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1、 高中议论文写作应注重逻辑思维训练的相关分析- 龙源期刊网 高中议论文写作应注重逻辑思维训练的相关分析作者：王春媛来源：新智慧中旬刊2018年第08期【摘要】议论文是高中写作教学以及高考考试大纲中的关键内容，而一篇优秀议论文需要作者很强的逻辑思维。因此，学生在平常学习过程中，需要配合教师的教学活动，逐渐培养自身写作兴趣，发挥自主能动性。同时，学生要锻炼想象能力，不断发散思维，强化整体能力及核心素养。【关键词】高中教学；议论文写作；逻辑思维训练一篇合格的高中议论文，主要取决于作者的思维深度和情感表达，因此高中生自身的综合能力和涵养，是提高议论文质量的有效途径。结合实践教学现状来看，现阶段的议论文
2、写作，逐渐出现层次混乱、表达不清等问题，导致写出的议论文缺乏严谨的逻辑性，缺少强而有力的论证观点，难以实现读者的情感代入。为了提高高中议论文的整体水平，要借助多元化的训练措施，逐渐开拓逻辑思维，从而养成良好的写作习惯。一、提高自身理解能力要想进一步强化自身的逻辑思维能力，首先需要学生不断提高对作文题目的理解，以主题“忍让”的议论文为例，如果只是感悟议论文题目中的退让和隐忍，就会导致作文内容和主题不符，降低议论文质量。也就是说，不断提高自身的理解能力，是高中生优化写作效果的绝佳途径，能够在开拓自身视野和知识面，同时锻炼逻辑思维。1为了高效达到这一教学目标，可以借助增强阅读量和写作兴趣，在活跃高中
3、写作教学氛围的基础上，强化议论文写作质量。逐渐充实写作素材储备，积极主动探索写作乐趣，从而调动思维活动，促使逻辑思维的逐渐开发，稳固高中议论文的整体逻辑框架。二、明确议论文的立意议论文的论点、论据和论证，缺一不可。高中生要想写出无可挑剔的议论文，确定好论点至关重要，通过研究往年的满分作文和经典实例，明确文章立意，写出层次分明、结构严谨的议论文。例如，由分析“维也纳智慧”此篇议论文可以得知，对某一事物或城市景观，从发展历程、人文素养、工业进程，到整体的城镇建设和文明传承，环环相扣，逻辑清晰。处处展现作者别出心裁的论据设计，同时充分发挥议论文的优势，增加更多感染力和说服力，提高议论文写作水平。这也从侧面说明，议论文的立意直接决定作文质量，可以说明确的论点是整个议论文的下载文档原格式(Word原格式，共3页)付费下载 -全文完-
