《2022年教师招聘（教师编）考试《教育理论基础》题库及答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师招聘（教师编）考试《教育理论基础》题库及答案解析（145页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年教师招聘（教师编）考试教育理论基础题库及答案解析一、单选题1侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）A、行政责任B、刑事责任C、民事责任D、AB两种责任答案：C 解析：中华人民共和国教育法规定，侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。2以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重千过程的评价为（）A、终结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、持续性评价答案：B 解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。jin 3心理健康教育的总目标为（）A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服
2、学生的厌学情绪答案：A 解析：心理健康教育的总目标为提高学生的心理素质。4幼儿把香蕉和口琴归为类，把苹果和球归为一类，这时形成的概念是（）A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、关系概念答案：A 解析：幼儿是根据事物的指认属性形成的概念，香蕉和口琴都是长的，苹果和球都是圆形的，所以是具体概念。5教师专业化的尝试始千（）A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教师立法的规定D、国民教育制度的确立答案：B 解析：师资培训机构的建立是教师尝试专业化的开始。6 ”建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。A、经济B、政治C、人口D、文化答案：B 解析：“建国君民，教学为先“体现了教育与政治的关系。
3、7 ”以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及答案：D 解析：古代埃及开设有职官学校和文士学校，强调”以僧为师”和“以吏为师”。8下列表述正确的是（）A、高尔顿认为一两的遗传胜过一吨的教育”B、遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因C、遗传与环境是可控制、可选择的D、因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律答案：B 解析：“一两的遗传胜过一吨的教育”是霍尔的观点；遗传与社会环境具有不可控制、不能选择的特性；因材施教体现了对个别差异性规律的遵循。遗传因素存在个别差异，表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能方面。这些差异是个性形成的生理基础，是人的个
4、性差异的最初原因。9车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）A、心境B、应激C、激情D、热情答案：B 解析：突发性灾难引起的情绪一般是应激。10学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权答案：B 解析：略。11具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（）A、书面言语B、独白言语C、对话言语D、内部言语答案：C 解析：本题考查对话言语的特点。12厌恶疗法属千（）A、行为矫正法B、精神分析法C、人本主义疗法D、合理情绪疗法答案：A 解析：厌恶疗法是通过呈现或体验厌恶性刺激，来逐步消除不良行为或消极情绪的一种行为
5、疗法。13以下关千智力与知识的观点中，正确的是（）A、发展智力是掌握知识的重要条件B、智力水平决定掌握知识的数量C、智力完全随着知识的掌握而发展D、知识的多少等千才能的高低答案：A 解析：知识的多少与才能的高低并不等同，智力并不完全随着知识的掌握而自然发展，发展智力是掌握知识的重要条件，但并不是智力高的人掌握的知识数量就多。智力水平高，知识学得就快、就好，相反，就慢、就差。14学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属千（）A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化答案：C 解析：自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为
6、。15.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）A、必要保证B、必然要求C、前提条件D、必然结果答案：A 解析：学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。16中国特色社会主义理论体系就是包括（）的科学理论体系。A、马列主义、毛泽东思想B、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想C、解放思想、实事求是D、推进社会主义民主法制建设答案：B 解析：胡锦涛同志在高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的报告中指出，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以
7、及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化孝新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。17某小学创造了希望树让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来，然后再挂一个希望。这种德育方法属千（）A、榜样示范法B、实际锻炼法C、指导自我教育法D、品德评价法答案：C 解析：指导自我教育法，即在班主任的激发和弓I导下，充分发挥中学生的主体作用，促使他们自觉进行行为转化和行为控制的方法。18下列
8、（）属千元认知的实例。A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆答案：C 解析：A项与学习策略无关，B项属千迁移现象，D项属千认知策略。19在限定时间内产生大噩的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性答案：D 解析：本题是对创造性思维特征的考查，勿与灵活性混淆。20依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式答案：C 解析：根据现有问题状态与目标状态的相似关系，依据经验或直觉进行较少的搜索，以达到问题解决的方法称为启发式方法。
9、21在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处千动态变化过程中的心理活动称为（）A、心理状态B、心理特征C、心理过程D、个性心理答案：A 解析：j in 22在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维答案：B 解析：个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。23社会主义法律得以实现的主要方式是（）A、依靠法律监督机关的有效监督B、依靠执法机关的严格执法C、依靠人民群众的自觉守法D、依靠司法机关的
10、强制答案：C 解析：这是因为我们国家的性质为社会主义国家，人民是国家的主人，人民的根本利益是一致的，因此我国的法律是人民意志的体现，而这种性质和利益上的一致性，必然要求法的实现主要依赖广大人民群众的自觉遵守。24.（)是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想，是研究实施的蓝图。A、研究计划B、研究目的C、研究结构D、研究过程答案：A 解析：题干描述的是研究计划的内涵。25教师辱骂学生侵犯了学生的（）A、生命权B、健康权C、人身自由权D、人格尊严权答案：D 解析：人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行辱骂、体罚、变相体罚等。26第次将几
11、何、天文、算术列为必须学习的科目的是（）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良答案：A 解析：苏格拉底第次将几何、天文、算术列为必须学习的科目。jin 27个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（）A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、思维活动答案：B 解析：个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动第二个层次是个体的心理活动最高层次是社会实践活动。28下列符合高成就需要者的描述是（）A、喜欢对问题承担责任B、宁愿担任专业工作而不愿做企业家C、倾向千选择风险较小的工作D、倾向千将自己的失败归因千运气不佳答案：A 解析：高成就动机者往往选择有50概率
12、成功的任务。企业家的工作比专业工作有风险和挑战性。D项的表述与高成就动机者的特点无关。29我国近代第一个正式实施的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、六三三制答案：B 解析：壬寅学制是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。癸卯学制是我国近代颁布并实施的第个学制系统。30程序教学法是由（）倡导的。A、不暖B、华生C、布卢姆D、斯金纳答案：D 解析：程序教学法是美国著名教育心理学家斯金纳倡导的。31动机中最活跃的心理成分是（）A、学习压力B、学习兴趣C、学习期望D、学习知识答案：B 解析：学习动机包含学习需要和学习期待两种基本成分。其中学习需要包括学习兴趣爱好和信念，在学
13、习动机中占主导地位。学习兴趣是动机中最活跃的心理成分。32选择教学方法、进行教学评价的依据是（）A、学生的成绩B、培养目标C、教学目标D、教育目的答案：C 解析：教学目标是在教学活动中所期待得到的学生的学习结果，是整个教学设计中最重要的部分。33学生中流传”大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有定道理的，可以说明这一现象的理论是()A、耶克斯一多德森定律B、动机强化说C、动机需要论D、归因理论答案：A 解析：动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。这是依据的耶克斯多德森定律。34德育在青少年学生的发展中具有（）A、积极作用B、推动作用C、制约作用D、导向作用答案：D 解析：德育在青少年学生的发展中具
14、有导向作用。35我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A、课程即知识B、课程即经验C、课程即活动D、课程即项目答案：A 解析：我国中小学仍然实行学科课程体系。学科课程强调知识的逻辑结构，但是往往与学生实际生活相脱离易忽视学生的学习兴趣及能动作用，是一种典型的”课程即知识”的表现。36. 16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属千（）A、能力特质B、次要特质C、环境特质D、体质特质答案：D 解析：兴奋性和情绪稳定性是由神经系统活动类型决定的，也就是由生物因素决定的，所以属千体质特质。37同时向个总体的有代表性的样本问些同样问题的方法是（）A、观察法B、测验法C、问卷法D、实验法答案：C 解析：
15、j in 38斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）A、元成分B、操作成分C、知识获得成分D、认知成分答案：A 解析：元成分主要用千计划、监督和决策，操作成分主要是执行元成分的决策知识获得成分主要是用千获取和保存新信息，所以元成分起的是核心作用。39一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。A、压抑B、置换C、升华D、投射答案：B 解析：置换又称转移，指对某一对象的清感，因某种原因无法向其表达时，就转移到其他较安全的对象身上。迁怒属千置换机制。40在罗杰斯的非指导性教学中，教师的角色变成了（）A、促进者B、指导者C、主导
16、者D、决定者答案：A 解析：在非指导性教学中，教师的角色由指导者变成促进者。41图像编码是（）的主要编码形式。A、瞬时记忆B、长时记忆C、短时记忆D、语义记忆答案：A 解析：瞬时记忆的编码形式有图像记忆和声像记忆，其中图像记忆是其主要编码形式。42在英语学习中，学生在学习“eye和“ba11后学习“eyebaI I就比较容易，这种现象属千()A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、负迁移答案：B 解析：具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。43下列不属千精加工策略的是()A、记忆术B、提问C、做笔记D、列提纲答案：D 解析：列提纲属于组织策略。精加工策略主要包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识联系客观实际等。44创造性思维验证期的主要特点是（）A、收集材料B、实践检验C、重新组织D、豁然开朗答案：B 解析：这个时期主要特点是对产生的新观念通过实践加以检验、修订、补充或完善。45情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）A、若干等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级
