中班语音活动教案40篇 《中班语音活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语音活动教案40篇！ （1）中班音乐教案《老师老师我爱你》含反思活动目标 1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪 2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 4、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 活动准备 1、准备绘图纸、图片 2、歌曲磁带、录音机、钢琴 活动过程 一、引出课题 通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》(小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师) 二、教师式范 运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学习兴趣 三、记忆歌词网 通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲，记忆歌词教案来自：快思教案网.) 1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。
提问谈话图中有什么，春雨代表什么——(老师)，花儿——小朋友…… 2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分 3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习 4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出 四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格 1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感 2、认识顿音和学习顿音的演唱特点 五、师幼共同表演唱 教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪 活动反思： 此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力进一步融洽了师生间的关系作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力教师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心，还应当善于与孩子沟通，才能受到幼儿的尊敬其实，一件平常小事说着容易可做起来很难。
从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福! 歌曲：《老师老师我爱你》 1=D3/4 3455|665-|1233|543-| 春雨春雨我爱你，你的歌儿甜蜜蜜， 老师老师我爱你，你的话儿甜蜜蜜， 3216|1235|6653|221-|| 唱得花儿齐开放，我们祖国更美丽 教育我们快快长，长大为国出大力 （2）中班音乐教案《公共汽车的轮子》含反思活动目标 1、学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏 2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，根据音乐的快慢变化展开想像 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 重点难点 随着快慢音乐的变化，能用不同的动作表现，教师引导幼儿多角度地想像、表达 活动准备 音乐磁带或CD 活动前观察过马路的车 幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位 活动过程 一、公共汽车要开喽 1、教师一边以鲜明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：马路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑;公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。
2、现在，我们来扮演公共汽车里的乘客[快思老师.教案网出处]公共汽车要开喽! 3、幼儿倾听伴奏音乐，模仿乘客愉快的按节奏晃动身体 4、现在，我们来模仿公共汽车的轮子轮子是怎么转的? 5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作 二、公共汽车轮子转呀转 1、下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事 完整欣赏歌曲，说说这首歌唱了什么 2、教师带领幼儿按节奏念歌词 重点练习:xxxx/xx/x-/和/x-/xx/x-/的节奏 三、快快转和慢慢转 1、幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏 重点学习弱起节拍"看""听"处的演唱方法 2、完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动 3、马路上除了公共汽车，还有什么车? 根据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱 教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
（3）中班音乐活动教案《小蜜蜂》含反思活动意图： 对孩子来说，小蜜蜂是孩子们非常熟悉和喜欢的小昆虫，他们一天到晚辛勤劳动，不知疲倦他们还是“天才建筑师”《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象蜜蜂”是孩子比较熟悉和喜欢小动物，日常生活中已通过实物、电视、画片等不同渠道贮存了对“蜜蜂”的一些了解为此开展了此次活动《小蜜蜂》用音乐来表现“蜜蜂”培养孩子热爱自然、热爱生活、科学求索的精神 活动目标： 1、学唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的节奏 2、喜欢春天里的小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱 3、感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 活动准备： 了解蜜蜂的生活习性、课件(加密狗) 活动重点难点： 活动重点： 用愉快的声音、活泼欢快的学唱歌曲 活动难点： 用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱 活动过程： 一、导入 1、复习歌曲：蒲公英 要求：用不同的声音来表现蒲公英飞舞的优美和小朋友追逐的快乐。
过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，你们看还有谁也飞来了呢? 幼儿观看图片原来是小蜜蜂，他们来干什么呀?我们一起来听一听吧 二、学唱歌曲《小蜜蜂》 1、欣赏歌曲 教师弹唱，幼儿倾听 过渡语：歌里唱到了谁?他们在干什么呢?我们再来听听仔细 2、教师分段清唱 提问：歌曲里唱了什么啊?小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音?飞到花园里干什么呢? 采蜜真开心，开心了会怎么样?(唱歌) 教师根据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对歌词的了解 小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜 大家唱着歌，唱着歌去做工 3、幼儿学唱 (1)边拍节奏边念歌词 (2)幼儿在老师的弹奏下跟唱歌曲 (3)根据幼儿的演唱情况，提出再次演唱的要求要求：是用活泼、欢快的歌声进行演唱)教师引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜，做工，把甜甜的蜜让大家分享是很快乐的，所以我们唱的时候也是很开心、快乐的 (4)分组演唱 (5)幼儿继续学唱 (教师可根据孩子的学唱情况，有针对性的重复练习) 三、尝试表演 过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧。
(1)、一起学习蜜蜂飞的动作(双手叉腰，手肘前后快速煽动)，小脚脚尖踮起做碎步 (2)、请几位幼儿扮演花朵，几位幼儿表演小蜜蜂采蜜 花朵蹲下，双手作花开状，跟着音乐节奏点头，小蜜蜂在花朵之间飞舞，采蜜 活动结束： 这节活动小朋友们表现的都特别好，我们不仅学会了歌曲小蜜蜂，还知道它是人类的好朋友，懂得了要热爱自然，保护身边的小动物，相信我们的世界会越来越美的本文.来源：快思.教案网)让我们再唱起来，跳起来吧，跟着音乐，飞出教室吧! 活动延伸： 播放歌曲《小蜜蜂》教师和幼儿一起表演 活动反思： 《小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线对于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法激发孩子的兴趣用角色表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美活动自始至终都兴趣盎然。
（4）中班音乐活动教案反思《唐老鸭瘦身》活动目标： 1.感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构 2.根据根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作 3.了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 活动准备： 音乐《瑞典狂想曲》片段(附后)，胖鸭、瘦鸭图片各一张 活动过程： 一、观察图片 1.出示胖鸭图嘎嘎嘎，谁来了?它长得怎么样?(胖胖的)你是从哪里看出来的? 2.引导幼儿用动作表示胖鸭的大肚子 二、感受及表现 1.探索A段动作 ①唐老鸭自从住进迪斯尼乐园后就开始变懒了，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大你们听，它来了 ②幼儿听音乐，感受音乐节奏Xx，Xx，，探索表现胖老鸭摇摇摆摆、笨手笨脚的样子 2.探索B段动作 ①幼儿倾听B段音乐，感受其与A段音乐的不同 ②唐老鸭胖得连路都走不动了，它心里可着急了，怎么办呢?(.教案来自:快思教.案网)(通过运动来减肥。
)它会做哪些运动呢? ③引导幼儿大胆想像，自由探索唐老鸭可能做的健身动作 ④引导幼儿跟随音乐节奏各自表现 (评：在这个环节中，教师通过调动幼儿的多种感官，不仅帮助幼儿感受了音乐，而且让幼儿结合生活经验创编动作，充分发挥了幼儿的积极性、主动性和创造性) 3.探索C段动作 ①出示瘦鸭图正像小朋友所希望的那样，通过运动胖老鸭变瘦了它变瘦以后走路会变得怎么样呢?请你们听音乐想像一下 ②幼儿根据节奏表现减肥后的唐老鸭轻快的动作 ③减肥后的唐老鸭参加了动物运动会的100米赛跑，你们猜他得了第几名?④引导幼儿在乐曲结尾表现唐老鸭快速奔跑的动作和得冠军后的激。