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1、欢迎各位参加欢迎各位参加 高效人士七个习惯的培训高效人士七个习惯的培训1与成功有约与成功有约: 高效人士的高效人士的 7 习惯习惯 THE7HABITS OF HIGHLY EFFECTIVE PEOPLE OF HIGHLY EFFECTIVE PEOPLE2主动积极主动积极玫琳凯文化玫琳凯文化五项品格五项品格高效人士七习惯高效人士七习惯正直正直创新创新团队精神团队精神乐施乐施积极成事，超越自己积极成事，超越自己你能做到，勇往直前你能做到，勇往直前做言行一致的人做言行一致的人公平待人，坚持原则公平待人，坚持原则切莫安于现状切莫安于现状勇于冒险尝试勇于冒险尝试成功有赖于团队努力成功有赖于团队努
2、力双赢策略双赢策略让别人的生命更美好让别人的生命更美好助人为成功之本助人为成功之本习惯一：主动积极习惯一：主动积极以原则为重心以原则为重心强调由内向外，以品格为基础强调由内向外，以品格为基础思维模式转变思维模式转变人类四大天赋潜能之一：想象力人类四大天赋潜能之一：想象力习惯四，五，六：双赢思维，习惯四，五，六：双赢思维，知彼解己，集思广益知彼解己，集思广益习惯四，五，六：双赢思维，习惯四，五，六：双赢思维，知彼解己，集思广益知彼解己，集思广益情感帐户情感帐户3你参加高效人士你参加高效人士7 7习惯培训的习惯培训的 目的和期望是什么？目的和期望是什么？4 学习目的：提高个人及职业生活的效率学习目
3、的：提高个人及职业生活的效率 学习方法：参与；投入；思考；实践学习方法：参与；投入；思考；实践FP-BFP-B5FP-EFP-E6A STARAttendtudyeachpplyeviewSTARFP-CFP-C7基本原则基本原则Foundational PrinciplesFoundational PrinciplesFP-FFP-F THE7HABITS OF HIGHLY EFFECTIVE PEOPLE OF HIGHLY EFFECTIVE PEOPLE8依赖（你）依赖（你）品格品格能力能力个人值得被信赖个人值得被信赖个人值得被信赖个人值得被信赖三人三人教学教学原则原则思维模思维模式
4、转变式转变应用应用流程流程产能产能/产出产出P/PC情感帐户情感帐户EBA独立（我）独立（我） 个人成功个人成功互赖（我们）互赖（我们） 公众成功公众成功习惯一习惯一主动积极主动积极习惯二习惯二以终为始以终为始习惯三习惯三要事第一要事第一习惯四习惯四双赢思维双赢思维习惯五习惯五知彼解己知彼解己习惯六习惯六统合综效统合综效习惯七：不断更新习惯七：不断更新习惯七：不断更新习惯七：不断更新七个习惯七个习惯 概貌概貌9基本原则基本原则第一部分：基本概念介绍第一部分：基本概念介绍第二部分：持续成熟模式第二部分：持续成熟模式第三部分：原则，思维定式和流程第三部分：原则，思维定式和流程第四部分：效能原则第四
5、部分：效能原则10第一部分：基本概念介绍第一部分：基本概念介绍什么是习惯？什么是习惯？习习习习惯惯惯惯知识知识知识知识知识：做什么，为何做知识：做什么，为何做知识：做什么，为何做知识：做什么，为何做技能技能技能技能技能：是如何去做，怎么做技能：是如何去做，怎么做技能：是如何去做，怎么做技能：是如何去做，怎么做意愿意愿意愿意愿意愿：想要去做意愿：想要去做意愿：想要去做意愿：想要去做FP-GFP-G11第一部分：基本概念介绍第一部分：基本概念介绍Part A: IntroductionPart A: Introduction七个习惯旨在建立真正有效的生活方式。七个习惯旨在建立真正有效的生活方式。
6、它是一个关于个人和人际关系成长和发展的过它是一个关于个人和人际关系成长和发展的过程，必须经过长时间的努力耕耘，才能从这些习程，必须经过长时间的努力耕耘，才能从这些习惯中获益。惯中获益。 思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品格，思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品格，品格决定命运。品格决定命运。 我们先养成习惯，习惯再造就我们。我们先养成习惯，习惯再造就我们。12AS-P7: AS-P7: 聚焦个人及职业挑战聚焦个人及职业挑战聚焦个人及职业挑战聚焦个人及职业挑战13品格与能力品格与能力/ /做人技巧做人技巧什么是做人的技巧？什么是做人的技巧？什么是做人的技巧？什么是做人的技巧？ - -良好的
7、衣着良好的衣着良好的衣着良好的衣着 - -谈吐谈吐谈吐谈吐什么是品格？什么是品格？什么是品格？什么是品格？ - -公正待人公正待人公正待人公正待人 - -开放诚实的沟通开放诚实的沟通开放诚实的沟通开放诚实的沟通 - -耐心耐心耐心耐心 - -对重要的事有效率对重要的事有效率对重要的事有效率对重要的事有效率14品品 格格 与与 做做 人人 技技 巧：巧：做人技巧做人技巧穿着，谈吐穿着，谈吐品格品格FP-P5FP-P5正直，诚实，守信，勤奋，忠诚，正直，诚实，守信，勤奋，忠诚，勇气，责任感，正义感，乐于贡勇气，责任感，正义感，乐于贡献，同情心献，同情心冰山现象冰山现象15品格与能力品格与能力Par
8、t B: Character and PersonalityPart B: Character and Personality 先致力于品格的培育，然后才锻炼技巧和与人相处之道。先致力于品格的培育，然后才锻炼技巧和与人相处之道。先致力于品格的培育，然后才锻炼技巧和与人相处之道。先致力于品格的培育，然后才锻炼技巧和与人相处之道。 品格伦理是我们的真正所需，这正是七个习惯的要旨。品格伦理是我们的真正所需，这正是七个习惯的要旨。品格伦理是我们的真正所需，这正是七个习惯的要旨。品格伦理是我们的真正所需，这正是七个习惯的要旨。 除非自己锐意修身，除非自己锐意修身，除非自己锐意修身，除非自己锐意修身， 否
9、则别人无法信任你。否则别人无法信任你。否则别人无法信任你。否则别人无法信任你。 一个人是否值得被信任，建基于品格和能力。一个人是否值得被信任，建基于品格和能力。一个人是否值得被信任，建基于品格和能力。一个人是否值得被信任，建基于品格和能力。 七个习惯的一个重点在于品格和能力的培养。这两者是个人和七个习惯的一个重点在于品格和能力的培养。这两者是个人和七个习惯的一个重点在于品格和能力的培养。这两者是个人和七个习惯的一个重点在于品格和能力的培养。这两者是个人和人际领导之本，也是成功和圆满人生的基石。人际领导之本，也是成功和圆满人生的基石。人际领导之本，也是成功和圆满人生的基石。人际领导之本，也是成功
10、和圆满人生的基石。16高效组织的四个层面高效组织的四个层面个人个人个人个人人人人人际际际际关关关关 系系系系管管管管理理理理组组组组织织织织 协协协协调调调调自自自自主主主主信信信信任任任任可信赖可信赖可信赖可信赖FP-DFP-D领导力的培养领导力的培养领导力的培养领导力的培养七个习惯七个习惯七个习惯七个习惯ManagerManagerLeaderLeader17高效组织的四个层面高效组织的四个层面个人个人个人个人人人人人际际际际关关关关 系系系系管管管管理理理理组组组组织织织织Inside-Out ApproachInside-Out Approach 协协协协调调调调自自自自主主主主信信信
11、信任任任任可信赖可信赖可信赖可信赖FP-DFP-D品格与能力品格与能力品格与能力品格与能力18品格与能力品格与能力品格：品格：品格良好的人具有正直，品格良好的人具有正直，成熟以及富足的心态成熟以及富足的心态能力：能力：能力强的人具有专业能力强的人具有专业知识与技能知识与技能品格品格能力能力可信赖可信赖信任信任FP-P7FP-P719 学学会认识到在我们的个人生活和职业生涯中建会认识到在我们的个人生活和职业生涯中建立品格和能力是获得高效的基础立品格和能力是获得高效的基础小结小结20基本原则基本原则第一部分：基本概念介绍第一部分：基本概念介绍第二部分：持续成熟模式第二部分：持续成熟模式第三部分：原
12、则，思维定式和流程第三部分：原则，思维定式和流程第四部分：效能原则第四部分：效能原则21第二部分：持续成熟模式第二部分：持续成熟模式Part C: Maturity ContinuumPart C: Maturity Continuum(Time: 10:51)(Time: 10:51) 1 1。什么是。什么是。什么是。什么是“ “持续成熟模式持续成熟模式持续成熟模式持续成熟模式” ”？ 2 2。它是有哪三个阶段组成的？。它是有哪三个阶段组成的？。它是有哪三个阶段组成的？。它是有哪三个阶段组成的？ 3 3。为什么说。为什么说。为什么说。为什么说“ “互赖互赖互赖互赖” ”是是是是“ “持续成熟
13、模式持续成熟模式持续成熟模式持续成熟模式” ”的最高层的最高层的最高层的最高层面？面？面？面？ 22持续成熟模式持续成熟模式独立（我）独立（我）个人个人成功成功公众公众成功成功依赖（你）依赖（你）互赖（我们）互赖（我们）习惯习惯习惯习惯 1 1：积极主动积极主动积极主动积极主动习惯习惯习惯习惯 2 2：以终为始以终为始以终为始以终为始习惯习惯习惯习惯 3 3：要事第一要事第一要事第一要事第一习惯习惯习惯习惯 4 4：双赢思维双赢思维双赢思维双赢思维习惯习惯习惯习惯 5 5：知彼解己知彼解己知彼解己知彼解己习惯习惯习惯习惯 6 6：统合综效统合综效统合综效统合综效习习习习惯惯惯惯 7 7：不不不
14、不断断断断更更更更新新新新习习习习惯惯惯惯 7 7：不不不不断断断断更更更更新新新新FP-P8AFP-P8A23反映了七个习惯与个人成功及公众成功之间的关系，同反映了七个习惯与个人成功及公众成功之间的关系，同反映了七个习惯与个人成功及公众成功之间的关系，同反映了七个习惯与个人成功及公众成功之间的关系，同 时也反映了实现时也反映了实现时也反映了实现时也反映了实现“ “互赖互赖互赖互赖” ” 所必经的各个阶段；所必经的各个阶段；所必经的各个阶段；所必经的各个阶段；个人成功：个人成功：个人成功：个人成功：我们通过学习自主与自律来实现个人成功；我们通过学习自主与自律来实现个人成功；我们通过学习自主与自
15、律来实现个人成功；我们通过学习自主与自律来实现个人成功；公众成功：公众成功：公众成功：公众成功：我们通过与他人建立深层，持续，高效能的我们通过与他人建立深层，持续，高效能的我们通过与他人建立深层，持续，高效能的我们通过与他人建立深层，持续，高效能的人际关系来实现公众成功。人际关系来实现公众成功。人际关系来实现公众成功。人际关系来实现公众成功。持续成熟模式持续成熟模式FP-P8BFP-P8B24Part D: The 7 Habits OverviewPart D: The 7 Habits Overview(Time: 7:21)(Time: 7:21)看录像时，请大家写下每个习惯的名称，看录
16、像时，请大家写下每个习惯的名称，并考虑它们的涵义是什么？并考虑它们的涵义是什么？25三人教学三人教学（Three Person Teaching)Three Person Teaching)当人们与他人分享所学，他们就是在做三人教学的练习当人们与他人分享所学，他们就是在做三人教学的练习当人们与他人分享所学，他们就是在做三人教学的练习当人们与他人分享所学，他们就是在做三人教学的练习第一个人第一个人第一个人第一个人第二个人第二个人第二个人第二个人 分享分享分享分享 第一个人将他所学到的知识第一个人将他所学到的知识第一个人将他所学到的知识第一个人将他所学到的知识与第二个人分享。与第二个人分享。与第二个人分享。与第二个人分享。第三个人第三个人第三个人第三个人 分享分享分享分享 附加值附加值附加值附加值 第二个人将他所学到的新知识：第二个人将他所学到的新知识：第二个人将他所学到的新知识：第二个人将他所学到的新知识：“ “掌握，扩展，应用掌握，扩展，应用掌握，扩展，应用掌握，扩展，应用” ”的流程教给的流程教给的流程教给的流程教给第三个人。第三个人。第三个人。第三个人。第三个人学到具附加价值的第三
