20XX最新小班第一学期教学计划

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1、小班第一学期教学计划 小班第一学期教学计划 1 一、情况分析： 我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划： 二、班级管理 本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行纲要和规程的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面

2、的教育。 三、卫生保健： 1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。 2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。 3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。 4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生 四、教育教学工作： 目标： （一）、身体发展： 1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。 2、 学习一套徒手操和模仿操。 3

3、、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。 4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。 5、 在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。 （二）、认知发展： 1、 认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。 2、 熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。 3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。 4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模仿动作， 5、 初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。

4、6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。 7、 区别“ 1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。 8、 能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。 （三）、社会性发展： 1、 培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。 2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。 3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。 4、 培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。 5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。 措施： 1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。 2、 通过体育游戏：跟着

5、老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。 3、 在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。 4、 通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。 5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。 6、 创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。 7、 通过角色游戏的开

6、展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。 8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。 9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。 五、教研工作 本学期我和胡燕老师分别承担了幼儿园区角活动的材料提供与教师指导及环保教育的研究工作，同时我还承担了省十一五课题幼儿园家园良性互动的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。 六、环保教育 目标： 1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋

7、友，激发幼儿热爱动物的情感。 2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。 措施： 1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动物的情感。 2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动 3、每月开展两次环保教育活动 七、家长工作： 家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班，幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性

8、家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。 八、每月具体安排： 九月份：1、做好新生的入园工作，稳定情绪 2、常规习惯培养认识熟悉自己的标记，有一定的常规意识 3、召开家长会 4、开展“可爱的宝贝”主题活动 5、开展十一国庆节的节日教育，布置“祖国我爱你”主题画板 6、幼儿园亲子活动 十月份：1、开展“玩具真好玩”主题活动 2、常规习惯培养安静午睡，不讲话影响他人3、开展区角活动，丰富活动材料 4、幼儿废旧材料巧制作活动 十一

9、月份：1、开展“香喷喷的食物”主题活动 2、常规习惯培养安静进餐，不撒饭、不挑食 3、开展区角活动，丰富活动材料 十二月份：1、收集整理各方面的资料，撰写教研论文 2、开展“汽车嘟嘟嘟”主题活动 3、常规习惯培养如厕 元月份： 1、班级财产清理 2、班级工作总结 小班第一学期教学计划 2 一、班况分析： 我班现有幼儿27名，增加了3名新生。经过去年一年的幼儿园生活，我们班的孩子都适应了幼儿园的集体生活。在家访中，通过交流我们也发现孩子在暑期中又“回归”了：饭还是大人喂，午睡时间不固定等等。对于新生的加入，我们也发现新生的家庭环境不是很好，家庭教育比较缺乏，其他大部分孩子由于家长工作的原因由祖辈

10、领养，家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯差异性比较大。 二、本班幼儿的优劣势分析： 在上一学年中，我们的孩子在各方面都有明显的进步，尤其是在语言能力和自理能力方面。针对小班孩子的年龄特征，对本班孩子进行分析： 1、自理能力较强。能自己穿脱衣服、裤子、鞋子，能独立完成吃饭、盥洗等任务。 2、语言发展不均衡。大部分的孩子语言表达能力很不错，能很清楚地表达自己的意愿，表述能力很不错。但也有个别孩子的发音不是很清楚，因此他们的表述欲望就比较弱，形成了比较内向的个性。 3、动手能力强，但坚持性不够。经过一年的小小班生活，孩子的大肌肉发展和精细动作的发展有了明显的提高。他们乐意参加体育游戏，愿意玩手工

11、，但是坚持性还不是很好，所坚持的时间不是很长，尤其是在玩桌面建构的时候，孩子喜欢一会换一种。 4、家长群体比较热心，但家长素质相差比较多。大部分的家长通过一年的家长助教活动，逐渐和我们幼儿园的教育理念沦为一体，能很好地配合我们的教育。但有部分家长忙于工作，忽略了家庭教育对孩子的重要性，认为孩子的教育现在是幼儿园老师的责任，所以很多工作的配合比较滞后。 三、学期培养目标 本学期，我班将继续以保育为基点，教育为重点，在保证孩子在身心健康的基础上，进一步培养幼儿良好的常规，并不断加强对语言能力的培养，提高孩子的动手操作能力，逐步培养孩子良好的学习习惯，让孩子在快乐中学习，促进孩子个性发展。 四、分领

12、域目标及措施 健康领域 学期培养目标 1、逐步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下，能穿脱简单的衣、裤、鞋。 2、学习坐、站、行的正确姿势。乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 3、了解简单的卫生保健知识，爱吃多种食物，养成喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。 我们的教育策略： 1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，促进动作的基本发展。 2、利用故事、谈话、实践等形式，让幼儿学习自我保护。 3、让幼儿了解不同食物的不同营养，鼓励幼儿不挑食、不偏食。 社会领域 学期培养目标： 1、喜欢喝同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体

13、验与教师、同伴相处的快乐。 2、能从性别、外形等外在特征上比较自己和别人的不同。 3、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 4、观察周围生活环境及其变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。 我们的教育策略： 1、组织丰富多彩的游戏，让孩子乐于亲近老师，和老师做游戏，喜欢上幼儿园。 2、通过游戏、比较等形式让孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性别。 3、利用各种节日，帮助孩子了解国庆节、教师节、中秋节和元旦，体验快乐的氛围。 4、通过各种教育活动，让孩子了解集体生活的基本规则，学习遵守游戏规则。 语言领域 学期培养目标： 1、学习安静地倾听他人说话，听懂日常用语并学

14、习按语音条件自身行为。 2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。 3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。 我们的教育策略： 1、开展幼儿感兴趣的话题，让幼儿积极参与谈话活动。 2、利用图片、多媒体等多种形式，让幼儿学习欣赏文学作品。 3、提供精美的图书，通过师幼阅读等形式，让幼儿喜欢看书。 4、提供轻松的氛围，鼓励幼儿进行表述、表达。 艺术领域 学期培养目标： 1、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用各种技能自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。 3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌，喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。 我们的教育策略： 1、日常生活中引导幼儿发现美、感受美。 2、选择适合幼儿的歌曲及音乐游戏，在老师的带领下进行音乐活动。 3、提供多种材料，让幼儿进行表现。 科学领域 学期培养目标： 1、在成人的引导下，能发现周围环境中有趣的事物。 2、乐意用多种感官感知周围的