《2019届高三物理二轮复习-专题辅导与应用-强化练2-受力分析和共点力的平衡》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高三物理二轮复习-专题辅导与应用-强化练2-受力分析和共点力的平衡（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019届高三物理二轮复习 专题辅导与应用 强化练2 受力分析和共点力的平衡对应学生用书 第168页1(2015天津武清三模，4)如图所示，倾角30的斜面体 A静止在水平地面上，一根轻绳跨过斜面体顶端的小滑轮，绳两端系有质量均为m的小物块a、b，整个装置处于静止状态。不计绳与滑轮间的摩擦重力加速度为g，则导学号：82460455()A小物块b受到竖直向上的摩擦力作用B小物块a受到沿斜面向下的摩擦力作用，大小为mgC斜面体A受到水平地面向左的摩擦力作用D细绳对小滑轮的压力大小为mg解析：小物块b与A的弹力为零，所以摩擦力为零，故A错误；对a受力分析可知，fmgmgsin mg，故B正确；对a、b
2、和A整体分析可知，斜面体A水平方向上没有摩擦力作用，故C错误；受力分析可知细绳对小滑轮的压力大小等于两细绳的合力，即2mgcos mg ，故D错误答案：B2(2015南昌校级二模)如图所示，有5 000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45.则第2011个小球与2012个小球之间的轻绳与水平方向的夹角的正切值等于导学号：82460456()A.B.C. D.解析：以5 000个小球组成的整体为研究对象，分析受力情况，如图1所示，根据平衡条件得F5 000mg再以2012个到5 0
3、00个小球组成的整体为研究对象，分析受力情况，如图2所示，则有tan .答案：A3(2015衡水高三调，16)截面为直角三角形的木块A质量为M，放在倾角为的斜面上，当37时，木块恰能静止在斜面上，如图甲现将改为30，在A与斜面间放一质量为m的光滑圆柱体B，如图乙，已知sin 37 0.6，cos 370.8，则导学号：82460457()AA、B仍一定静止于斜面上B若M4m，则A受到斜面的摩擦力为mgC若M2m，则A受到的摩擦力为mgD以上说法都不对解析：A.由题意可知，当37时，木块恰能静止在斜面上，则有：Mgcos 37Mgsin 37代入数据解得：0.75 现将改为30，在A与斜面间放一
4、质量为m的光滑圆柱体B，对A受力分析；则有：fNNMgcos 30 而：Fmgsin 30 当：fmgsin 30Mgsin 30，则A相对斜面向下滑动，当：fmgsin 30Mgsin 30，则A相对斜面不滑动，因此A、B是否静止在斜面上，由B对A弹力决定，故A错误；B.若：M4m，则：mgsin 30Mgsin 30Mg 而：fN0.75Mgcos 30Mg 因：fmgsin 30Mgsin 30，A不滑动，A受到斜面的静摩擦力，大小为：mgsin 30Mgsin 30Mg，故B正确，D错误；C.若：M2m，则：mgsin 30Mgsin 30Mg 而：fN0.75Mgcos 30Mg 因
5、：fmgsin 30Mgsin 30，A滑动，A受到斜面的滑动摩擦力，大小为：fN0.75Mgcos 30Mgmg，故C错误答案：B4(2015大庆实验中学三模，15)如图甲所示，在粗糙水平面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A，其质量为M，两个底角均为30.两个完全相同的、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两侧面匀速下滑若现在对两物块同时各施加一个平行于斜劈侧面的恒力F1、F2，且F1F2，如图乙所示，则在p和q下滑的过程中，下列说法正确的是导学号：82460459()A斜劈A对地向右运动B斜劈A受到地面向右的摩擦力作用C斜劈A对地面的压力大小等于(M2m)gD斜劈A对地面的压力大于(M2m)g
6、解析：甲图中，三个物体都处于平衡状态，故可以对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，故支持力为(M2m)g，没有摩擦力；在图乙中，物体P、q对斜劈的压力和摩擦力不变，故斜劈受力情况不变，故斜劈A仍保持静止，斜劈A对地面的压力大小等于(M2m)g，与地面间没有摩擦力；故C正确，A、B、D错误答案：C5(2015宿迁市三校检测，2)如图，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B点，此时OB与OA之间的夹角90.设此过程中OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB，则下列说法正确的是导学号：82460596()AFOA一直减
7、小BFOA一直增大CFOB一直减小DFOB先增大后减小解析：以结点O为研究对象，分析受力：重力G、绳OA的拉力FOA和绳BO的拉力FOB，如图所示，根据平衡条件知，两根绳子的拉力的合力与重力大小相等、方向相反，作出轻绳OB在两个位置时力的合成图如图，由图看出， FOA逐渐减小，FOB先减小后增大，当90时，FOB最小故选：A答案：A6(2015德州二模，16)如图所示，斜面体置于粗糙水平面上，斜面光滑。小球被轻质细线系住放在斜面上，细线另一端跨过定滑轮，用力拉细线使小球沿斜面缓慢向上移动一小段距离，斜面体始终静止。则移动过程中导学号：82460597()A细线对小球的拉力变大B斜面对小球的支持
8、力变大C斜面对地面的压力变大D地面对斜面的摩擦力变小解析：A、B选项中设物体和斜面的质量分别为m和M，绳子与斜面的夹角为.取小球作为研究对象：小球受到重力mg、斜面的支持力N和绳子的拉力T，则由平衡条件得：斜面方向：mgsin Tcos 垂直斜面方向：NTsin mgcos 使小球沿斜面缓慢移动时，增大，其他量不变，由式知，T增大由知，N变小，故A正确，B错误C、D选项，对斜面和小球整体进行受力分析：重力(Mm)g、地面的支持力N和摩擦力f、绳子拉力T，由平衡条件得 fNsin ，N变小，则f变小， N(Mm)gNcos ，N变小，则N变小，由牛顿第三定律得知，斜面对地面的压力也变小故C错误答
9、案：AD7(2015烟台高考测试，17)如图所示，斜面上放有两个完全相同的物体a、b，两物体间用一根细线连接，在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态。则下列说法正确的是导学号：82460598()Aa、b两物体的受力个数一定相同Ba、b两物体对斜面的压力相同Ca、b两物体受到的摩擦力大小一定相等D当逐渐增大拉力F时，物体b先开始滑动解析：A.对a、b进行受力分析，如图所示，b物体处于静止状态，当绳子沿斜面向上的分量与重力沿斜面向下的分量相等时，摩擦力为零，所以b可能只受3个力作用，而a物体必定受到摩擦力作用，肯定受4个力作用，故A错误；B.a、b两个物体，垂直于斜面方向受力
10、都平衡，则有：NTsin mgcos 解得：Nmgcos Tsin ，则a、b两物体对斜面的压力相同，故B正确；C.根据A的分析可知，b的摩擦力可以为零，而a的摩擦力一定不为零，故C错误；D.对a沿斜面方向有：Tcos mgsin fa对b沿斜面方向有：Tcos mgsin fb正压力相等，所以最大静摩擦力相等，则a先达到最大静摩擦力，先滑动，故D错误答案：B8. (2015青岛统一检测，15)如图所示，水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起， a的左端通过一根轻绳与质量为m 3kg的小球相连，绳与水平方向的夹角为60，小球静止在光滑的半圆形器皿中水平向右的力F 40N作用在b上，三个
11、物体保持静止状态. g取10 m/s2，下列说法正确的是导学号：82460600()A物体c受到向右的静摩擦力B物体b受到一个摩擦力，方向向左C桌面对物体a的静摩擦力方向水平向右D撤去力F的瞬间，三个物体将获得向左的加速度解析：A.对c：设b对c的静摩擦力为f，则水平方向上只受f影响，且c保持静止，由牛顿第二定律得：fm1a1，代入数据得：f0，故A错误；B.对b：b静止，设a对b的静摩擦力为f1，则水平面上：Ff1fm1a10，即：f1F40 N，故b只受一个静摩擦力，方向与F相反，即水平向左，故B正确；C.对a，a静止，设绳的拉力为T，器皿对小球的弹力为N，桌面对a的静摩擦力为f2，则水平面上：f1f2Tm1a10对小球受力分析如图：由于小球静止，故竖直方向上：Nsin 60Tsin 60mg水平方向上：Ncos 60Tcos 60联立式代入数据解得：T10N，f222.68N，故地面对a的静摩擦力水平向左，故C错误；D.若撤去F，对a，水平方向上受绳的拉力：T10cos 60f222.68 N，故整个系统仍然保持静止，故D错误答案：B备课札记_
