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1、任务二任务二 撰写演讲稿撰写演讲稿1.1.了解撰写演讲稿的常见技法。了解撰写演讲稿的常见技法。2.2.学学习习撰撰写写观观点点鲜鲜明明、思思路路清清晰晰、内内容容充充实实、有有针针对对性性、有有感感染染力力的的演演讲稿，并进行修改完善。讲稿，并进行修改完善。目标导航目标导航撰撰写写演演讲讲稿稿有针对性，有针对性，明确目的明确目的依听众情况确定演讲主题、内容、语言风格依听众情况确定演讲主题、内容、语言风格考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。写好开头，写好开头，吸引听众吸引听众问候或感谢语问候或感谢语演讲缘起、现场氛围演讲缘起、现场氛围开门见山，
2、直奔主题开门见山，直奔主题迂回带入，举事例、说故事、列数据迂回带入，举事例、说故事、列数据提出问题，引发思考提出问题，引发思考表明观点，表明观点，展现思路展现思路直接点明主题直接点明主题自问自答，强调各部分观点自问自答，强调各部分观点运用提示性词语、关联词语和过渡性语句运用提示性词语、关联词语和过渡性语句适当重复，强调某部分要义适当重复，强调某部分要义如如“首先首先”“”“其次其次”“”“然后然后”或或“第一第一”“”“第二第二”“”“第三第三”等。等。写作指导写作指导撰撰写写演演讲讲稿稿设计结语，设计结语，提升效果提升效果尽可能体现口语化、大众化的特点。尽可能体现口语化、大众化的特点。重申观
3、点，加深印象重申观点，加深印象发出号召，鼓舞人心发出号召，鼓舞人心幽默调侃，活跃氛围幽默调侃，活跃氛围锤炼语言，锤炼语言，增强感染力增强感染力选择句式选择句式选用词语选用词语引用内容引用内容善用修辞善用修辞锤炼金句锤炼金句多用口语、俗语，少用书面语，避免多用口语、俗语，少用书面语，避免同音字词。同音字词。多用短句，少用长句，避免复杂句式。多用短句，少用长句，避免复杂句式。选用大家熟知的诗词、古语、典故等。选用大家熟知的诗词、古语、典故等。提示主要观点，归结各种现象，进提示主要观点，归结各种现象，进行情感表达，阐释深刻哲理。行情感表达，阐释深刻哲理。 现在，请拿起笔来，自己尝试着现在，请拿起笔来
4、，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于参考。不少于600600字。字。我的梦想我的梦想让爱永驻心中让爱永驻心中书香，伴我成长书香，伴我成长题文展示题文展示假假设设学学校校组组织织竞竞聘聘学学生生会会主主席席、团团支支部部书书记记、校校刊刊主主编编、校校广广播播站站总总监监、志志愿愿者者服服务务团团团团长长等等，你你准准备备竞竞聘聘其其中中某某个个职职务务。试试撰撰写写一一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。我的梦想我的梦想尊敬的各位老师、亲爱的同学们：尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！大家好！ 今天，我演讲的题目是今天
5、，我演讲的题目是我的梦想我的梦想。 毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶，鸟的梦想是拥有一片蔚蓝的天空，蝴蝶，鸟的梦想是拥有一片蔚蓝的天空，蜗牛的梦想是有一天能跑得跟袋鼠一样快，蜗牛的梦想是有一天能跑得跟袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民教师。而我的梦想是当一名光荣的人民教师。亮点批注亮点批注 开篇即点明演开篇即点明演讲的题目，自然开讲的题目，自然开启下文。启下文。 运用排比的修运用排比的修辞手法，引出辞手法，引出“我我”的梦想。的梦想。例文展示例文展示 从上学开始，我就被教师这个神圣的职业吸从上学开始，我就被教师这个神圣的职业吸引着，教师不仅把知识无私地
6、传授给我们，还用引着，教师不仅把知识无私地传授给我们，还用美好的品行潜移默化地熏陶着我们。从那时起，美好的品行潜移默化地熏陶着我们。从那时起，我就将这个梦想悄悄地藏在了心中，并开始为这我就将这个梦想悄悄地藏在了心中，并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。个伟大的梦想而努力奋斗。 在我眼中，老师的知识是渊博的。于是，我在我眼中，老师的知识是渊博的。于是，我努力丰富自己的知识，开阔自己的视野，遨游在努力丰富自己的知识，开阔自己的视野，遨游在书海中。我用知识的雨露，小心翼翼地灌溉着我书海中。我用知识的雨露，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的种子，期待着将来能开花结果。播撒下的梦想的种子，期待着将来能开花结
7、果。 交代交代“我我”的的梦想产生的缘起。梦想产生的缘起。 运用比喻的修运用比喻的修辞手法，把辞手法，把“知识知识”比作比作“雨露雨露”，把把“梦想梦想”比作比作“种子种子”，把，把“实现实现梦想梦想”比作比作“开花开花结果结果”，增强了语，增强了语言的美感和表现力。言的美感和表现力。 从书本中，从许多老师身上，我慢慢体会从书本中，从许多老师身上，我慢慢体会到：要想成为一名教师，重要的是要有一颗爱到：要想成为一名教师，重要的是要有一颗爱心。于是，我在同学受伤的时候，主动扶他去心。于是，我在同学受伤的时候，主动扶他去校医室；在父母辛苦工作一天后，给他们送上校医室；在父母辛苦工作一天后，给他们送上
8、一杯暖心的热茶；在公交车上，为年迈的老人一杯暖心的热茶；在公交车上，为年迈的老人让座让座梦想推动着我，让我在不知不觉中拥梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心。我用温暖的爱做肥料，有了一颗关爱他人的心。我用温暖的爱做肥料，让梦想的种子生根发芽。让梦想的种子生根发芽。 运用排比的运用排比的修辞手法，列举修辞手法，列举“我我”培养爱心培养爱心的具体行动。的具体行动。 后来，我渐渐长大了，从许多优秀教师后来，我渐渐长大了，从许多优秀教师的事迹中明白：要成为一名优秀的教师，还的事迹中明白：要成为一名优秀的教师，还要有无私奉献的精神。于是，我开始利用课要有无私奉献的精神。于是，我开始利用课
9、间休息的时间，为同学讲解难题；在周末放间休息的时间，为同学讲解难题；在周末放假时来到学校，为班级出黑板报；在卫生大假时来到学校，为班级出黑板报；在卫生大扫除中不怕脏、不怕累，尽情挥洒着汗水扫除中不怕脏、不怕累，尽情挥洒着汗水我的心中，那颗梦想的种子正在茁壮成我的心中，那颗梦想的种子正在茁壮成长。长。 点明教师要有无点明教师要有无私奉献的精神，并用私奉献的精神，并用事例证明事例证明“我我”在追在追求梦想的路上学习无求梦想的路上学习无私奉献的精神。私奉献的精神。 我曾无数次梦想：假如有一天，我真我曾无数次梦想：假如有一天，我真的当上了教师，我要让学生快乐地学习；的当上了教师，我要让学生快乐地学习；
10、下课时，我要和学生面对面地交流，认真下课时，我要和学生面对面地交流，认真听取他们的建议；我还要和他们交朋友，听取他们的建议；我还要和他们交朋友，走进他们的内心世界，帮助他们解决学习走进他们的内心世界，帮助他们解决学习和生活中的困难和生活中的困难 设想设想“我我”当当上教师后与学生相上教师后与学生相处的种种美好情景，处的种种美好情景，令人向往。令人向往。 我知道，要实现这一梦想，前面的路还我知道，要实现这一梦想，前面的路还很漫长，但我相信：梦想，是人生中的启明很漫长，但我相信：梦想，是人生中的启明星，能指引前进的方向；梦想，是一枚徽章，星，能指引前进的方向；梦想，是一枚徽章，是人生中奋斗的目标。
11、有了梦想，人生才会是人生中奋斗的目标。有了梦想，人生才会更精彩！更精彩！ 运运用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法，把把“梦梦想想”比比作作“启启明明星星”“”“徽徽章章”，新新颖颖贴贴切切，耐耐人寻味。人寻味。 树立信念，放飞梦想，我不会轻言放弃！树立信念，放飞梦想，我不会轻言放弃！坚定信念，放飞梦想，就能实现心中的愿望！坚定信念，放飞梦想，就能实现心中的愿望！让梦想飞翔，让信念开花，我要为自己的梦让梦想飞翔，让信念开花，我要为自己的梦想而努力学习，为我加油吧！想而努力学习，为我加油吧！ 抒抒写写心心志志，表表达达为为梦梦想想而而努努力力的的决决心心和和信信心心，突出主题。突出主题。名名师师总总
12、评评：这这篇篇演演讲讲稿稿开开头头作作者者直直接接说说出出自自己己的的梦梦想想，然然后后从从梦梦想想的的缘缘起起写写起起，写写了了“我我”为为梦梦想想所所做做的的努努力力以以及及对对梦梦想想实实现现后后情情景景的的设设想想，一一步步步步深深入入地地阐阐发发了了梦梦想想茁茁壮壮成成长长的的过过程程以以及及“我我”对对梦梦想想的的执执着着追追求求，思思路路清清晰晰，情情感感充充沛沛。文文中中多多处处运运用用排排比比、比比喻喻的的修修辞辞手手法法，使使文文章章富富有有文文采采，极极具感染力。具感染力。竞选宣传委员演讲稿竞选宣传委员演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大
13、家好！大家好！ 我是我是。感谢大家给我这个。感谢大家给我这个竞选的机会！今天，我要竞选连任咱竞选的机会！今天，我要竞选连任咱们班的宣传委员。们班的宣传委员。亮点批注亮点批注 开门见山，交开门见山，交代演讲目的，直奔代演讲目的，直奔主题。主题。 我认为自己具备三方面特长，适合继续担任宣我认为自己具备三方面特长，适合继续担任宣传委员。传委员。 首先，我写作能力比较强，我的作文经常被印首先，我写作能力比较强，我的作文经常被印成范文在年级成范文在年级“发行发行”。 其次，我性格活泼，善于沟通，有较强的组织其次，我性格活泼，善于沟通，有较强的组织协调能力。协调能力。 此外，我还有美术和音乐特长。我的美术
14、作品此外，我还有美术和音乐特长。我的美术作品曾多次获奖，我的钢琴演奏达到业余八级水平。曾多次获奖，我的钢琴演奏达到业余八级水平。 以上特长，让我有信心胜任宣传委员工作。以上特长，让我有信心胜任宣传委员工作。 以以“首先首先”“其次其次”“”“此外此外”开头，依次陈述自开头，依次陈述自己的特长，表明自己的特长，表明自己适合继续担任宣己适合继续担任宣传委员的优势，条传委员的优势，条理清楚。理清楚。 如果大家选我继续当宣传委员，我会充分发挥自如果大家选我继续当宣传委员，我会充分发挥自己的才能，搞好咱们班的文娱宣传活动。第一，我要己的才能，搞好咱们班的文娱宣传活动。第一，我要发挥我的写作特长，协助班主
15、任老师策划、编印班刊，发挥我的写作特长，协助班主任老师策划、编印班刊，让班刊的版面更漂亮，内容更丰富，让我们的班刊走让班刊的版面更漂亮，内容更丰富，让我们的班刊走出年级，走向全校！第二，我要发挥我的美术特长，出年级，走向全校！第二，我要发挥我的美术特长，让每一期板报都给大家带来美的惊喜。第三，我要发让每一期板报都给大家带来美的惊喜。第三，我要发挥我的音乐特长，率领同学们练好合唱，赢得今年挥我的音乐特长，率领同学们练好合唱，赢得今年“五月鲜花五月鲜花”歌唱节奖杯。第四，我还要发挥组织协调歌唱节奖杯。第四，我还要发挥组织协调的才能，与同学们通力合作，精心策划，办好咱们班的才能，与同学们通力合作，精
16、心策划，办好咱们班的新年联欢晚会。的新年联欢晚会。 如果大家选我继续当宣传委员，我会充分发挥自如果大家选我继续当宣传委员，我会充分发挥自己的才能，搞好咱们班的文娱宣传活动。己的才能，搞好咱们班的文娱宣传活动。第一第一，我要，我要发挥我的写作特长，协助班主任老师策划、编印班刊，发挥我的写作特长，协助班主任老师策划、编印班刊，让班刊的版面更漂亮，内容更丰富，让我们的班刊走让班刊的版面更漂亮，内容更丰富，让我们的班刊走出年级，走向全校！出年级，走向全校！第二第二，我要发挥我的美术特长，我要发挥我的美术特长，让每一期板报都给大家带来美的惊喜。让每一期板报都给大家带来美的惊喜。第三第三，我要发，我要发挥我的音乐特长，率领同学们练好合唱，赢得今年挥我的音乐特长，率领同学们练好合唱，赢得今年“五月鲜花五月鲜花”歌唱节奖杯。歌唱节奖杯。第四第四，我还要发挥组织协调，我还要发挥组织协调的才能，与同学们通力合作，精心策划，办好咱们班的才能，与同学们通力合作，精心策划，办好咱们班的新年联欢晚会。的新年联欢晚会。 以以“第一第一”“第二第二”“”“第三第三”“第四第四”开头，逐开头，逐条列出自己若连任条列出自
