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1、第二节 植株的生长 导学案 学习目标（1）描述根的生长原因及枝条的生长（2）关注一种植物的根的生长过程，体验科学的研究方法，初步学会记录数据、解读数据的方法 ；学习收集信息、筛选信息、交流及表述的方法 （3）了解木本植物茎的结构与其增粗的原因；了解无机盐与植物生长的关系一、探究根的什么部位生长最快？探究思路：1要找出长得最快的部位，就要观察比较_ ，这就要对_作标记，并对 _ 进行测量。 2选取_ 根。制定计划：1、取一株幼根长约2cm的幼苗。将根平放在_ 上，用钢笔轻轻地 画四条横线。测量_，填入实验记录表中。再将幼根培养在培养皿中。2、第二天，再次测量_的距离（分别以A、B、C、D表示）将
2、两次测量结果进行比较，算出净增加长度。3、第三天重复第二天的工作。实验结果：根生长最快的部位是_ 。讨论：1、几位同学获得的数据不同时，应对数据怎样处理？ 2、实验只用一株幼苗可以吗？为什么？小结：伸长区的细胞来自_ 。根的生长 一方面要靠_ ；一方面要靠_ 。二、枝条是芽发育成的1、如右图是叶芽的纵切面，请在下列横线上填写有关内容：A叫生长点，将来发育成_。 B叫幼叶，将来发育成_。C叫芽轴，将来发育成_。D叫芽原基，将来发育成_。2、芽里面也具有_，可分化形成_，它由幼嫩的茎、叶和芽组成，新的芽中依然有分生组织，还可以分裂分化成_ ，这样树枝就伸长了。3、小麦、竹子等一些植物，可通过_使茎
3、急剧长高。是因为这些植物的幼茎上，幼叶着生部位的上方存在一些细胞，到一定时期又恢复分裂活动，细胞数目不断增多，使茎急剧长高。这些细胞称作_ ，这种生长现象叫做_ 。小结：芽和根尖中都有_ ，使植株不断生长。三、植物的生长需要营养物质植物的生长需要哪些无机盐的调查中你认为可行的方法有_1、 自学教材P98P99思考植物的需要哪些无机盐，各有何作用。_2、学生观察图14，甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺氮的、缺磷的和缺钾的幼苗，请大家描述一下它们的症状，_感悟无机盐在植物生活中的作用。3、小组讨论，交流“讨论”的两个问题以及如何合理施肥。_4、拓展反思农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，又说“粪
4、大水勤，不用问人”这两种说法是否符合科学种田的道理。_课堂检测： 1在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是 （ ） A 根冠、分生区、成熟区、伸长区B 分生区、根冠、成熟区、伸长区C 根冠、分生区、伸长区、成熟区D 分生区、根冠、伸长区、成熟区2 下列结构中，使根不断长长的是 （ ）A根冠和生长点 B。伸长区和成熟区 C分生区和伸长区 D。根冠和伸长区3被子植物的千万枝条都是由下列哪项发育成的（ ）。. 幼根 . 芽 . 子叶 . 胚乳4桃树每年都会发出许多新的枝条，它是由幼嫩的（ ）组成的。. 茎、叶、芽 . 茎、叶、幼叶 5当蚕豆种子萌发出2cm幼根时，用绘图墨水从离根的尖端2.5cm
5、处开始画8条等距离横线，继续将其置于适宜条件下使之生长。第二天看到幼根又长出几厘米。横线之间的距离表现为（ ）。. 横线间的距离保持不变 . 成熟区部分间距明显增大 . 分生区部分间距明显增大 . 伸长区部分间距明显增大6.水稻、小麦等植物的茎不能逐年增粗，是因为它们的茎中没有 （ ）A 形成层 B 韧皮部 C 木质部 D 筛管7.植物体内需要量最大的无机盐是（ ）A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁8根的生长一方面要靠分生区不断地_增加_，另一方面要靠伸长区的细胞不断地_增加_ 。9把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得_，颜色_，乙瓶里的幼苗变得_，颜色_，这个实验表明植物生活需要_。它们是由根从_里吸收来的。
