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1、 植树节幼儿园活动方案怎么写 一、活动背景 春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美妙”的绿色季节里，使孩子们能够乐观与大自然环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发喜爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。 二、活动目标 1.情感目标：在活动中，发挥仆人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮忙，能像一家人一样相亲相爱。 2.力量目标：在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面，发挥出每位珍宝
2、的骄傲与自律，从小熬炼身体，向社会展现我们的风采。 3.学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。 三、活动预备 1.各班通过活动展现版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共制造”;高幼“你我携手添绿意”。 2.制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。 3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 4.树苗若干。 四、活动过程：分年级开展不同主题的植树节活动。 1.低幼珍宝活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐”(扮演)做嬉戏。延长活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画
3、(树、花) 2.中幼活动主题“绿色家园共制造”流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 延长活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，制作树叶书签，要求书签的外形要丰富多样化 3.活动主题“你我携手添绿意” 流程：幼儿去植物公园熟悉各种树木并做调查幼儿与教师共同种植树木，进展挂牌并测量小树苗的高度，并进展记录。 合影：我与小树苗共成长。制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，教师统一在上面打上
4、标语，幼儿进展绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长建议共同绿化我们漂亮的家园。 延长活动：绿化植物知多少：教师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 树木护养：教师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。 植树节幼儿园活动方案2 活动目标： 1.从小爱惜花木、爱护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。 2.能够开心的参与活动，乐观与同伴共同劳动，在活动中遵守规章，学习与他人合作，体会劳动的欢乐。 3.感受大自然、四周环境的美妙，初步建立爱护环境的责任感。 4.建议绿色，做好宣传社会
5、。 活动预备： 1.各年龄组预备相应的宣传展板。 2.新生树苗、铁锹和塑料桶、摄影设备(周口颍川红色训练基地都预备的有，过来啥都有)。 活动过程： 1.小班组活动主题“我和小树同成长” 流程：将幼儿分为三组，每位教师带一组，分别给在周口颍川生态园的小树苗浇水、松土、挂树牌，活动中教师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比方：洗完菜的水、淘米水等、松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等，最终与小树集体合影。 延长活动： 艺术活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花) 科学活动：熟悉我身边的树 2.中班组活动主题“绿色家园共制造” 流程：幼儿自由成组，三人一组负责照看一颗大树，
6、定期浇水、松土。在教师的帮忙下对园内全部树木进展分类，并小组争论为树命名，分组制作树牌等。 延长活动： 科学活动：树叶探趣，和孩子一起到周口颍川生态园实地观看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。 艺术活动：制作树叶书签，要求书签的外形要丰富多样化。 3.大班活动主题“你我携手添绿意” 流程：幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿争论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮忙，在周口颍川生态园种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最终与小树集体合影。 科学活动：我来测量小树有多高 家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识。 我们中华民族自古
7、有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐漂亮的大自然;有了树，才有清爽、新奇的空气;有了树，才会有高楼、房屋正值20_年植树节降临之际，让我们共同携手，在这漂亮的幼儿园播下绿色的种子。 植树节幼儿园活动方案3 活动目标： 1、了解绿树植树对环境和生活的作用。 2、知道3月12是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。 活动重点：知道3月12是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。 活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。 活动预备：请幼儿收集有关树的资料或图片。 活动过程： 一、活动开头。 1、教师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好
8、朋友，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗? 教师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。 2、观赏儿歌留住小鸟。 大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢? 二、教师共享和谈论有关植树节的资料。 1、教师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。) 2、教师带着幼儿一起争论有关于爱护树木的方法。
9、三、教师让幼儿以植树为主题，分组绘画。 1、教师请一组幼儿争论的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。 2、教师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。 四、幼儿在教师的帮忙下，了解种植花草的步骤。 1、教师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗? 2、教师请幼儿思索后答复。 3、教师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。 4、幼儿在教师的帮忙下种植花草。也要养成爱惜花草树木。 植树节幼儿园活动方案4 一、活动目标
10、 1、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。 3、活动中培育幼儿的急躁、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 二、活动预备 1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。 2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。 三、活动过程 1、谈话： (1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简洁明白的话语向幼儿介绍植树节的由来。 (2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿相互争论) 引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特殊严峻，对我们的生存和进展带来了危害。树木能阻挡风沙，避开或削减风沙造成的灾难。 教师小结：树木可
11、以净化空气、美化环境，调整气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了便利。所以我们肯定要爱护树木，爱护我们赖以生存的环境! 2、教师与幼儿一起为小树浇水 (1)教师提出要求：按挨次给路边的小树浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花朵。水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。取水时不要拥挤，要根据挨次排好队。给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。 (2)教师示范给小树浇水。 (3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提示幼儿使用的正确方法 3、教师对幼儿的劳动赐予确定并进展评价。 植树节幼儿园活动方案5 活动名称:欢乐花草节 活动对象:全园小朋友和家长 活动时间:2022年
12、3月12日 活动目标: 1、知道花草树木与人类生存的关系，从小学会爱惜植物,有喜爱大自然的情感。 2、知道“3.12”是植树节，能乐观主动参加植树活动。 3、增加幼儿的生态环保意识，增进亲子之间的沟通，加强幼儿园教师、家长和孩子之间的情感沟通， 活动预备: 1、活动前的学问预备(由各班教师负责)。 2、活动材料的预备:花草树苗若干(幼儿园和家长共同负责)、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。 3、向家长宣传植树节活动的目标及内容，幼儿与教师(家长)共同合作设计爱护树木的标志。 4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事(由各班教师负责)。 5、展板:我和小树同成长(各班美术作品)、植树与环保。 6、爱惜植物建议书。 活动过程: 1、宣读爱惜植物建议书，全体幼儿跟读建议书。 2、园长讲话(植树节的来历)。 3、全体幼儿与教师齐唱关于树的歌曲。 4、各班自己组织幼儿进展植树活动(小班:给花草树木浇浇谁、与小树合影等简洁活动;中班以上与家长、教师一道种植、挂牌最终留影)。 延长活动:每天观看自己种植的花草树木变化，并进展照看。
