手把手教你做咨询:03.第三讲 引导咨询vs三种经典的咨询范式vs反移情的处理

上传人:经*** 文档编号:295281627 上传时间:2022-05-20 格式:DOCX 页数:10 大小:19.81KB
返回 下载 相关 举报
手把手教你做咨询:03.第三讲 引导咨询vs三种经典的咨询范式vs反移情的处理_第1页
第1页 / 共10页
手把手教你做咨询:03.第三讲 引导咨询vs三种经典的咨询范式vs反移情的处理_第2页
第2页 / 共10页
手把手教你做咨询:03.第三讲 引导咨询vs三种经典的咨询范式vs反移情的处理_第3页
第3页 / 共10页
手把手教你做咨询:03.第三讲 引导咨询vs三种经典的咨询范式vs反移情的处理_第4页
第4页 / 共10页
手把手教你做咨询:03.第三讲 引导咨询vs三种经典的咨询范式vs反移情的处理_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《手把手教你做咨询:03.第三讲 引导咨询vs三种经典的咨询范式vs反移情的处理》由会员分享,可在线阅读,更多相关《手把手教你做咨询:03.第三讲 引导咨询vs三种经典的咨询范式vs反移情的处理(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、大家好,欢迎大家来到小明星伙伴直播间,那么今天是我们手把手教你做咨询系列课的第三次直播,我们的直播内容是现场模拟咨询示范教学,请报名提问的学员做好准备,我们的直播马上就要开始。小明老师您好,我的问题是在我小的时候我会有一些担心和困扰,然后现在我女儿长到我小的时候那个年纪,然后我感觉到他这个年纪是对我小时候一些情绪和担心困扰的一个唤起,然后我现在会把我小时候的担心投射到女儿身上,担心,让我一方面有担心,另一方面其实我还有期待它实现的成分。 然后我就是挺纠结的一个状态。我感觉到自我觉察的时候感觉我意识到这个问题是什么,但是我感觉到已经潜意识意识化之后,我依然有这个困扰。然后我的困惑就是我在想我的潜

2、意识话,意识化潜意识意识化之后是没有完全意识化,还是说我的一些情绪没有完全处理干净,然后我依然有困惑在。还是我在具体困扰是在我小的时候我会感觉到自己不会活很长和bs。打个比方,我会觉得好像我只能活到25岁。然后现在女儿到了十多岁年纪的时候,我会特别担心孩子出什么意外或者意外死亡或什么的,我就挺担心的,我心里边知道这个是送给孩子最差的礼物。 因为妈妈的担心面向的是另外的一种对孩子的一种诅咒,但是我控制不住自己这种想法。一方面担心,另一方面其实潜意识当中有期待的成分。然后我有的时候会分不清这是我自己的问题,还是说孩子本身有问题,就是挺混混淆的,然后其实在表述的过程当中,我觉得我说的也有点乱。首先我

3、们要说明一点,我们是做的是模拟心理咨询,并不是热线电话,你问我一个什么心理问题,然后我给你做解答。注意一下这一点,所以请我们上麦的学员重新以心理咨询的方式开始。 重新开始。我想问一下,我我跟别人说话的时候总是get不到别人说话的重点,这个怎么回事,因为我自己也想说,我应该认真听别人讲话,可是第一反应还是反映不出来,然后自己后面回想才想到原来人家是那个意思,但我回答的好像有点答非所问。比如说人家可能问一句,说你觉得那个瓶子怎么样?然后如果我我脑当中想的是水平怎么样,我就说这个水平还不错,但是人家可能问的是花瓶怎么样,然后我就感觉我有点不知道人家说完一段话之后的重点是什么。 我感觉我问问题好像也挺

4、没重点的,因为可能有点说不明白。反正我要问的是在听别人说话的时候,我其实是在认真听,可是自己脑子不知道在想什么,可能在想自己的事情,所以我是不是因为这个原因才无法了解别人说话的重点,我问完了。首先我要给大家说一些非常细节的东西,这些细节的东西,我相信我们很多人在做咨询的时候不太重视,不要看这些东西,好像无关紧要,似乎也微不足道,好像是小事情,但是它直接会影响你的心理咨询的质量。 因为心理咨询一开始最重要的就是设置,最重要就是形式上,他必须得是像心理咨询,必须要在形式上让来访者接受心理咨询的形式,并让来访者在语言上承认我们正在做的是一场心理咨询,而不是你问我答这样的游戏,所以咨询师在一开始!当发

5、现来访者似乎还没有去接受这场心理咨询时候,咨询师必须要提醒来访者告诉你,你正在接受的是一场心理咨询!心理咨询不是你问我答,进咨询室需要你说很多内容,然后我们和你一起来听。所以当然各个流派在咨询一开始说的那段,虽然每一个流派他们在一开始做心理咨询时候,他们说的关于如何介绍设置的语言,各流派是不同的,比如说精神分析会说好,你现在躺在这里,然后闭上眼睛开始自由联想,想到什么就说什么。 也有的动力学取向心理咨询就是坚决不说第一句话一定要让来访者说第一句话。好,这都是动力学或者精分的一些设置,一开始所要说的话,有的精神分析流派会在一开始告诉你你需要做什么,比如说你问他问题的时候,他会告诉你我们需要听到更

6、多的材料,所以你可以尽量的说需要打断的时候会打断你,当我不打断你的时候,你就不要听你说话,你可以持续的说。所以每个流派一定要在开始之前让来访者接受一种咨询的形式,这是心理咨询保障的前提。 那么比如说我们今天最后一个学员上来时候,他说的是我要发言,我可以发言了,发言和精神分析的设置的用语不一样,所以我们一般就会课堂讨论我们说你不是来发言的,你是来做一场精神分析的,有的人来刚开始做咨询时候,他也是用提问式的方法,他问你小明老师我问你个问题,类似这样的我们都要和他去讨论。你的心理咨询为什么用这种形式展开?还有包括比如说龙虾说完话之后,他说了一句,他说谢谢。那么我们一般会在精神分析里面会和来访者讨论,

7、为什么你在说完话之后要说一句谢谢。 不管她怎么解释的,我们要听到她的解释。那么如果我们就龙虾前面说的那段话,我们要和他进行更多的讨论时候,我们就会说这句话,我们说能告诉我更多吗?我们就用这句话来作为想获得更多材料的一句话,每当我们得不到我们有价值材料的时候,大家都可以去说这句话,记住我们学心理咨询或学精神分析最重要就是要学话术。你每次在学话术的时候,你们大家每一次在学我做咨询的时候一定要记得东西就是我是怎么说话的!我说话的语言范式大家记住不是我自己发明的,我在学心理咨询的时候我没有参加什么培训,我是大量的研究了各个流派,他们在做心理咨询临床案例的案例记录和案例集,我认真地研究了各大流派经典范式

8、的心理咨询的语言模式,后来我发现人家的语言是有模式的,是有犯事的,是规范的,不是自由发挥的,所以我在这里给大家说的很多语言都是来源于我过去的十多年来看到的很多种心理咨询的模拟示范的规范用语,所以大家记住这些比如说刚才我所给大家提出的你还能告诉我更多吗?好,这是一种范式也算人,于是一个万能用语,类似的话我们还会说发生了什么?比如说当你觉得你打哈欠的时候,当时发生了什么?这样的语言也是为了获得更多的财富。 那么如果我们已经给梁总说了,我说能告诉我更多吗?当时发生了什么?类似这样的话,有的来访者就开始给你讲细节了,或者我们也可以问他,我们说能不能告诉我具体更多的内容,这是也是一种方法,有的时候两者说

9、的话总是残留在症状上,而精神分析并不直接去考虑症状,就是我们也会跟他说另外一句话,我们说能不能谈谈你的生活,用这句话来引发更多的材料。刚才有人说就说是我前面给大家说的这些细节你们觉得很重要,这的确是很多咨询师容易忽视的,就是很多咨询一开始就是用一种不正式的方式开始的。 你看比如说我遇到有一个来访者,他死活不愿意承认他在做咨询,他在咨询中跟我说话,每次都是爱小明老师,今天我跟你聊一聊我们来聊天,然后他也不说做咨询,他的语言中总会说今天我跟你聊聊天聊的这些内容,所以我们就要和他讨论讨论什么,就是要讨论他为什么总是说我们在聊天,而不愿意直接的去面对心理咨询这件事儿。这就是一个可以讨论的地方,也许这背

10、后就有一个防御在里面。还有的时候我们遇到一些经常性习惯性防御的一些来访者,有时候我会在咨询中直接给他说这句话,我会说你是在做心理咨询,你是病人,我是你的咨询师,如果你是心理治疗师,你就可以直接这样说。 如果你不是这样,教师你心理咨询师你也可以说你是来访者,我是你的心理咨询师,我们正在做心理咨询。那么在这里我想今天虽然刚开始他们来几个人不正规,好像看起来不像是正规的心理咨询,但却给了我们非常有价值的材料,这材料我相信是很多咨询师都忽略的!我都倒过不少咨询师,他们的咨询开始的很随便,甚至他们自己都不愿意去跟来访者说我是给你做咨询,他们都会做一些把心理咨询把它伪装成另外一个样子跟他们做比如说I我们来

11、聊聊天等等类似这样的东西,大家记住心理咨询必须要在一个正式的形式下开始。 不过除非在某些特殊情况下,比如说我们到地震灾区做救助心理援助或者心理危机干预的这种情况下,他不是正式性咨询形式情况下我们可以伪装,但是在正式的心理咨询框架里面,哪怕来访者是一个青少年或者是一个孩子,我们也要给他说明白,这是一个心理咨询,如果他不理解什么叫心理咨询,我们可以解释给他听,对于有认知能力。那么如果是对于有一些没有认知能力的孩子,那么我们可以用游戏疗法与儿童玩的方式可以展开我们的心理咨询,这个是可以的,但是记住跟成年人心理咨询师必须不能防御的,在一开始就要把来访者纳入到一个正常的心理咨询框架里去,很多咨询师不敢把

12、来访者纳入到心理咨询框架里面去,他也想用一种轻松的非心理咨询的方式来展开会谈,其实这背后是一个自己的防御。 大家记住这一点。那么我们再来说,如果我们就龙虾这个案例来说,它的案例给我们一些什么样的动力学的材料,动力学材料是这样的,那就是它只描述症状,他不谈论症状以外的东西。如果我们从心理学材料的角度讲,这是个防御。如果我们从弗雷德流派的精神分析角度来讲,这是一个力比多的东西。如果我们用利比多来看问题,那么力比多看问题,一般来说我们会用三种抗体的方式,那就是力比多是粘着的,力比多是偏置位的力比多,还是分治分裂位的,那么从现在他说话的方式,你们大家注意他说话的方式是具有一种粘粘乎乎的感觉的,是这样的

13、,他的语音语调发出的感觉都有这种黏黏糊糊的感觉。 在这种情况下,我们就认为这是一种力比多的黏着。那么我们了解了来访者力比多的投注的方式之后,我们就可以知道,那么来访者和我们发展的关系,也多半情况下会使用这种力比多的黏着的方式。那么来访者和我们的咨访关系可能也会发展成力比多粘着。那么在我做心理咨询时候,我给大家讲就是我们动力学心理咨询大概有三个范式,一个方式就是弗洛伊德的范式,我们就力比多,看问题我们就看来访者的例子多是怎么样投注的,并且我们会怀疑来访者这种粘着方式的利比多投资方式和他早年在俄狄浦斯期或者在之前更早的心理发育人格发育的关键时期有过类似的情况,于是我们就可以去搜集当时的资料,然后搞

14、清楚力比多投入方式为什么会成为这样,最终改变来访者力比多投注的模型。 如果我们用客体关系的方式来做这场咨询,那么来访者就会把力比多在我们的身上做投诉,然后咨询师通过重新调整来访者对我们投诉利多的模式,最终改变了来访者的力比多模型,这样也就治好了来访者。那么拉坑流派它就不从这个角度走了。如果是拉康流派去做这样的分析,那么它重点关心的是来访者语言中的那些缝隙。比如说你们刚刚注意到龙虾说话的时候,某些地方它是断开的,那些缝隙的地方,那么我们就会和他讨论。那就问他,你想到了什么?在那个时候当然材料特别少的时候,我们就没法太多的展开讨论了,不过你会发现他总把语言停在打哈欠这块,我们就会认为他的语言固着在

15、了哈欠这块。 它的能指滑动现在固着在了打哈欠这里。那么一个能只顾坐在这里了,代表着跟能直有关的其他一些某些事情也停留在了这里。所以心理咨询的方法就是最终引起来访者能指的滑动。好,那么刚才就龙虾讲的那段元,我已经给大家基本上把重要东西给他讲明白了,换句话说来访者总是停在打哈欠这里,却不愿给我们更多的材料,这里面是有防御的。当然我们给他说了一些话之后,我们说能告诉我更多吗?好,谈谈你的生活,或者当你打哈欠时候发生过什么,能不能给我说更多一次有关的故事,我们说了这些话之后,看来访者会给我们提供材料,然后我们根据接下来发生什么我们再来新的应对。好,那么接下来龙虾就按照我刚才所说的提问来继续展开你的咨询

16、,说出你的回答的问题,回答的语言,然后你说出三分钟之内的语言之后,我将继续展开讲解。好,现在请龙虾上来。 好,大家注意到没有?刚才龙虾说了25秒钟的话,其实他这样的语言风格在之前说话时候也这样说的,他总是说话时间先试一下我说的话,发出去没有?那么你们有什么样的感觉呢?是不是很着急?迫不及待?难受焦虑那就对了!这恰好就是龙虾想传递给你们的信息,有的时候心理咨询的信息来访者并不是用直接的语言材料传递给你的,他有时候是用咨询中的形式传递给你的,那么你的感受就是来访者要让你感觉到的传递给你的信息,换句话说,来访者就是要通过让你焦虑着急迫不及待无法忍受! 你觉得他很默契这样的方式让你产生反应情,那么当我们产生反应情之后,大家记住,如果这场咨询是刚刚开始,我们这么快的和咱们的讨论反清,有时候会引起来访者。所以我们有时候会等待你,现在想想,假设我现在就给来访者说,我给他说,我说,你有没有发现你说话很慢?你有没有发现你说话让我很着急?你有没有发现你说那么多之后,我感觉很焦虑,还有谁也会给你这样地感觉?我们讨论反映情的套路,大家记住

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 医学/心理学 > 心理健康教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号