《杭州市萧山区实验初级中学五年发展规划（2020年9月-2025年8月）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杭州市萧山区实验初级中学五年发展规划（2020年9月-2025年8月）（108页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杭州市萧山区实验初级中学五年发展规划(2020年9月2025年8月）为深入学习党的十九届大精神，贯彻、落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要实施意见，进一步贯彻区教体局关于制订五年发展规划的精神，全面分析、反思学校上一轮三年发展规划实施过程中取得的成绩和问题，准确把握教育教学改革的方向，构建和完善现代学校制度，深入实施素质教育，深化教育教学改革，全面提升教育质量，促进学校主动、和谐发展，办好让人民满意的教育，形成和谐发展机制和构建现代学校制度为目的，明晰学校发展理念和培养目标，科学规划发展项目，实施依法办学、科学办学、开放办学、特色办学，描绘学校可持续发展蓝图，促使学校在未来五年的发展中
2、有更大的发展和提升，实现学校、教师、学生的共同发展愿景，不断满足人民群众对优质教育的追切需要。通盘考虑今后一段时期学校规模化办学、跳跃式发展的特点，学校教育设施建设条件，社会教育期望，青少年身心发展规律等，经过集思广益与反复讨论，特制定学校2020-2025年发展规划。第一部分学校基本情况实验初级中学建校于1984年，最初为实验镇中心中学，1994年随着原实验区与开发区合并，更名为杭州经济技术开发区第三中学，2014年开发区与原胶南市合并成立新实验区时又更名为实验区第三中学。2023年1月规范性全称为杭州萧山区实验初级中学。是一所公办初级中学，位于实验区海南岛路61号。学校目前占地22亩，总建
3、筑面积6900平方米。现共有在职教职工人数112人，在校学生1534人，共31个教学班。学校荣获“浙江省初中教学工作先进单位”“浙江省绿色学校”“杭州市德育先进单位”“杭州市示范初中“杭州市依法治教示范学校”“杭州市文明单位”“全国信息化教育示范校”“全国素质教育先进示范校”“实验区三八红旗集体”“实验区教育质量考核优秀单位”“实验区十佳德育品牌”“萧山区教书育人先进集体”“2022年科学发展综合考核优秀单位”“杭州优秀家长学校”“杭州市文明校园”“杭州市中小学四星级阳光校园”等各级各类荣誉称号。第二部分学校发展规划分析一、指导思想学校秉承“创造适合每一个学生法阵的教育，建设师生共同发展的学校
4、”的教育理念，以“培养多元、和谐、持续发展的新世纪人才”为办学目标，践行“追求卓越，争创一流”的校训，弘扬“滋润生命携手成长”的办学理念，倡导“团结、勤奋、求实、创新”的师风，培养“立志、修身、博学、向善的学风，立德树人，全面发展。二、现状分析（一）优势：学校结合自身实际走特色办学之路的探索和实践，通过积极探索、打造积淀、总结提炼，逐步形成了以下四大办学特色，即“强化管理，突出精细特色、“滋润生命，注重生命教育特色”“注重全面发展，突出素质教育特色”“实施爱心教育，突出德育教育特色”。以“培养多元、和谐、持续发展的新世纪人才”为办学目标，树立“面向全体学生”的工作意识，打造学校品牌，不断提升学
5、校办学水平和文化品味；以落实教学常规精细化管理为突破口，深入、扎实、有效地实施决战课堂战略，全面、全方位、全过程提高教育质量；进一步丰富完善教师专业化发展策略，提升管理、育人、服务水平，推动学校持续、优质、特色的发展，努力办好人民满意的教育。（二）学校进一步发展面临的主要问题1.生源劣势难以改观。学校位于实验老城区，生源主体是当地居民子弟和外来务工人员子弟，家庭教育环境和家长对子女教育关注度远远不够；学区内所属小学办学水平较之区内其他小学有较大差距，学生学业水平和习惯养成都至待提高。家长教育和协同学区内小学办学水平提高是学校重点关注的问题。2德育工作是一个艰巨的系统工程。引导学生自觉践行社会主
6、义核心价值观，培育学生信仰和理想情怀，打造育才独特的精神文化，需要进一步挖掘社区、家庭的能量，打造育人系统工程。结合校情、学情，有针对性地开展不同层级的分段目标教育，形成系列；引导学生直面竞争，树立理想，正确处理“学会做人”与“学会学习、学会发展、学会创新”的关系等方面，还缺乏更加科学、更具有可操作性的策略与方法，这仍是今后学校德育研究的重要课题。3学校课程建设和创新，目前还处在实践探索阶段。学校急需从全局角度更有机、有效地整合、创生课程建设，既关注学生整体发展，又培育个性化创新能力，为每一个学生成人成才打好基础，在这方面虽然实施了一些有效的实践探索，但目前还欠缺科学全面的思考。第三部分具体目
7、标与举措（一）学校管理与于部、教师队伍建设树立“面向全体学生”的服务意识，打造“情注未来”教育服务品牌。学校的一切工作就是为教师、为学生、为家长、为社会的发展服好务。学校把“树立面向全体学生的意识“纳入教师的考核当中，明确规定教师对学生不得有体罚或变相休罚的行为，教师要对学生的学习、思想、心理、家庭了解透彻，细致的做好学生的思想工作。同时在工作方法上，杜绝方法简单、粗暴，真正让“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子“落实在实际工作中，进一步增强服务意识，提高服务质量。（二）突出时代特征，不断增强德育工作的针对性和实效性。坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则，抓好学生品德、品格、
8、做人教育。以一日常规管理为抓手，强化养成教育，推动全员育人局面形成，加强法制和安全教育，建立健全心理健康教育。（三）坚持教学质量第一，夺实教学基础，精心、精细、精准抓好集体备课，落实各项教学常规。1.抓教学常规管理严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）。教师按照生命课堂新模式，突出“四个一点”，即“微笑和激励多一点；培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的机会多一点；把时间还给学生多一点”。2抓教学质量监控：抓落实教学质量检测以及毕业年级的各阶段质量监测；抓分析评价，组
9、织好教学质量分析，并定期听取各教研组、备课组的意见建议，做好困难和问题的及时解决；抓教学过程质量，组织实施好教学过程的监控、指导、检查。3.抓教学研究：加强对如何提高集体备课的效率的研究；加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究；加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。4七、八年级开展课堂“校园课程百花齐放”活动，利用教师和家长的特长，围绕我校生命教育特色，沿着“将国家课程校本话、校本课程特色化的路线”，继续开展学校课程的研究，争取把学校课程做出特色、做成品牌。5加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队做好“青蓝工程”工作，使”一帮一的制度”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促
10、进方案。对青年教师做到“放心、放手、不放松，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争呜、不争利”。6完善教师发展的成才机制，打造一流的现代化教师团队以师德教育为先导，开展教师责任大讨论，9月份开展贵任教师师德教育月活动。以“滋润生命携手成长”为核心，热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生，深入开展以教师职业道德规范为主要内容的主题教育活动，开展“最受学生喜爱的教师”评选活动，深化师风师德建设，引导教师将工作与实现自我价值相联系，在工作中体验成功，享受快乐，提高职业幸福指数。打造教师成长的平台，启动“未来教育家“工程。探索规划教师发展途径，引
11、领教师走向名师路。要结合教师的学历进修、专题学习、理论研讨、技能培训、培训网络平台等，完善培训奖励机制，推进教师全员培训，努力构建学习型校园。7实施科研兴校，全面提升教科研服务教学指导实践的水平我校教科研工作将全面落实区教科所的工作思路，继续坚持“研培一体、服务课改、追求实效”的工作理念，发挥教育科研工作在教育教学改革中的先导作用，进一步推动我校的教育教学改革，提升教育教学质量。（四）加强家校合作，架起沟通的桥梁。教导处将重点在教学环节加强与家委会的合作，继续向家委会开放课堂，定期听取他们的反馈意见和建议；继续组织家委会参与考务工作，利用他们特殊的身份，发挥其监督的职能；就教学工作，通过家委会
12、提案，征求家长们的意见和建议，对合理建议及时采纳。关门办学的时代巳离我们远去，向社会、向家长敞开办学，办经得起监督的教育，办开放的教育、和谐的教育。（五）加强体育卫生教学工作。切实加强对体育工作的组织领导，牢固树立“以人为本、全面发展、健康第一、终身受益”的体育教育理念，从组织和制度上保证体育工作的落实。加强体育设施建设，为开展体育活动创造良好的条件。坚持课堂体育教学与课外体育活动紧密结合的方式，组织引导广大学生参与有计划、有目的、有规律的体育锻炼活动，不断提高学生的体育素养和身体素质。广泛开展“阳光体育活动”运动，深入推进学校文体活动“2+1工程，保证学生每天锻炼一小时。全面实施国家学生体质
13、健康标准。（六）坚持党建引领，做好“立德先锋育人模范”品牌创建。坚持“两学一做“常态化、制度化，四风建设持之以恒；将十九大精神落实引向深入，开展“达标争优”大讨论，认真做好“对标、定标、达标”工作；促进党建工作再上新台阶，争创局优秀基层党组织；落实”三会一课”等党内制度，更好发挥全体党员的模范带头作用；重视发展新党员。第四部分监督保障机制1.执行保障成立规划实施领导小组，校长任组长，分管于部、部门负责人、教师代表任组员，全面负贵规划的实施。具体工作流程(1 )成立发展规划领导小组和工作小组。组长：王振科副组长：陈磊韩洪荣侯可学组员：李霞高放尤佳张书密王亚萍张旭丽(2)形成共同愿景分层培训骨于，
14、发动教职工分析校情，梳理发展的优势与不足，做好归因分析，认清学校发展的现实基础和符合实际的发展目标。并就规划方案广泛征求教师、学生、家长代表、专家、教体局有关职能科室的意见，讨论修改，再提交教代会讨论、审议和表决，通过后公布，并付诸实施。2.制度保障加强相关制度建设，并以日常态调研、月专项调研、半年小结、年度考核为契机，对规划所确定的各项目标任务，进行监督调整，推进诊断管理，实现规划总目标。建立重大项目招标制、项目集体攻关制，集中人力资源优势，以项目管理推进规划实施。3.经费保障多方筹措资金，在积极争取上级部门资金支持的基础上，开源节资，提高资金的使用率。充分利用校内外资源，为规划的实施，提供
15、物资保证。4.上级支持在规划的实施中，及时向上级进行阶段性汇报，征求上级的意见和建议，对于实施中出现的问题和困难，不等不靠，积极作为，同时力争得到上级的指导与支持，实现规划的顺利推进。总之，未来五年，我们将高度重视、精心组织，把发展规划转化为项目计划，建立有效的项目领导机构，实施绩效管理，完善过程评估，加强阶段反馈，在不断的实践与探索中修正、完善各个项目，保障五年发展规划的全面实施。2020年9月实验初级中学五年(2020-2025)发展规划具体措施完成时间责任部门备注B级C级年度目标（人）分管领指标指标导）Cl 20 l体质健康1.制定、完2021. 7 身体素质20 检测及格率善学校体(3
16、0分）-2 达到80以育、卫生工02 上，近视眼的作制度。1 新增发病率2普及校控制在5以园舞在学下。校推广。2常见病发3.进行一病率低千次学生健Bl 5%。学生健康康体检，两身心基本知识普次视力检及率达90%;测，制定阳发展积极开展卫光亮眼活(50 生知识宣传，动计划。通分）学生健康教过健康教育知识知晓育课、主题率和健康行班会、宣传为形成率达栏、校园广90以上，学播、知识问生青春期生卷、专家讲殖健康知识座向学生和艾滋病预进行用眼防知识知晓卫生、常见率达90%。病、传染病等健康知识的普及。4.建立学校田径、篮球体育训练队组，积极开展训练。5.组织二次学校运动会，定期组织开展班级小型体育比赛。6探讨有学校特色的阳光体育活动的开展模式。l体质健康1.进行一2022. 7 检测及格率次学生健达到85以康体检，两上，近视眼的次视力检新增发病率测，制定阳控制在5以光亮眼活下。动计划。通2常见病发过健康教病率低千育课、主题5%。学生健康班会、宣传20 基本知识普栏、校园广21 及率达92%;播、知识问-2 积极开展卫卷、专家讲02 生知识宣传，座向学生2 学生健康教进行用眼育知识知晓卫生、常见率和
