Word中班音乐教案《我上幼儿园》及教学反思中班音乐教案《我上幼儿园》及教学反思 活动目标： 1、熟识歌曲的旋律，能清晰地唱出歌词 2、感知歌曲弱起节奏，能依据图谱的提示尝试接唱 3、感受上幼儿园的开心心情，激发对幼儿园生活的喜爱 4、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌 5、感受音乐节奏，愿意参加音乐嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐 活动预备： 1、玩具：小白兔、小猫、小鸭 2、学习DVD 活动过程： 1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室 老师：小伴侣们，让我们拍着小手高兴奋兴地上幼儿园去吧! 2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》 老师：今日，小白兔又高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌?你们听到小白兔在唱什么吗? 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍 老师：小鸭、小猫也高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱 4、逐一出示图片，激发幼儿爱好 (1)老师作小鱼游的动作后出示图片：这是谁游来了呀?、它爱在哪儿游呢?，幼儿回答后，放入背景图中 (2)老师作小鸟飞的动作后出示图片：这是谁飞来了呀?、谁知道它应当放在哪儿?，说着放入背景图中。
(3)他是花儿的好伴侣，它是叫什么?请幼儿上台来贴 (4)听--，猜猜它是谁?咩--，咩--请幼儿上台来贴，准时表扬 5、出示小伴侣图片 老师：小伴侣爱上哪儿呢?为什么? 6、观赏儿歌 老师：老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么? 7、边做动作边念儿歌，要求读准音 8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌 9、引导幼儿尝试依据图片的提示和老师接唱 (1)老师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱 (2)老师介绍接唱的方法：老师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后面部分 (3)老师与幼儿练习对唱 10、复习歌曲 活动延长： 感受歌曲欢快的心情，激发幼儿对幼儿园生活的喜爱 老师： 这首歌听起来怎么样?(欢乐、兴奋等)老师：幼儿园的生活多美妙，我们大家都爱上幼儿园 教学反思： 《我上幼儿园》是一首美丽的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂当老师出示颜色艳丽的"晨风、小鸟飞、上幼儿园'图片时，小伴侣们的爱好是特别高的，纷纷举手回答问题通过熟悉图片，有意识的引导他们进行记忆歌词 - 3 -。