高考必背篇目情景性名句默写10100字

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1、 20xx高考必背篇目情景性名句默写10100字 氓1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：2、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: , ; , 。3、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是： ， 。4、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是： ， !5、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： ， 。6、诗经氓中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是： ， 。7、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。此诗集中体现这种鲜明对比的语句是： ， !8、 以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和

2、痛苦的无边的句子是：。1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋2、于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽3、桑之落矣，其黄而陨4、反是不思，亦已焉哉5、将子无怒，秋以为期6、于嗟鸠兮，无食桑葚7、女也不爽，士贰其行。8、淇则有岸，隰则有泮。1离骚1、屈原在离骚中表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是： ， 。2、屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是： ， 。3、本文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是： ， 。4、屈原在离骚中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是： ， 。5、屈原在离

3、骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ， 。6、屈原在离骚中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是： ， 。7、在离骚中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是： ， 。8、表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是： ， 。9、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是 ： ， 。10、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是： ， 。11、写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是： ， 。12、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是： ， 。13、表现诗人忠贞不移，即使肢

4、解身体也不会改变志向的句子是：14、以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深同情的句子是： ， 。15、写诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是： ， 。1、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰3、余虽好修姱以（）羁兮 ，謇朝谇而夕替4、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔5、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫6、伏清白以死直兮，固前圣之所厚 7、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳8、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 9、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟10、民生各有所乐兮，余独好修以为常11、 伏清白以死直兮，固前圣之所厚12、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也13、虽体解吾犹未变

5、兮，岂余心之可惩14、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 15、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 2赤壁赋1、苏轼赤壁赋中，极言生命短暂渺小的句是： ， 。2、苏轼在赤壁赋中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是：_，_。3、赤壁赋中用“水”和“月”来阐释“变”与“不变”的人生道理的句子是： ， 。 ， 。4、概括曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时军容之盛的句子是： ， 。5、描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是 ， 。6、在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是： ， 。7、苏轼赤壁赋中以月亮作比喻说理的名句是： ， 。8、赤壁赋中，从事物变化

6、的角度看待天地的存在的名句是： ， 。9、苏轼赤壁赋中从侧面写出箫声的魅力的句子是： ， 。10、赤壁赋中，苏子以江水明月作比，说明世间万物都既有变的一面，又有不变的一面的诗句是 ， ； ， 。11、苏轼赤壁赋中“ ， ”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。12、音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼赤壁赋中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是： ， 。1、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟2、哀吾生之须臾，羡长江之无穷3、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也4、舳舻千里，旌旗蔽空5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟7、盈虚者如彼，而卒莫消长也8、

7、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬9、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇10、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也11、酾酒临江，横槊赋诗12、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇3蜀道难1、李白在蜀道难中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰 ， 。2、在蜀道难中，李白用“ ， ”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。3、李白蜀道难中用“_，_。”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。4、李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子是： ， 。 ， 。5、李白蜀道难中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是： ， 。6、李白蜀道

8、难中“ ”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。7、李白在蜀道难中，用“行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。8、李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是： 9、从李白蜀道难一诗中 的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连2、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连3、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连4、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援5、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦6、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷7、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹8、剑阁峥

9、嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开9、蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟4登高12、杜甫登高3、写远望所见，4、用落叶和江水抒发时光易逝、5、杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是： ， 。6、情景交融、意境旷达，7、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。81、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。6、万里悲秋常作客，百年多病独登台。7、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。8、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。锦瑟1、锦

10、瑟中以锦瑟起兴，2、锦瑟一诗中“”表现的可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。3、锦瑟4、锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。5琵琶行1、琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子： ， ， ， ， 。2、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉

11、气氛的诗句是：_，_。3、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：_，_。4、诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_，_。5琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：_，_。_，_。6、侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_，_。7、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_，_。8、在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_，_。9、联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。琵琶行中的一句“ ， ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。10、“ ， ”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。11、明湖居听书写小玉说书时，“满园

12、子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，相关诗句是“ ， ”。12、白居易琵琶行中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”13、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“ ， ”两句就表达了一种凄凉之意。14、有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出琵琶行中“ ， ”的感喟。15、王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起琵琶行中那两句“ ， 。”1、

13、别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 秋月春风等闲度 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜 2、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。3、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。4、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发5、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。6、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。7、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。8、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。9、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘10、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 11、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。12、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣13、其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣14、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识15、千呼万唤始出来

14、，犹抱琵琶半遮面6劝学1、荀子劝学中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是： ， 。2、荀子劝学中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是： ， 。3、论语将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。在荀子的劝学篇中，也提到了学与思的关系，这句是： ， 。4、荀子的劝学中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是： ， ， 。5、劝学中强调空想不如实践（学习）的句子是： , 。6、荀子劝学中说明学习要持之以恒的名句是：“7、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的劝学并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“_，_，_”可见。8、荀子劝学中阐明君子的本性跟一般人没有什么不同，只是君子善于借助外物罢了的两句是“ ， ”。9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而荀子.劝