爸妈妈永远的离开了她。小小的铃子捧着一个黑色的盒子，漠然的走在队伍的最前面。这个盒子里装着爸爸妈妈的骨灰，盒子还有些温热。当时的她并不懂得什么叫做死亡，只知道死亡就是闭上眼睛一直睡下去，不会再醒过来 当骨灰盒放进那个已经挖好的洞里时，周围响起了撕心裂肺的哭声。铃子也哭了，但是却没
2、有声音，只是默默地流泪，好像是为了别人的哭而哭 “铃子不、不哭”一个女孩哽咽着抹去了铃子脸上的泪，“爸爸妈妈、只只是去了一个、很美丽的地方他们没有死”“姐姐，铃子不哭。铃子只是想爸爸妈妈了。姐姐，你也不要哭哦！妈妈说过，哭了以后会变丑的！”铃子仰起小脸，冲着女孩天真的笑了。女孩的心颤动了一下，她一定要让自己的妹妹幸福！ 贰 童年，也许每一个孩子的印象都是模糊的，可铃子却是一个例外。她记得和姐姐在一起的每一件事。姐姐的辫子、姐姐的笑脸、姐姐的歌谣依然是那么清晰。可是，和姐姐在一起的时间实在是太短太短了，两年的时间一溜就不见了。 姐姐走了，姐姐永远的走了。带着对铃子的承诺一起走了。像一缕烟，被风一
3、瞬间刮得无影无踪。 这一切的起因，就是那份令人心碎的病单通知书，上面的字眼让人不寒而栗肿瘤。 铃子知道，姐姐去找爸爸妈妈了。 而姐姐留下的，只有铃子的眼泪，还有一盒磁带。这盒磁带，记录了姐姐在人间留下的最后的声音。这个世界，已没有什么值得她留恋的了，她唯一不舍的，是铃子。自己对铃子的诺言，看来是再也无法兑现了 她将自己人生最后的声音留给了铃子。她真的不敢想象没有她铃子该怎么活。她不想让泪水代替了铃子的微笑。她什么都不想要，她只想铃子能学会坚强。 最后一缕阳光透过淡紫色的窗帘照在了她的身上。姐姐这个称呼，铃子再也没有机会叫了 当铃子回到医院的时候，看到护士阿姨叹息着把白色的布盖在姐姐的脸上，嘴里
4、还说：“多么可爱懂事的姑娘啊，真可惜！”聪明的铃子马上明白了怎么回事，她愣愣地走到姐姐的跟前，用颤抖的双手掀起了白色的布，姐姐的脸露了出来。她脸上的微笑是那么的安详、美丽，好像是姐姐睡着了，一会儿还会醒过来 “姐”铃子捂住嘴，她真的好想哭，但是她知道自己是不能哭的，她哭的话姐姐会心疼的。她不想让姐姐心疼。护士小心翼翼的把那盒磁带交给铃子，铃子急忙把她放到录音机里，按下“听”键。 “铃子，不哭哦： 姐姐去找爸爸妈妈了，我们在一个叫天堂的地方。那里啊，有好多好多可爱的小天使呢！还有铃子最喜欢的风信子哦 铃子，你现在还不可以来天堂哦！但是呢，你可以把你想说的话跟我们的小花苞说啊。它现在是姐姐的电话机
5、，可是它只能收到铃子的声音，却不能让铃子听到姐姐的声音哦！铃子啊，等你长大了，变得很老很老的时候，才可以来找姐姐哦，不然的话姐姐会不高兴的！知道吗？铃子，千万不要哭哦，姐姐就在天堂看着你呢！勇敢一点，好吗？ 永远爱铃子的微子姐姐 12月21日” 录音放完了，护士们都哭了，铃子强忍着眼眶里的泪花，紧紧地抓着衣服的下摆：“姐姐！” 叁 流浪的铃子，只好收破烂为生。现在的铃子，已经不是原来那个可爱的铃子了。以前那头乌黑顺滑的头发变得乱蓬蓬的，指甲也长了不少，小脸脏兮兮的。 铃子的家，在垃圾堆后面的大箱子里。她有一朵非常宝贝的花，种在垃圾堆的旁边，每当夜色降临的时候，铃子就对着这朵花说话。“姐姐，今天
6、铃子吃的很饱哦！”铃子对着花说，还摸了摸自己的肚皮。其实她已经三天没有吃东西了，铃子是不想让姐姐担心才这么说的。“姐姐，为什么铃子觉得一点力气也没有呢？铃子现在非常想睡觉，头疼得厉害！姐姐，铃子要休息了，明天再打电话给你吧，再见！” 铃子慢慢地站起身，准备回“家”时，一群男孩堵住了铃子。这群男孩是这附近的小混混，经常来殴打铃子，打得铃子身上青一块紫一块的。其中一个男孩说：“又在和你姐姐打电话啊？我告诉你！她死啦，再也不会醒来啦！哈哈哈哈” 铃子听了小混混的话，大声说：“不可能的！姐姐她只是去了天堂！没有死，你们骗人！”“你”他没有想到一个小丫头居然敢冲他大呼小叫，生气的说，“兄弟们给我打呀，给
7、我往死里打！”接下来的事情，不想而知，一阵拳脚冲铃子飞来。 不知多了多久，铃子醒来了。她感到浑身是撕心裂肺的痛，嘴角还留着一道血。铃子突然感到自己的身体慢慢变轻了，好像要飘起来，飘到一个美丽的地方去，这个地方叫天堂。铃子隐隐约约听到了姐姐呼唤她的声音。 铃子望了一眼天空，轻轻地说：“姐姐我来了” 花开的声音作文2 “静听花开的声音，这是人生的一种大境界，也是心灵达到和谐宁静的一种极致。”这是我最喜欢的一句话。因为我觉得，我的教学生涯如小舟载满花和如花的时光，一路涟漪欢唱划过。而今，回首自己十五年的从教历程，发现那最值得回味、珍视和留恋的，是和我的孩子们一起学习、生活的日子，是他们不断帮助、不断
8、提醒我、教会我怎样去做个老师。是他们给了我美好、充实的时光，我深深地体会到每个孩子都是一朵含苞欲放的鲜花，我行走其中给予呵护，关注每一朵花的生命流程，静听每一朵花开的声音，更是人生的幸福。 一、弄花香满衣。 “如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。的确，无论是当班主任还是只是任课老师，在教育教学中，我注重学生爱心的培养，不放过每一个教育的机会，哪怕是一些细微的小事。总是努力营造一个温暖、关爱的空间让温情在师生间、学生间滋长。这个学期初，我刚上完课准备离开教室，忽然教室后排一阵骚动。有一大嗓门说：“臭死了！”周围的学生纷纷捂起了了鼻子。我见状走过去一
9、看，只见一个学生或许是吃坏了肚子，秽物吐了一地，发出难闻的味道。再看看身旁的学生，唯恐避之不及，没有一个人去打扫安慰。我一声没吭，安抚了呕吐的学生，给他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。离开教室的时候，我说了一声：“在他爸爸来接他去医院之前，他可能还要呕吐，他那么难受，愿意帮助他的举手。”可爱的孩子们好多举起了手。后来，有学生告诉我，第二次呕吐的时候，有许多同学没有嫌弃，动手清理、安慰了那个孩子。那时那刻，我放佛听到了一朵朵花开的香味，是那么澄澈，那么天真。 一、春泥更护花 作为任课教师，要让学生感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。“爱是信任
10、的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，每天早晨比上班时间早20分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。班里有个以往教师都反映的比较顽劣且学习上爱偷懒的学生张玉奔。这个学期一开学，果然如此。有一次，他家庭作业没有交，却煞有介事地说落在家里了。是当众批评还是给予他改过的机会？我迟疑了一下微笑着说：“恩，老师相信你今天说
11、的话，也相信你今后不会再这么健忘了！”说得他不好意思地低下了头。还真怪，此后他还真没有出过类似的问题。遇到问题，也乐于接受我的教育、引导。我想，这是信赖产生了意外的成果吧。同时，我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教
12、育的最终目的，才能在学生的心灵开出明艳的花。 三、花开别样红 我一直担任高段数学教学工作，积累了较为丰富的经验。随着教育改革不断发展，实施素质教育力度不断加强、减负体制不断迫切的今天，作为教师已十分明确课堂教学是实施素质教育的主阵地，为了培养学生良好的数学素质，使他们全面自主的发展，我不断学习业务，钻研教材，学习课件制作，实践着她作为教师的第二个人生价值：爱的投入，美在倾情。我想：我应该成为学生走向数学高峰的引路人，做他们获取知识的指导者，组织者。我通过学习，树立了“以人为本”的教育思想，最大限度在引导学生积极主动的参与教学活动，打通教与学的认识渠道，追求知识的理解与共享，注重目标意识，训练主
13、体意识和反馈意识，让学生乐中求学，感受到数学的无穷魅力。兴趣是学习的源泉，为此我在课堂引入常采用悬念设置来激发学生的强烈求知欲，使他们满腔热情地投入到学习中去，同时课堂里通过学生动手操作，实验小组自主合作，游戏竞赛等多种演算途径营造轻松的学习氛围，给学生显示个性，展示才华的时空，从而优化教学过程，实现“轻负高质”。另外，我还注重通过巧妙设计练习，对学生作分层要求，鼓励结对竞争等手段，既使学生巩固知识保持兴趣，又能把教学推向高潮，使学生理解知识、掌握数学思想和方法转化为能力。我所教的班级在多次在县的教学检测中都名列前茅，我的数学中的协作学习等数篇论文曾在县论文评比获奖，我的教研课、公开课获得县一等奖。成绩来自于我对每一朵花儿的热爱，成绩包含了我对职业的满腔热爱。这份热爱，让我摒弃了俗世的喧嚣与躁动，能静心静心倾听自己内心的声音，在一个静谧的时空里，与孩子们的灵魂对话，这不是一种美好的教育姿态吗？ 花开花落本无声，只有静心方有声。无论花开得好坏，走进园中，静静地走，静静地看，甚至找一块石头坐下来，静静地听，世界上最美的声音会在耳畔响起。我想，作为一个虔诚的教书育人者，行走其中，还有比这更快乐的事吗？ 【花开的声音作文2篇】 8 / 8
