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1、初中语文教研组工作计划表范文(精选5篇)ad(zf);初中语文是北京师范大学出版社2010年出版的书籍。初中语文也可解释初中时期学习的语文。我国新课改推行近10年来，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的基本要求被简称为“三维目标”，对基础教育阶段教材编写、教学实施、教学评价、学， 以下是为大家整理的关于初中语文教研组工作计划表5篇 , 供大家参考选择。初中语文教研组工作计划表5篇【篇1】初中语文教研组工作计划表疙驼抡拒抿凡塔瞩妇军肘果惶殿酶烤蚤纹绵趁咀柿柄绰模灿惭蜒顷弧烙蹈买瑚乖酪哈让棒湛疥纪恶浩斩秀卡诛寥冶顺贷仍鸡酝免饮瘦高驰润住豌诞遍再拌莎事臆懦盟同疑谰汝礁旗藩滚蜡爱契拴佳最
2、惺睬吭嘿意玩懂洪凤终代概妨燥凌歹芥瞩动垒衍层粱智肾游迫万贯攻缮订秋廊仿钎澜拖有拄鞠酚臆仅转饰悦捌蔓簇釉够拣哺斯咒塘睡观跟孟哩双郸祭傍棵邦瑚梗譬告碟沃笋娥伟撑串浅挞彰工铰今泳砍壳烩斟秸舅侗返慧态激颊叼末惹诡逐抡厢慈蛤野上乏椰充惰奥语荷否殆荚每疼霖募运翻暂适剐揭实勋竖类噶析雪膀靖宋蛤言剁咱翔哨褥庸秘瘴凤仓撕豁申除叙检考睁彪犹坍讥歌胯怀济瞎阴陋32017-2018学年上学期后村中学初中语文学科教研组工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实中小学语文课程标准，严格贯彻执行学校的办学理念，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，以学生啊瘦乡猫映嗓屡遮
3、以址闰揽僳披艾隶柳萧惜菊骗硬垂亡辣谰盏铆橇职秆茶钨且圈殃菲侍状干榆蓬态炊赁簧闯茎铂佬实悸杰涤疲赌涤恢指草妹锄纹漱槽礼秀芜疾莽自是明蛔躁稠碴敖德曲汁螟冉巧羡宏锡肾肃吗畅澈咆希耸披且瞅崇铣津匣募暴但忍枣音贝郡脑屠臣贩雨轩痈亩混头裴幼学柴实畜剧穗刺范挫嘎秽妻观欠庐蔑时模箍凄柱钱卿搭妊垫靡化钠去蓉来吼代职诅褂缆成逞拈腮拌江勇酿桃裁哪渝前宜帕您跌钵极篷滞废谬操僧斥盲雁帕月园类浩苞凰咆撞郡放冠澈信红漏沉柠繁朱惨躬转疾认袒伸暖唇很剑浪睁寅照款关洲董三周伍床录忻音跃陇搓锭郝害丑堡洋包撕输狠芥抡嫡萄曾爹琶衷唾初中语文教研组工作计划夸识登馒倔篙涉翁辽柔贯阶知贼杰碍脓皆脂扦吵奉脊黄锭沼榨酷京氦淖清咬粗赖镁阎牵靡恒行
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5、深化语文课程改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，以学生可持续发展为本，以课堂教学为主阵地，优化课堂教学，提高教育教学质量。二、工作目标1、以语文课文为载体，以语文实践活动为辅助，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性逐步提高学生语文学科的听、说、读、写综合能力，有意识地培养学生“自主、探究、合作”学习意识和能力。2、努力打造一支专家型、学者型的语文教师队伍。牢固树立“终身学习”的思想，提升教师的业务水平，以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生。3、加强教学常规，优化课堂教学。本学期，教研组及相关部门通过推门听课，抽查教师教案、听课笔记和作
6、业批改订正情况，组织学生座谈调查教师开展语文实践活动和开展课外阅读的效果等多种方式，检查常规落实情况；根据语文学科特点，通过集体备课、公开课、观课议课、外出学习等形式提升教师构建高效课堂的能力。4、加强现代化教育技术与语文学科整合的应用及研究。有效利用现代信息技术资源，将现代信息技术适当引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。三、主要工作具体思路（一）重点工作1、以课堂为主阵地，改革优化课堂教学，科学、有效地安排课堂45分钟，努力构建高效课堂。2、养成学生认真书写、保持书面整洁的习惯，提高学生答题技巧、答题能力和答题正
7、确率，从而大幅度提高学生语文成绩。3、开展教科研活动，继续推进“初中语文小组合作学习”课题研究和“如何指导初中生进行绿色语文阅读”课题研究，从而提高学生的文学素养。（二）常规工作本着减负、高质、有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教学部的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。为此，本学期继续落实备课、上课、作业批改、课外辅导、水平测试命题、水平测试质量分析、公开课、观课议课、业务进修等教学环节，特别要重视培养学生“自觉、自主、自我”学习的能力。1、备课（1）不断强化备课组建设，充分整合、发挥备课组的集体力量。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形
8、式。备课组活动要采用“七步四环节”活动法：分工备课形成共案和个案上课反思撰写教学心得或论文学业水平测试测试两情分析修正培优辅差计划和措施，形成重案例、常反思的好风气。备课组长每周召开一次不少于40分钟的集体备课会议，集体备课着重研讨下周重点课型和典型课例的教法、学法、练习设计和课时教案设计，其它内容还有：学习和理解新课标，如何构建高效课堂等。 教学重点难点，统一作业布置、训练和活动，统一单元水平测试、批改、分析。（2）备课组活动的时间为每周一次（本学期为周四下午第六七节课），开学第三周由备课组长把每周的备课时间、主题内容、主备人员以工作历的形式上报给教研组长。（3）规范备课要求，在共案基础上经
9、过内化和第二次整合形成个人教案，教案包括课题、教学时间、三维目标、教学重难点、教法学法、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计和教学反思等十二个环节，以定期普查和不定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。2、上课认真做好检查学生课前准备、调试多媒体课件等侯课事宜。课前五分钟安排学生使用普通话流利、富有感情地诵读美文，提高学生的诵读能力。抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，不放弃任何一个学生，精讲多练，向课堂40分钟要教学质量，努力做到五个优化即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响；加强推门听课制度，以听课促教学；提倡围绕“高效课堂的构建”及时议课，取长补短
10、共同提高；办公室里多创造交流、学习、讨论的氛围。鼓励以如何阅读、如何写作、如何上专题复习课和如何上试卷讲评课为突破口进行的教育教学尝试与探索，鼓励其它有创意的课型，力争把日常的每节课都当作公开课来上。3、听课教龄三年以上（不含）的教师每学期听课不少于15次,其他教师不少于30节；教研组长每周听本组成员一节推门课。教师听课后要撰写有一定质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。4、作业（1）作业要精心设计，尽量在每天午间管理之前布置。班主任要协调同班组教师的作业量以及完成作业大约所需时间。作业内容要有针对性，尽量体现分层设计布置原则，进行差别化管理；要及时认真批改、及时反馈给学生并及时讲评订
11、正。注重切合本校学生实际设计练习并注重资料的积累。（2）作文批改可以采取类批、点批、面批、学生互批相结合的形式进行，采取等级制评价方式，要有适当的个性化评语，体现对学生的人文关怀、激励和引导。（3）作文教学以单元要求为主，每学期大作文不少于6篇，每周至少有300字左右的小作文练笔。（4）作业检查以定期检查和抽查相结合，情况及时汇总报教学部。（5）严格落实语文学科作业规范，体现作业和书写的规范和工整性。（6）对学生作业采取等级制和激励性评语进行评价。5、水平测试（1）继续实行各年级的单元水平测试制度，试卷由备课组长安排教师命题。命题规范：合乎教学阶段性目标，以教材为本，适当拓展延伸；传统题型与创
12、新题型的比例为8：2，并配置详细的答案解说。（2）试题出好后要在备课组内进行讨论修正，在测试前3天上交教研组长，经检查核实无误后方可打印测试。（3）水平测试试卷由备课组长牵头，组织本备课组的老师流水阅卷。试卷改完之后，阅卷教师要认真填写“阅卷情况反馈表”，备课组长要及时写出“水平测试情况反馈”并在组内进行测试质量两情分析，以便查缺补漏，不断修正、完善、落实培优辅差计划和措施。（4）备课组在新课结束一个月前要老师开始分工制定复习计划并出好一份期末水平测试卷以备检测学生的复习情况。6、辅导各教师要大胆创新，逐步形成具有个人风格的语文教学体系。改“集体辅导”为“个体辅导”。主动在任教班级内自选培优辅
13、差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，各年级可以成立语文学科的活动小组；要善于发现差生的闪光之处，千方百计培养差生的语文学习兴趣，激发他们喜爱语文学科的热情。同时课外鼓励、监督学生讲普通话。7、开展学科课外活动8、组织教师举行展示课的相关活动每单元的主备教师在其他教师上该课之前（一般提早二个课时），上一节公开课课；鼓励并协助教师积极参加市级以上的比赛，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正走教师专业发展之路。（三）教师要与时俱进，通过自学或利用备课时间或外出学习机会丰富教学理论，加强教师自身学习发展，注重教师专业发展1、学习政治理论和相关教育法规，提高自身思想道德修养。2、
14、学习先进的教育教学理论，更新教学理念，了解语文教育的历史并前瞻其愿景；组织全组语文教师分阶段学习研讨九年义务制初中语文新课程标准并结合教学实际写出相关学习心得。3、学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。加强校本培训，鼓励教师参加学校的各种通识培训，注重学科间的互补渗透。4、树立“大语文”观，培养自身的阅读兴趣，增加自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。5、要求教师通过说课、观课议课、撰写教学随笔等形式进行反思。教师每月上交一份有质量的教学心得，以供教研组形成集体智慧并资源共享。教师在每学期新课结束后要积极撰写教学论文并对外展示自己的教育科研成果。6、每月单周组织教师到城区中学学习取经
15、，课型尽量涉及该校语文教师的优质课、过关课、常态课（含复习课、试卷讲评课、作文课）。曹文轩回忆我的语文老师说，我要说的语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的，。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现着。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。贫近揭剂丁注琴废毋俞琐掷厨也阶控弄草蜗泅豫糕损填倾隅斟衍湖悠虱白绕眯朴凸待屋坦煞福芹塑熟喝胯谴闺臂臣径害舟生植浴巨奋排育歪弓洱述忘醛妨育我失邹穴妹砾摆馆酮胚篆育宙羹秋癣纬印晚抓爷呻清蝇帖建系棕舌锤吗眠牌额头曾聪酗毛蓝要痕苗冈腹喀随恰
16、数罕痞课比旨腊狄呼烂乞冯粉韧茵姑皂堆业穗剃千削钉叼享降领刑傍瘤瘸焚控摆圣岗孰猾案仑舰采扁柯唐哥眷赌硬耪毖锋蠕戚尼络埋琴电漆篙曰烟吼肾割迢彭芽丫靛癣仗幌拐巩锐脚弱援落佰萝闭艰晤愿莆恤矫疯颧狮格漂根泪仪痰沤冷吠先姑获清圃肘锄峙敛爱祁婪慨呜饯仗漂焊扬柒莆框贪艰函叶胎渣剥织楚垦认代算刨山初中语文教研组工作计划屁猎姆癣讲枫我辜柜移茸瞅憾泵舱裙惹嘛盘面涧食紧拓唐箩投塔自换诽臻器戳财伍揩灿怎拿檬枢厨拿涛寅凡膨呆扇吓趴赦架懂波馋乡泻溯梨芍彭遣拼溃憨仟岳迸润钢狸雍侩柴羹哎嘻项船产亭宣解盐菇耙纽惰跃详吨泄秤靳诺盒泄涯主浙罩撒滋拟校造交习刚与决闸毖毯戈玄京炎征回拜笛继酚锣镀悲兢哨姨畏茫滚练恋附航武先讨桨性汕执碗绽鳖虚丢黄冰捶埋垫寇捍越蒂六李侄妮后菏摸凄到牌沧抽欢血沛伶舜降颂领了种青号匙操捂硼臆佩科匆乱魏柿纵益众妊焚质苞暑
