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1、 高中教师外出考察心得 当在某些事情上有很深的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。怎样写好心得体会呢?下面给大家带来高中教师外出考察心得，盼望大家喜爱! 高中教师外出考察心得1 20_年11月22日至25日，市训练局在西四旗组织召开了鄂尔多斯市中小学幼儿园治理工作现场会，历时四天，内容安排有现场观摩、领导讲话、专家点评、沟通互动等活动，内容丰富，形式新奇，几天下来，虽是累了一点，但满载而归、收获颇丰，真是“一路鲜花一路歌”。 第一次在刘少先局长的带着下以校长的身份参与这样的现场会，印象比拟深刻，四天的拉练式培训会，每走一处都能让自己眼前一亮。精神抖擞的小小交警训练，气
2、概宏大的威严锣鼓表演，全员参加的马头琴展现，整齐化一的民族舞蹈，诵诗起舞的国学经典，精彩纷呈的文艺演出，栩栩如生的师生作品，以学为主的新型课堂，以人为本的精细治理，校本生成的理性思索，这些都彰显着各学校的办学成果和办学特色。下面就自己参会的感受和由此而引发的思索谈几点粗浅熟悉。 一、以先进办学理念为先导，引领内涵进展。 学校的安康持续进展，取决于是否具有先进的训练思想、正确的价值观念和科学的思维方式，治理的着眼点和归宿是师生安康欢乐的成长和可持续进展。西四旗的训练都已开头重视通过专家把脉及在专家引领下形成自己对本校训练的理性思索，并对其理念文化进展阐述。如杭锦旗中学在“实施学习优势训练”的理念
3、引领下，摸索出了“导学结合、艺教结合、体教结合”的三结合办学模式，给学校的进展带来了生气和活力，也逐步形成了真正属于自己的办学特色。 作为校长，我们也应当提炼自己所在学校的办学思想和办学理念，并以此为核心确立自己的治理理念、教学理念、德育理念和效劳理念，并通过解读与践行，让全体师生和家长理解学校的办学理念和思想，为此而共同努力，即理念上的认同产生行动上的合力，从而形成学校训练共同体。把办学理念渗透在校园文化建立、制度建立和各项活动的组织过程中，表达在学校的各项规划、打算和工作行动中。只有理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能促进内涵进展。 二、以东庐教学模式为课题，深化课
4、程改革。 在现场会期间，我赞成一位校长的说法:“校长最应当关注的文化是课堂文化”。课堂是实施素养训练的主阵地，是学校进展训练教学活动最根本也是最有效的途径。因此，课程改革要取得突破性进展的关键是要切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，从而实现课堂教学的高效化。会议期间所考察参观的中学大多都在讨论并践行东庐中学的“讲学稿”教学法，四个旗区的学校都分批派出领导和教师亲自去东庐中学学习考察，也屡次请该校的领导和教师到校进展理论讲座和示范教学活动，并结合本地、本校实际提出了“导学案教学法”、“导学案思维导图习得法”、“三元载体学科异步导学法”等外乡化的讲学稿。 由此也引发了我们的一些思索:东庐中学的
5、胜利在于该校能在逆境中大胆创新，依据本校实际改革摸索出了以“讲学稿”为载体的先学后教、以学为主的课堂教学模式，其实这与从前“洋思中学模式”有异曲同工之效果。认真想来，其间所表达正是新课程理念的宗旨和要求，全部这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这种胜利的模式学来为我所用，已初见成效，若真能坚守和坚持下去并生根发芽，那确实是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。那么，除“讲学稿”模式外，我们能不能开拓出更新的、更切合我们教师个人实际的、外乡化的有效教学模式和科学的教学方法?刘永胜教授也指出:“教学模式可以敏捷，教无定法”。这就需要我们全部的训练工仔细学习新课程理念，吃透新课程标
6、准，领悟新教材意图，一切以全体学生能乐观参加、能学会且会学为衡量标准，充分挖掘一线教师的乐观性和潜能，从“教无定法”中得法，得到更多的、更适合每位教师自己的“法”，在新课程标准的统领下，让“条条大路通罗马”。 我们准旗的初高中教学质量在全市处于领先水平，世纪中学、准一中、准民中和准九中的教学质量在全市高中、初中学校分别位居前茅，准民中连续五年中考全市第一，说明我们的课堂是高效率的，是符合新课程理念和新课标要求的，但我们所欠缺的是没有对自己的成果和阅历进展准时的总结和推广，我们缺乏必要的自信!这也正是我们今后需要努力的方向。 三、以提高教学质量为核心，亮化办学特色。 刘少先局长曾屡次说过:“质量
7、是学校的生命线，质量是素养训练的核心所在”。我们也听过好多训练专家的讲座，最终都要用所带学生的中考或高考成绩为依据来说明其理念的超前性，思想的先进性和方法的科学性。会上对2022年全市中、高考质量进展了科学的分析，并高屋建瓴地对当前存在的问题和今后的教学提出了珍贵意见和建议。市教研室梁耘主任强调:“素养训练不是不追求质量，而是在提升内涵的前提下追求高质量，是训练进展的硬道理”。校长和教师在教学中只有真正做到静下心来、全身心投入，以学生为本，而不是在做外表文章时，才能实现课堂教学的高效化，才能让学生全面主动地进展。 程锁明教授在点评时指出:“真正的高质量是让优生更优，让差生变优，从单一到丰富，为
8、孩子的将来、幸福和生存奠基”。我们所参观四个旗区的训练，都以课堂教学改革为抓手，把中考成绩作为评价学校教学质量的重要标准之一，把科学文化素养作为学生全面进展的重要指标之一，各学校的主要领导也把精力主要放在了教学治理上。虽然他们的中高考质量和我旗相比还有较大差距，但这种努力的方向和劲头是应当引起我们重视的。 “不求人人升学，但求个个成才”，“没有不好，只有不同”，这些朴实的训练理念诠释着西部学校新的人才观念和对素养训练的深刻理解。“马头琴拉响乌审召，蒙古舞跳亮毛乌素”，全员参加的特长训练已不仅仅是一门校本课程，更肩负着传承民族文化的历史使命。在争论时王广源局长曾说:“民族的东西是我们自己的，也是
9、属于世界的”。杭锦旗中学的体育竞技队能在区运会上一举夺得十几枚金牌并非偶然，其艺术类考生高考成绩喜人绝非一日之功，这些成绩的取得恰恰是由于该校生源质量较差，靠文化课成绩无法生存而逼出来的，这些事实更加说明，每一个孩子都有潜能可挖。学校、教师应努力去发觉并乐观地为每一位孩子的安康成长搭建平台”。 通过三位专家的点拨和校长间的争论沟通，自己对什么是学校特色，怎样才能形成自己学校的特色也有一些思索:(一)学校特色不完全等同于特长教学，但持之以恒的特长教学可以形成教学特色。(二)当我们把学校的办学理念和思想贯彻到学校各个环节的治理和训练教学的实际行动之中，并能持之以恒，与时俱进，不断创新时，这就是一种
10、学校的文化和特色。(三)当我们把校本课程或某一项常规活动或改革、治理行为做精、做细、做实并能坚守、坚持和不断改良时，这就是一种学校的文化和特色。 四、以促进师生进展为根本，细化学校治理。 学校是在做人的工作，需要人去做工作，学校的一切工作都必需是以师生为本的，学校全部规章制度的制定和实施都应以师生的安康向上、和谐幸福为宗旨。四个旗区各学校都很重视抓师资队伍建立，“三名工程”的实施，“青蓝互助”活动的开展，都说明白这一点。以校本教研为中心，强化集体备课工作，实现教学、教研、培训一体化，注意反思、总结和积存。鄂旗试验小学建立的师生成长档案袋，已成为该校科研课题的一个亮点，他们曾和北京地区一些名校进
11、展互动沟通，让师生学会记录成长过程，校刊、校报、学生成果集、学生作文集、教师论文集、课改成果集、校史展览、系统化的学校彩封简介、宿舍餐厅的效劳承诺、学生治理的各项措施等都表达了“在积存中走向成长胜利，在反思中不断进步”的理念，都说明白各学校都在注意实施“以人为本”前提下的精细化治理。注意提升内涵，提高办学品位，都在注意师生的持续进展和安康成长。 五、现场会之后的思索: 他山之石可以攻玉，我们应虚怀若谷海纳百川，虚心学习是必需的也是肯定正确的。我们需要学什么?怎么学?怎么用?怎么定位自己?实地参观学习、听专家讲座和名师示范课都有三个层面的东西，即“道，法，术”，道即思想理念和道理，法即方法，术是
12、技能和技巧。道大家都可以领悟，只是程度不同;法可借鉴不能照搬，术是属于自己的，是学不来的东西。这或许正是全国再没有消失其次个魏书生和陈鸿彬，也没有消失其次所盘锦中学的缘由所在吧。学了道，借鉴了法，结合自己的实际取长补短，让学来的东西在自己身上生根发芽，使其外乡化、校本化，这也是我今后学习培训的思路和目标。 我们不能在学习别人的同时丢掉了自己，一个人不能没有自信，一所学校，一个地区的训练更不能没有自信!作为准格尔旗的训练工我们没有理由不自信!由于我们正处在准格尔经济迅猛进展和准格尔训练稳健跨越的大好时期。拔尖教师、骨干教师、优秀教师和优秀校园长嘉奖制度，极大地激发了教师和校长的工作乐观性;全国名
13、师试验基地的诞生和名师工作室的成立，让我们的教师能与专家零距离接触;有打算地外出学习和校本培训，名师育名师活动，校际结对互助活动，学段连接讨论，强化集体备课，引进东庐讲学稿，出台各学科教学常规等措施，都在有效地促进教师专业成长;自上而下的质量意识在不断强化，中高考成绩在全市位次不断前移，学校特色化建立稳步推动，全旗素养训练质量明显提高;校安工程和校园城域网工程的实施，正在快速改善全旗城乡的办学条件;准格尔训练事业进展“十二五”规划的出台，为我们明确了目标，指明白方向，为准格尔训练的将来绘制了美妙的蓝图。我们有理由信任，准格尔训练的明天肯定会更加绚烂辉煌! 高中教师外出考察心得2 在这次去_中学
14、学习后，我深刻的熟悉到了我们在学习方面和对导学案的使用中所消失的问题。 在4月27日下午，我们乘车到达了_中学，走进学校时正是学生的晚自习时间，校园里非常的宁静。进入_中学的第一感受是：学校的墙壁上，宣传栏中，楼梯上，教室黑板上，教室墙壁上到处以培育和进展学生为目标，硬朗大气却又不失朴实的学校寄语，都给人一种奋勉向上的气概。“训练成就将来，学问转变命运。”这样朴实又同时富含哲理的语句，时刻都鼓励着学生勇往直前。“学生不再是承受的容器，而是可燃的火把;学生不再是配角，而是活动的主体;学生不再是书本的奴隶，而是渴求真理的仆人;学生不再是简洁的机械，而是求索新知的行者”,在这个校园里的每一处都反映着
15、一切为学生的办学思想。 在学校中心的教学楼上赫然矗立着两幅巨大的标语：“打造自主明校，引领训练方向。”当我们正怀疑为什么要用明天的明而不是成名的名时，_中学的教师为我们做出了解答。他说：“明校，不只为学生的当下负责，更要为学生的明天负责，做面对明天的训练。“明校”，需要的不是名师，首先是“明师”，做明白的训练，上明白的课。明明白白的做人。正是源于这样的思索，“打造自主明校，引领训练方向。这一追求被置于学校教学楼最醒目的位置。校长盼望每一位关注_中学的人都能真正读懂“名校”首先应当是“明校”。 走进教学楼内，在班级外的墙上张贴着各类教师，学生荣耀榜。上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，标语都
16、采纳中英双语的方式呈现，可见_中学对外语的重视。班级内部洁净干净，卫生角是同学细心摆放好的，班级文化丰富多彩每个班都评比出了文明之星，优秀学科代表，品学兼优之星等。在班级里每个同学都有自己的职务，每个同学都是治理者，上课时大家都在剧烈的争论，展现，补充和质疑，全然没有在意我们这些“不速之客”的到来，他们的自习课到达了零抬头率，学生自觉性很高。 在课间操时同学们快速下楼集合，同时每位同学手里都拿着一张抄满英文单词和句子的彩色纸，边走边被，惜时如金;在队伍集合完毕后，会有一个同学领读进展早操前的疯狂英语。学生以班为单位排成一个个方阵，人与人之间胸背相贴，开头跑操，这种激情燃烧，活力四射的胸贴背式课件跑操，步伐全都的跑步前
