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1、 小学数学教学如何实施创新教育 韦冬霞摘要：过去的小学数学教学是较为传统的，许多教师在为学生授课时，都是直接把知识教授给他们。按照平时的教学流程，教师在给学生授课时，需要先讲解知识点，接着会分析例题，学生在之后做练习题的过程中，就可以用相似的方法来做题，在这一过程中学生的自主创新意识将会被大大削弱。所以我们应当注重学生的素质教育和创新教育，促进学生创新能力的提高。关键词：创新教育;小学数学;教学方法;引言：小学数学是我们需要学习的一个基础学科，同样的学生创新能力的培养在一定程度上也需要依靠小学数学，目前，在小学数学教学过程中，教师已经把创新教育作为教学的内容和目标之一了。所以，教师在教授小学数
2、学时，要明白在整个教学过程中，必须要把学生作为最核心的一方，教师需要多多观察学生的自身特点，促进学生能力的进一步发展。一、对传统教学观念进行完善现在全国各地都在提倡素质教育，很多地方在教学时都是以学生为主，在小学这一基础阶段更应该这样做。所以，教师在小学数学的教学过程中，应该按照新的教学标准，体现学生的主体地位，让学生能够在教学活动中更加自主，学生的主体地位得到体现，主动学习的能力会提高，他们的创新意识也会慢慢觉醒，这样就会促进他们发展自己独特的个性，有自信去提高自己的实践能力。教师可以作为一个引导者和实践者，不断地用实践验证理念，改变自己过去的传统教学方法和教学观念，树立新的教学方法和标准。
3、对于最新更新的教材，教师要把它参透并把握宗旨，让自己的教学工作水平能够进一步提高。以上都是理想的状态，往往与现实是有差距的，学生接受了多年的应试教育，被动学习已经深入人心，让他们在课堂上主动起来难度较大，甚至有一些学生变成了只会学习的机器，没有实践的能力，更不用提创造性和创造意识，学生的主体作用发挥不出来。因此我们要不断地为提高学生的综合素质和创新意识而努力，不断地更新自己的教学方法和观念。二、重视良好师生关系的建立友好的、和谐的师生关系对促进学生的学习来说有很大的帮助，学生有喜爱的教师，他们的学习兴趣也能在一定程度上提高，这样才能有机会提高学生的创新能力。有研究显示，人的智慧全部发挥出来是较
4、为困难的，要想达到全部发挥的效果，就必须有一个好的氛围作为基础。一旦在学生和教师之间实现了平等和和谐，那么轻松有趣的课堂就会很快出现。所以，教师在教学小学数学时，要明白平等和谐的师生关系的重要性，与此同时，我们还要明白，好的师生关系意味着学生更有心理安全感，他们在课上课下就能够积极思考和探索，然后不断地去锻炼自己的创造思维，创新能力也就同时被提高了。因此，教师的教学态度要和蔼与严厉并行，学生学习起来也能更加张弛有度。比如，教师在向学生教授三角形内角和的相关知识时，可以改变过去的教学方法，给学生创设一个新的情境，抛除过去由教师来提问学生进行回答的形式，首先让学生先把量角器拿出来，测量出每个角是多
5、少度，然后就可以向老师提问问题，先把两个角的度数说出来，让教师回答最后一個角是多少度。可以多找学生，多次试验，教师每次回答的都会是正确的答案，这引起学生的好奇心，当他们疑惑为什么教师能猜对时，教师可以适时地把他们引到三角形内角和这一知识上去。这样学生对于三角形内角和的知识会记忆深刻，让他们喜欢上这种学习状态，同时也会促进他们接下来在学习中的探索，创新能力也可以得到提高。三、给予学生能够活跃思维和参加活动的空间我们要不断地拓展学生的实践活动，让他们的思维能有表现的空间，这符合学生的生理和心理要求，对促进小学数学的创新教育是有帮助的。例如，教师在讲正方形、长方形和圆这三个形状的数学知识时，要让他们
6、有空间和时间不断地进行思考，让他们不断地进行创新，可以让他们先从摆积木开始，摆出各种形状，充分了解长方形、正方形和圆的特点。这样的教学方法无疑是非常明智的，学生的学习兴趣能够被顺利激发，新的课程对于他们来说是非常有趣的，他们很快就可以了解立体图形和平面图形的不同。与此同时，教师可以用这样创新的教学方法促进他们创新精神的培养，他们会积极地创新了解三个图形的途径，这也是实施创新教育的方法。四、不断营造有利于创新的教学氛围创新对于学生来说非常重要，它也非常复杂，学生学会创新，在探索新知识时才能有足够的激情和动力。小学数学的学习，学生是最主要的，他们也必须参与进来，否则，创新能力的培养就会是无稽之谈。
7、如果数学教师想要在教学小学数学的过程中加入创新教育，一个好的学习环境和氛围非常重要，好的氛围有利于学生去创新和探索，在这样的环境中学生的求知欲也会非常旺盛。只有这样才能帮助他们开拓自己的思维，培养自己的创新意识。想要有一个有利于学生创新的环境，教师需要不断地鼓励学生，让他们能够互相交流自己的数学思想和数学解题方法。五、总结总而言之，创新能力并不是一个人与生俱来的能力，需要在后期进行相应的锻炼和培养。如果学生想要培养自己的创新能力，就必须在日常的学习中加强锻炼。教师在小学数学的教学中也要对创新能力的培养提高重视，不断想办法促进学生转变思维，让他们能够更加善于创新，不断地努力改变，最终让学生成为时代需要的创新型人才。Reference：1浅析如何寓创新教育于数学教学之中J.毕秀芹.考试周刊.2020（50）2培养小学数学教学中的创新教育对策分析J.黄小玲.学苑教育.2020（07）3如何开展小学数学教学中的创新教育J.韦吉.读写算.2020（18）4试论如何培养小学数学教学中的创新教育J.李小龙.新课程.2020（13）5谈小学数学教学中创新教育的途径J. 顾士芬.新智慧.2020（30） -全文完-
