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1、声现象中考分值：3分中考题型：选择题、填空题中考热点概括一、声音的产生和传播【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：l声音产生的条件和传播的方式。2声音可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。3声音在固体、液体和气体中的传播的决慢。4声音在窄气中的传播速度。【呈现形式】以上考点常以堎空题或选择题的形式出现，在考查基础知识的基础上，对知识点进行简单的应用，多以从声音的产生和传播的综合考察。二、声音的特性【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：l声音的三要素。2响度和音调及其影响因素。【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，主要是对基础知识点的考查，多以对声音三要的素的辨别的角度出现
2、。三、超声波和次声波【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：l人耳听见的频率范围。2超声波的频率范围及作用。【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，多对基础知识点的了解的考查。四、噪声的危害和控制【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.乐音和噪声。2.减小噪声的途径。【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，多从基础知识点的了解的角度进行考查。典型例题剖析【例题l】(2011山东聊城，第ll卷第1垦）夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发出声音是由其腹部下方一层簿薄的发音膜引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音过程中减弱噪声。【解析】声音是
3、由物体振动产生的，蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜振动引起的。产生的声音是通过空气传播到观众的耳朵中去的。声音的减弱分为三部分，门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音传播过程中减弱噪声。【答案】振动传播【例题2】(11济宁）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的儿个实验。你认为能够完成这个探究目的的是矗岁; 把罩内的空气抽去用力吹一根细管，用发声的音叉接触用力磁打鼓面鼓一些后闹钟的铃并将它不断剪短水面时，水面水花面上的纸屑会跳起声明显减小声音变高四溅A B 图6C D 图2【解析】声音的响度和振幅有关，振幅越大，响度越大。A是研究真空中不能传播声音。B是研究声
4、音的音调与空气柱的长度的关系。C是研究声音产生的条件。D是研究振幅大，响度大。【答案】D【例题3】(09匹川自贡）两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题【解析】声音在传播的过程中，能量会损失，在不同中物质中，损失的情况是不同的，二在不同德物体中声音的传播的速度也是不同的，一般在固体中最快，其次是液体，最慢的是气体。【答案】声波在固体中传播的能址损失比在空气中少吗？庐音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？【例题4】(2011年
5、湖南岳阳市第2题）能说明“声音的传播需要介质的是() Q 罩, . ) 【解析】声音在真空巾不能传播，本道题很综合，但只有A是说明声音的传播是需要介质的。【答案】A达标检测练习一、选择题：1. (2010年江苏南京）关千声音，下列说法中正确的是() A.声波具有能觉B.声音可以在真空中传播C.“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D.只要物体在振动，我们就一定能听到声音答案：A 2. (2010年安徽芜湖）关千声现象，下列说法正确的是（) A.物体不振动可能也会发出声音B.声音在空气和水中的传播速度不同C.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D.“公共场所不要大声喧哗“是要求人们在公共场所说话音调放
6、低些答案：B 3. (2010年河南）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却盺不到声音，这是由千答案：低钢尺振动的频率小千20Hz4. (2010年湖北荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交迫。下列关千声的说法，错误的是() A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声c将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到儿次敲击声，其中最先听到的声音是通过空
7、气传来的D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声答案：C 5. (2010年江苏南通）下列有关声现象的说法中，正确的是() A.气体不能发声B.声音是一种波C.声音能在真空中传播D. 1l源的振幅越大，音调越高答案：B 6. (2010年山东烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（) A.振幅B.响度C.音调D.音色答案：C 7. (2010年上海）使用MP3时，调节音豐按钮是为了改变声音的（) A响度B音调C音色D频率答案：A 8. (2010年四川成都）关千图1所示四幅图片的说法中，正确的是（) A.图片A所示的实验表明，真空
8、不能传声B.图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C.图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D.图片D中的编蝠利用发出的电磁波导航A R c D 芘1答案：A 9. (2011山东临沂，第1卷第2题）在公共场所“轻庙”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的A音色B音调C响度D频率【答案】C10. (2011年山东省滩坊市第1题）噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方曲若手，下事例中屈千阻断噪声传播的是（) 匡圈A.中考期间考场周边B.飞机场附近居民C.汽丰软入市区
9、D.工人工作时工地停止施工采用双层盲禁止呜喇叭戴防噪声耳罩【答案】B11. (2011年山东省滩坊市第11题）关千声现象的说法，正确的是（) A雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B击鼓的力批越大，响度越大C声波具有传递能量的性质D声音只能在空气中传播【答案】ABC12. (2011江苏宿迁，第1题）关千声现象，下列说法正确的是A.声音是由千物体振动产生的B.声源的振幅越大，音调越高C.声音在真空中的传播速度是3x108m/ s D.超声波的频率很低，所以人耳听不到【答案】A13. (2011四川内江，第1卷4题）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是长？
10、-,“立lJ罕v汹,平？谭二冗【答案】B14. (2011四川绵阳，第18题）以下利用了超声波的发射来获取信息的是A.大象的声音“交流B.编蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮【答案】B15. (2011江苏苏州，第2题）在一次“模仿秀“电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的A响度B音调c音色D频率【答案】C16. (2011四川成都，A卷第4题）如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是A.在不同位翌按压吉他弦，可以改变音调B.吉他声只能在空气中传播C.吉他音景大小与弹奏时所用的力度有关D.吉他声具有能量【答案】B1
11、7. (2011广东湛江，第2题）关千声现象，下列说法中正确的是A.声音在不同介质中的传播速度相同B.只要物体在振动，我们就一定能听到声音C.庐音只能传递信息D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播【答案】D18. (2011年江苏省淮安市第3题）喇叭里响起“我和你，心连心 的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的A频率B响度c音调D音色【答案】D19. (2011年湖北省武汉市第11题）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，盺它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究- - 、
12、/1，烂：t;A声音能否在固体中传播B响度与物体振幅的关系c音调与物体振动频率的关系D音色与发声体的哪些因素有关【答案】C20. (2011山东威海，第1题）下列关千声现象的说法中开确的是：A、一切发声的物体都在振动B、声音在不同介质中的传播速度相同C、声音在真空中的传播速度为340m/sD、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声【答案】A21. (2011山东德州，l卷第2题）下列有关声的说法中正确的是A.只要物体振动，我们就能听到声音B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能旦【答案】D22. (20
13、11湖南株洲，第5题）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理A在教室内安装噪声监控器装贺B在教室周围植树C每个学生都戴个防噪庐耳罩D将教室的窗户打开【答案】B23. (2011年山西省第11题）关于声现象，下列说法中正确的是（A.只要物体振动，我们就一定能听到声音B.声音在不同介质中传播速度相同C.市区内朵些路段“禁鸣喇叭，这是在声音传播过程中减弱噪声D.我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同【答案】D24. (2011山东泰安，第15题）我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是A声音是一种波，它可以在真空中传播B我们能够辨别不同
14、乐器发出的声音，是因为它们的响度不同c声音是由千物体的振动产生的D我们常说“袋耳欲聋，是指它的音调很高【答案】C25. (2011湖北宜昌，第1题）声波可以用来传递信息和能拭，下列事例巾屈千利用声波传递能量的是A播放歌曲B教师讲课c超声波洁牙D敲打四瓜鉴别生熟【答案】C26. (2011江苏盐城，第2题）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究? 笫2题图A.声音产生的原因B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间【答案】A27. (2011年湖南岳阳市第2题）能说明“声音的传播需要介质的是() 3 寸不”,.展;“户 今钉庄叫大, 【答案】A
15、28. (2011湖南邵阳，第3题）学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的A.音调高B.响度大C.音色美D.节奏快【答案】B29. (2011四川泸州，I卷第2题）下列关千声现象的说法中正确的是（) A、“未见其人，先闻其声 ”是根据声音的音调来判断的B、假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备C、士课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声【答案】D30. (2011年湖南衡阳，第1题）使用随身听(MP3、MP4)时，调节音品按钮实质就是改变了声音的() A.频率B
16、.音调C.响度0.音色【答案】C31. (2011湖北襄阳，第1题）优美的的乐曲梁祝，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏，我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是根据声音的A音调B响度C音色D频率【答案】C32. (2011年湖北省黄冈市，第15题）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是LJ 甲乙冈A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同【答案】B33. (2011上海市，第3题）听音能辨认，主要是依据不同人的讲活声具有不同的（A.音色B.音调C.响度D.振幅【答案】A34.（湖北省荆门市2011年第1题）2011年3月11i发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为铅误的是A.地震时伴有次声波产生B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是 由物体振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用卢音司以传递信息【答案】C35. (2011年福建省泉州市第1题）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是(
