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1、第一章周围的生物世界（七上P2-16)一、我们周围的生物1、什么是生物：有生命的物体叫生物。包括植物（地钱、铁线蕨、苏铁、番茄等）、动物（蜗牛、蚕、鲤鱼、青蛙、鸳鸯、金丝猴等）和微生物（病毒、细菌、酵母菌、霉菌、木耳、平菇等）。2、生物生命现象的特点：P5(1)生物体有一定的结构。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞；是生物体生命活动的基本单位。(2)生物体能够由小长大（生长现象，是细胞分裂生长的结果）。(3)生物体都能进行新陈代谢（生物最基本的特征，生物与非生物最本质的区别）。(4)生物体都有遗传和变异（是由遗传物质控制的，核酸是一切生物的遗传物质，立业是主要的遗传物质，染色体是主要遗传物
2、质的主要载体，生物的性状是由基因控制的，遗传和变异的实质是基因中遗传信息的传递）。(5)生物体对外界刺激都能作出一定的反应。(6)生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。二、生物和环境的关系：1、生物的生存依赖一定的环境非生物因素：阳光、水分、温度、空气、土壤等。如：绿色植生态因素物光合作用需要光，蛇在冬天因气温下降会冬眠等生物因素：影晌某种生物生活的其他生物。即某一环境中的各种生物。探究：影响鼠妇分布的环境因素。科学探究的一般步骤。2、生物对环境的适应和影响(1)生物在形态、结构和功能等适应环境。如生活在沙漠中的仙人棠，叶退化成剌可以减少水的散失，茎不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作
3、用等。(2)生物的生存也能影响环境。如虴虳的钻穴和取食等活动使土壤更加疏松和肥沃。三、我们身边的生物学l、什么是生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。人类的生存和发展离不开生物。如：食物、石油等生物学与人类生活的关系解决社会生态等危机离不开生物学。如人口问题、资源危机、环境污染、粮食短缺等。生物学的发展对社会影响：如袁隆平的杂交水稻。第二章探索生命单位（七上P17一30)一、探索生命的器具1、显微镜和其他探究器具尸：光孔、两侧有庄片夹）显微令结构霍盂二芒粗、细准焦螺旋用法取镜和安放目镜、对光、观察标本、整理等。P20其他如放大镜等。（注意安全）2、临时玻片标本的制作(1)取片滴水、
4、取材、盖片、观察四步骤。P22(2)对生物材料的要求：必须薄而透明，有时还需要染色。二、探索生命的方法(1)几个步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论。实验变噩：如：水、光、温度、时间、体积等。对照实验：除了实验变噩不同外，其他因素都相同。注意：一个实验中实验变噩可以是一个也可以是多个。(2)例子：蚚虳在什么样的物体表面爬得快。问题：蚚躬I在什么样的物体表面爬得快？假设：如：蚚蜕在硬纸板上爬得快等。设计、进行实验：分别把蚚虳在硬纸板上和玻璃板上运动。运动的时间要相同。结论：或支持假设，也可能和假设不一致。最后要把蚔蚧放回大自然。习题巩固一、选择题在设计对照实验时，我们应注意的问题是( ) A
5、所有的变批都相同B所有的变批都不相同c除实验变量外，其他变量均不相同D除实验变量外，其他条件相同2.函菇属千A.细菌B.真菌C.病毒D.非生物3.生物体结构和功能的基本单位是A.细胞B.组织C.器官D.系统4.下列现象中，不屈千生物生命现象的是A.生物的生长B.生物的遗传和变异C.生物的消化和吸收D.生物的组成和分类5.鼠妇的生活环境是( ) A.水中8.干燥的陆生环埮C.潮湿的陆生环境D.土壤里6在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷、干旱的地区要多。影响这一现象的主要因素是A.植物B.阳光C土壤和空气D水和温度7生物与环境的关系是A.相互影响，毫无作用8.相互影响，毫无影响C.亳无
6、关系D.相互影响，相互作用8.解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是A.资源匮乏B环境污染C粮食短缺D导弹发射9光合作用的原料二氧化碳和水属千A.生物因素B.非生物因素10.用显微镜进行观察的材料必须是A.新鲜的B.完整的11.用显微镜观察微小物体时，实际放大倍数是) C.薄而透明的D.干燥的目镜上有“5X字样。物镜上标有“45X字样。观察到的物体的() A. 5倍B.45倍C.50倍D.225倍12.把刻有“p的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（) A. q 二 、填空题l.自然界中的物体分为两大类：一类，一类。生物是指2.环境中影响生物生活的各种因素叫做。它分为和3.生物
7、生活环境中的非生物因素主要包括、一、一、一等。4.如果太阳突然消失，地球卜首先死亡的将是绿色植物，因绿色植物光合作用需要B. P C. d D. b -o 归已 _一夕 _,I-,区一 屯）。; ) , CD ; -: o _ -: 屯） : _ : 5.生如如6.填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。物能适应环境，；同时也能影响环境，第三章细胞是生命活动的基本单位（七上P3139)一、动植物细胞的结构和功能曰1:：五言胞：三内部稳定柏物细胞有动物细胞无有有细胞核含有遗传物质，传递遗传信息有细胞质进行各种生命活动有线粒体细胞呼吸作用的场所有叶绿体细胞光合作用的场所有液泡（成熟植物细胞内）
8、与细胞吸水和失水有关有细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核实验：观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构”和“人的口腔上皮细胞”（在实验过程中重视显微镜的使用，从实验中感性认识动植物细胞的结构）二、细胞核内的遗传物质细胞核一染色体-. DNA（脱氧核糖核酸，主要的遗传物质）蛋白质三、生物体生长现象的主要原因：细胞数目的增多，通过细胞分裂来实现细胞体积的增大，通过吸收营养物质来实现第四章生物体的组成（七上P4053)一、细胞分裂与分化细胞分裂：一个细胞变成两个细胞的过程。细胞分化：分裂后的细胞在形态、结构和功能卜向着不同的方向变化的过程。组织：形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群，叫做组织。植物体、人
9、体的主要组织的基本功能及分布情况组织名称基本功能分布举例植保护组织保护叶表皮有有有无无物输导组织输导水分、无机盐、有机物根、茎、叶中的导管和筛管体基本组织营养叶肉、果肉分生组织分裂茎、芽顶端上皮组织保护、吸收皮肤的表皮层、小肠内壁人肌肉组织运动遍布全身的骨骼肌体结缔组织营养、连接、保护、支持血液神经组织接受刺激、产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓二、多细胞生物体的组成l、多细胞植物体的结构层次细胞一组织一器官一个体器官：不同组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构，称为器官。绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、（营养器官）2、人体的结构层次花、果实、种子。（生殖器官）细胞一组织一器官勹亘口（
10、人和动物所特有，植物没有）一个体系统：不同的器官按照一定的次序结合起来，形成具有特定功能的结构，称为系统。人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖 系统运动系统、神经系统、内分泌系统三、单细胞生物的典型一草履虫大核小核I, I )1) I: 伸缩收集：ggg,E吐，气主要结构及其功能：细胞膜（表膜）一呼吸，排出废物和多余的水份细胞质食物泡、伸缩泡食物泡：在体内按一定线路流动，在流动过程中，食物被分解、消化和吸收伸缩泡：排出废物和多余的水分细胞核大核、小核大核：主要管营养代谢小核：主要管遗传纤毛一一能摆动，使身体旋转前进口沟一摄食八、单细胞生物的特点：个体微小、只有个细胞、全
11、部生命活动在一个细胞内完成、一般生活在水中。巩固练习一、选择题l植物细胞细胞质中，与呼吸作用有关的结构是( A.线粒体B.叶绿体c.核糖体D.内质网2.植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是A.线粒体B.叶绿体C.核糖体D.内质网3.活细胞中，具有流动性、有利千细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁4.在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保待细胞各种物质的稳定和细胞生命活动的正常进行有重要意义的结构是A.细胞壁B细胞质C.细胞膜D细胞核5.在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是A.细胞壁B.细胞膜c.细胞质D.细胞核6.在各种生物细胞内，其形态
12、、结构和数目都是一定的结构是( ) A.线粒体B.液泡c.染色体D.叶绿体7.植物体的各种细胞在形态、结构和功能士有很大差异，与其相关的是( ) A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的增多8.血液屈于A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织9.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有( ) A.细胞B.组织C.器官D.系统lO洋葱的表皮是一种A.器官B.保护组织C. J:皮组织D.基本组织J I.下列器官中，屈千消化系统的是A.心脏B.肾c.肝D. II巾12.参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是( ) A.消化系统和呼吸系统B.消化系统和
13、神经系统c.神经系统和内分泌系统D.呼吸系统和内分泌系统13.能大蜇吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是( ) A.变形虫B.小瓜虫C.喇叭虫D.草履虫14.草履虫的主要特征是A.生活在淡水中B.受到刺激产生反应。C.身体由一个细胞构成D.全身布满纤毛，能自由运动15.取含有草履虫的池塘水千烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.养料识图题。Q) 。 植物细胞结构成COO第五章绿色植物的一生（七上PS476)一、植物种子的萌发1、种子的结构：结构主要功能发育时的变化种皮保护脱落子叶（玉米等有胚乳）营养逐渐消失胚芽茎、叶胚新植物株的最后长成胚轴连
14、接根和茎的部分幼体新植物体胚根根（首先突破种及）观察实验：大豆种子的结构（观察方法：由表及里。先外部形态，再内部结构）2、种子萌发需要的条件：充足的二(I).萌发的条曰外界条件：盓已自身条件胚是完整的、有生命力的种子中储藏丰富的营养物质（子叶，玉米等是胚乳）(2).萌发过程：胚根首先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶，子叶逐渐消失，胚就发育成一株新植物体。（探究实验）：提出问题、作出假设、设计和进行实验、分析结果和得出结论。二、根的生长1、根尖的结构(I)根的功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏了渥舅爵一、！成熟区等。匿阖庸-丁伸长区(2)观察实验：观察
15、小麦根尖的结构。（注意：根尖的四部分是连续的，是由分生区细胞经过圆诅耻分生区细胞分裂、细胞生长和细胞分化而成的。）r根冠(3)根尖的结构、功能比较。结构位置结构特性根冠根尖的顶端细胞比较大分生区被根冠包围着细胞很小，排列紧密伸长区分生区的上部细胞逐渐停止分裂，迅速伸长成熟区伸长区的上部表皮细胞的一部分向外突出，形成根毛(4)根的三个特性：向地生长、向肥生长和向水生长等特性。三、植物生长需要水和无机盐1、植物生长需要水功能保护有很强的分裂能力吸收水分和无机盐是根吸收水分和无机盐的主要部位(1)水对植物细胞的作用：生命活动需要水的参与；维持植物体一定的姿态。(2)植物的需水量：不同植物需水量不同，
16、如水稻比玉米需水多；同一植物不同生长发育时期，需水植不同，如星翌在开花和果实生长时需水量最大。(3)吸水的主要器官：根。根吸水的主要部位是根尖。根尖吸水的部位是成熟区，因为成熟区有大量根毛（增加吸水的面积）。(4)实验：外界溶液浓度影响根细胞的吸水。做对照实验：取两株相似的幼苗，在相同条件下，一株插在清水中，一株插在20的食盐溶液中，1015min取出观察。在清水中的根细胞吸收了水，根就变得硬挺了；在食盐溶液在的幼苗，根细胞失去了水，根会变软、根尖下垂。(5)根细胞吸水和失水的主要原因：外界溶液的浓度。 周围水溶液的浓度小千细胞液的浓度时，细胞就吸水植物细胞吸水或失水的道（合理灌ilJf)周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水2、植物生长需要无机盐1、根吸收的是溶解在水中的无机盐2、无机盐在柏物生活中的作用：含氮的无机盐（氮肥）一使枝叶长得繁茂(1)需要量多含磷的无机盐（磷肥）使硕果累累（合理塘JJ伤3 (：二：三言已芦：需要量十分微小，作用十分重要。习题巩固一、选择题1.将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是() A.胚已被破坏B.除掉了种皮c.胚乳被损坏D.除去了谷壳2
