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1、 汉语助教培训总结汉语助教培训总结精选八篇 篇一 ：培训助教年终总结回忆20xx展望20xx20xx，对于世界而言，是玛雅人预言的世界末日年，而对于我而言，是走向社会参加工作的第一年，是一个新的起点。20xx年x月我和所有的毕业生一样内心充满彷徨，看不见自己的未来，生活了四年的大学匆忙的把我们推出校园，完全不顾我们是否做好了面对现实的准备。尽管在这之前我们已经被打了无数次的预防针，但在这场突如其来的毕业面前，我们还是像在十字路口寻找妈妈的笨小孩，手足无措。值得庆幸的是，在学校的招聘会上我与才益偶遇，才益人的热情和积极向上的态度深深的吸引了我，像遇到阔别已久的知己。经过层层面试和选拔我走进了才益
2、，在我很多同学还在迷茫不前的时候，才益像一盏海上的引航灯给我指引了方向。20xx年x月x日我正式参加工作，到今天12月x日我在才益一共206天，回顾这206天，我在工作中成长了许多，同时也发现自己的诸多不足。一、 工作总结在这半年时间里，最重要的就是自我能力的提升。从一开始的人力资源招生简章的学习，到带班模式的熟悉和训练，从个人语言能力的提升到审美乃至价值观的塑造。在这些学习中也穿插了实战。如在劳动就业中心讲解人力资源招生内容，主持人力资源公开课，主持职业化课程。在这些训练中我找到了自信，克服了在公众场合讲话的胆怯。但是，最大的收获还是对于责任和坚持的全新理解:责任是一种承诺，坚持是一个过程！
3、（一）班务方面7月x日，由于马兰老师有别的任务在身，我有幸被派往步校做迎接西部管道公司学员的工作，这也是我来到才益第一次与学员正面接触，也是这一次接触我懂得什么叫做班主任，他不仅要熟悉工作流程，更要有对待家人般的热心，细心，和责任心。人力资源课程开课后，我跟着马老师学习高级人资培训班的班务管理，第一次有了实践演练的机会，后来又跟随安老师的班学习她的带班技巧。这两次学习都让我受益匪浅，也为我能够带好吐鲁番电业局企培师的班做了铺垫。 篇二 ：培训助教总结从技术到管理课程助教总结总结目的：1、 培训项目实施后的总结，总结本次培训的优势与不足，可从培训组织、课程设计、讲师安排等方面进行总结2、本次总结
4、只作项目经验分享用途，主要对象面向总部和机构人员本模板仅作参考，各个机构可根据具体情况进行修改作为本次课程的组织方代表，助教XXX承担着培训现场的管理与组织工作、以及辅导讲师和学员有效进行培训的重责。对于本次的培训，XXX站在培训组织者有着自己的感受与体会，她将结合自己两天的跟课经验提出自己的一些看法，以供参考。? 对学员的本次培训的建议：1. 学员应当认真对待本次培训项目效果的问卷调查，详细的信息反馈将有利于提供更具针对性的培训课程。2. 准确定位自己的角色职责，深度挖掘其他职业技能培训的需求如“情绪与压力”“绩效考核”，快速提升自己的管理岗位胜任能力。? 对学员今后成长和学习的建议：1.
5、本次培训项目介绍了许多如何提高管理技能的技巧和方法，讲师丰富的项目经验和鲜活的案例也为大家在以后的实际操作中提供参考方向，然而理论只有去贯彻执行后才能转变为自己的东西，才能真正提高自身的管理技能。从技术到管理的转变不是一蹴而就的事情，只有不断的学习和实践过程中，领悟管理的真谛，才能快速的实现角色转变，才能成为单位的中流砥柱。2. 人才永远是一个团队和单位活力的源泉，只有随时进行知识结构的优化和升级才能使得团队具有活力。本次培训为人才转型提供了一些思路和建议，但在面临人才转型的压力，各个学员仍需要不断的扩充自己的知识储备，多参加培训项目，积极与他人交流学习心得，保持强烈的求知欲。3. 老师不论是
6、在理论方面还是在生活阅历方面都非常丰富，学员可以在课后与老师交流课堂心得。? 对本次培训组织的建议：1.加强提高助教的胜任能力助教的工作职责包括协助培训流程运转、培训现场的管理，助教在行程安排和培训现场都应表现出强烈的主人翁责任感，还应具有瞻前顾后，纵观全局，掌控事态进度的能力。由于经验的匮乏和准备工作不到位，本次的助教工作存在许多的不足，自我反思不够主动和全面，在课堂上有学生的思维定势，沉于听课，没有将自己定位于工作人员，为参训学员服务的意识，处于被动状态，因此在以后应当加强助教的协调能力、现场意识、危机处理能力的培养。 篇三 ：汉语志愿者的培训总结作为一名即将派出国外的汉语志愿者，我对未知
7、的一年既充满着期待又充满着徘徊，期待不一样的世界，不一样的生活，同时又担忧着我能否很好的融入一个新的群体呢，我的英语水平是否可以很好的工作呢？我会遇见怎样的学生，怎样的一群人呢？他们会接纳我吗？太多的不确定，冲淡了刚开始的兴奋与激动，思考的愈多发现担忧愈多，我们还没有足够的自信说自己在一个陌生的国家一定没问题，但是我们会尽可能的去适应，去融入，而对这样的努力抱着积极的期待。对在国外的生活，最担心的还是教学和工作，据说我的工作是组织活动的，并且有少量的教学工作，对于这样新的环境，我有些犹疑，所以常常会问自己，我真的可以做好吗？当我出国，我代表的是中国，我们是中国的名片，我们的一言一行、一举一动都
8、代表着中国的形象，我希望自己展示的是一个好的形象；在性格方面，我可能有很多需要注意的方面，比如说凡事三思而行，千万不能像在国内一样那么随意了；在组织活动方面，目前我还是一头雾水，因为缺乏经验，我无法预知会遇见什么情况，可能需要组织一些类似于文化周的活动吧，但怎样才把这些文化周办得有趣些呢，这对我来说是个很大的挑战，我需要学习很多，积极向别人请教。教学方面，我比较担心自己课上不好，学生不喜欢我。其实这样的经历，在国内也有。去年我在交大实习了一学期，刚开始的时候特别害怕教学效果不佳，学生会投诉我，但经过一段时间，对学生们基本了解了，这种担忧也随之消退了不少。现在一学期终于过去了，很感谢这些学生对我
9、的包容，上课的时候他们会提出千奇百怪的问题，让我也学到了很多平时不曾关注的汉语知识，这样的情况，在澳大利亚教学的时候肯定会遇见，如果教的是小朋友们，这样的情况可能会更加突出，小朋友们的关注度很差，怎样让他们能在一堂课中集中注意力是一个很大的问题，对我来说也是一个很大的考验。生活方面，自己一个人去一个陌生的国家，没有熟悉的朋友，一切都得从头开始，去建立自己的交际圈，难免会觉得寂寞和辛苦，但是只有经历了这些，我们才能真正成长，我一直觉得吃过苦的人才真正懂得生活，而我去的是澳大利亚，根本就不算吃苦，我想一定会做得很好的。耐得住寂寞，拥得了繁华。因为寂寞，才会去交朋友，才会主动去做很多事情，才能看到自
10、己的成长。我目前还不知道去澳大利亚是住在homestay还是住在公寓，如果住在homestay可能相对不是很自由，可是却能真正深入了解一个国家，而我也会努力去融入这样一个新的家庭，以前有学姐在新西兰的时候，跟新西兰homestay的妈妈相处的非常好，今年国庆节homestay的妈妈还来看她了，哇，很羡慕这样的关系，我希望自己也可以做到。如果是自己住公寓，有条件的话，我希望可以自己动手做饭，因为做饭不仅仅是中华才艺，也是一项必备的生活技能，在国外一年的生活，我希望自己可以成长。 篇四 ：外教助教培训总结东营培训总结第一天培训是从21号下午开始的，由西城校区的资深外教Jack给我们讲授如何成为一名
11、外教眼中优秀的助教。成为一名优秀的助教，就要学会管理课堂。Jack首先从“know your students”开始讲起，让我们总结了一下孩子们在课堂中会出现各种行为的原因。原因主要有五个：第一、孩子们想获得关注。有些孩子们在课堂上出现捣乱或者不听话的状况时，其实很大一部分原因是因为他们想获得你的关注。如果此时你给了他们足够的关注，事情反而会变得越来越糟糕。对于这类孩子，最好的方法就是立即纠正他们的行为，然后继续上课，不能给他们过度的关注。第二、性别的差异。小孩子会有一个年龄段会把男生和女生的界限分的特别清楚。有时候觉得一些活动只适合于男孩子玩或者只适合女孩子玩，从而不愿意参加一些课上的游戏。
12、如果出现这种情况，要及时的和孩子们进行沟通，告诉他们男生和女生的区别，进行正确的引导。第三、兴趣的不同。由于每个孩子所处的家庭不同，所受的教育不同，孩子的兴趣也不尽相同。有时候在课堂上部分孩子会出现注意力不集中或者参与游戏不积极的情况，因此要了解每个孩子的兴趣点所在，针对他们的不同兴趣，选择合适的课上游戏。第四、性格因素。有些孩子性格比较外向，能够积极地参与课堂上的活动对于他们的表现要给与肯定；有的孩子性格比较内向，对于课上的活动不太敢参与，需要特别的鼓励才能让他们参与到课堂中来。对于这样的孩子一定要有耐心，不断地给他们鼓励，及时的奖励他们在课堂中出色的表现。第五、水平不同。因为每个孩子对学习
13、的掌握程度不同，从而每个孩子的水平也就不同。对于水平问题，原因是多方面的，而且大部分是我们不能控制的。针对这一点，我们要认真帮助他们复习在课上所学的内容，尽最大的努力来督促他们学习，并对那些有距离的孩子要及时地帮助他们。然后，Jack给我们讲解了demo课的注意事项。其实demo课就是要了解家长，知道他们想要的。要对诚实地对待家长，争取和他们变成好朋友。最后是induction。这一部分主要是了解自己。刚开始，都有一段时间会感到不知所措，因为害怕犯错误会变得畏首畏尾。其实这是一段正常的经历。因此就要求助教在平时要与外教多沟通，课前及时询问下一节课需要做的各项工作，积极配合各项工作。 篇五 ：对
14、外汉语培训总结对外汉语培训总结国家汉办委托华中师范大学在20xx年5月12至6月12日对对外汉语教师进行了为期三周的“三情三感”培训教育。经过一整天近25个小时的长途跋涉，终于从北方内蒙古来到了厦门，开始了紧张而充实的洗练，知识得到充实，思想得以升华，对自己即将赴任的对外汉语教学工作、母语汉语、自己自身努力的方向都有了新的认识。在家呆久了，自以为还与时俱进，走出来，才发现自己真的落伍了。首先，处在信息社会，对信息认识并不够，深深地感受到平时的聊天工具竟成为传递信息进行交流的必不可少的方式，而微博成为快速抓住信息有效的工具。几天的培训，接触了我国汉语界顶级的专家，他们就汉语主要部分，语音、语法、
15、词汇、汉字等方面，给我们做了精彩的报告，使我们切身感到祖国语言的美和它的博大精深。作为中国人，对自己的母语认识这么肤浅，还自以为是，深感愧疚。三情是指激情、热情和感情。责任感是指责任感、使命感和光荣感。激情是火焰；热情是暖风；感情是源源不断的燃料，正如对汉语教学的热爱，也是对肩上重任的理解。激情、热情、感情，形成星星之火，用汉语点亮所有角落。责任似树干；使命如叶枝；光荣则是脚下肥沃的土地，恰似身后所有的支持，预示若干年后满枝的硕果。责任感、使命感、光荣感，定成参天大树，让孔子文化扎根中国，绿满世界。“对外汉语教学是国家的民族的事业”， 中国把发展对外汉语教学作为国家和民族的事业，政府成立了专门
16、的领导协调机构。我们党和国家领导人出国访问或者接待来访外国元首或者政要，都对对外汉语教学，包括孔子学院的设立给予很大的关注和关心，国家领导人还亲自出席国外孔子学院的签字仪式。随着中国全面融入世界，世界范围内数以千万计的外国人正在学习汉语。全世界掀起了前所未有的“汉语热”，到20xx年，全球学习汉语的人数将达到2亿，学生的增长速度较快导致国际汉语教师的人才缺口非常大。据国家“汉办”统计，全球汉语教师缺口量已逾500万人。迅速升温的“汉语热”给中国带来了发展汉语教学的机遇，同时也让从事这一工作的人面临巨大的挑战。相对于全球学习汉语人数的急剧增加，我们没有时间做充分的准备，无论在教学经验、教材品种还是在标准制定等方面，都面临难以应对的尴尬。最突出和急迫的问题，就是对外汉语教学人才匮乏。那么
