《中考实用英语语法1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考实用英语语法1（120页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考实用英语语法前言在多年的执教生涯中，我深深感到很多学生存学习英语的过程中苦恼不堪。成绩低的被找不到一条入门捷径所困扰，成绩中等的却为停滞不前的分数而烦闷，成绩高的又因无法突破高分关卡让自己继续攀升而感到遗憾。这种种间题的根源是学生欠缺一套高效的英语学习思维。金点学习法是一种能够提高班组整体英语成绩的方法；是一种计学生掌握后能够迅速提高做题精准度的方法；是一种让父母相信自己的孩子掌握后能够靠自己逐步提高学习成绩的方法。什么是金点子学习方法？举例说明：Sheis the girl-1 wanted. A.when B.where C.who D.what.从这道题中不难看出加彩的词是全题的核心
2、。将这两个词放在一起可以组成一个意群，即想要的姑娘。再来看答案，能代表人的只有who。这就是金点子提取学习法。金点子学习法贯穿的思想是突出核心点的价值，掌握提炼句子、篇章核心词的技巧，以记忆少数几点的方式来进行演绎推理，获悉全篇内容的思维方式。让学生根据句子和篇章提供的信息主动出击，准确榆出各题所需内容，直线提高做题的精准度。金点学习法的要点如下：金点提炼每个句子或篇章都有其要阐述的核心，这里称之为“金点”。我们道德要以点的形式提出并体现要阐述的核心内容，怒能体现文章文眼的语法点、词汇或句子。这一方法在教学过程中有助千教师引导并鼓励学生进行处方学习，另外，点化的知识面也有处千学生记忆。取意总结
3、让学生自行根据提出的核心词组成意群，进行文章推测，也就是根据取意（词、句、或语法点）推理出本文在阐述什么内容或要表达何意。论证推理这是一个将“金点”“取意”的逻辑推理进行实体论证的过程。将金点还原千文章，以金点为核心，对文章进行字句的梳理。由千已掌握大概的、正确的文章核心内容，依此方式进行解题的准确性商、时效性强。训练巩固设一定量的楼式化练习，分层次、阶梯化地让学生依此模式进行定揽练习，形成一种主动的淘金取意的做题思维。拓展升华分为答案 、解析、延伸三部分。该部分内容不仅仅是“金点”部分内容的简单重复，还是“金点”部分内容经过论证后的一个精简的总结和向下一部分发展的有效延伸。这部分君似是对士部
4、分内容和即将出现的内容的噩复，实则是帮助学生不经意地进行记忆和拓展。金点学习法从金点的提炼到取意的总结再到论证的推理最后到升华部分，这一有机布排，切实做到了逐句、逐词、逐篇的步步讲究、步步深究。依据此法，我们科学地为学生创造了一套改变学习方法，更新学习理念、培养主动思考，树立学习信心的思维训练丛书，希望能帮助广大还在为学习英语而感到苦恼的学生指点迷津、取得佳绩。Module l 名词CD I want to buy some tomatoes to make vegetable salas for my uncle. 我想买些西红柿为我叔叔做蔬菜沙拉。I need two pens and p
5、iece of paper to叮ite a letter to my friend. 我需要两支钢笔和一张纸给我朋友写信。The childrens reading room and the teachersoffice are all in the second floor of the teaching building. 孩子们的阅览室和教师们的办公室都在教学楼的二层。取意1.句CD中tomatoes为可数名词复数形式。Tomato是以o结尾的名词，它的复数形式要在词尾加es。句中pens也为可数名词复数形式，它的复数形式直接在词尾加s。2.句中由千paper为不可数名词，所以前面不能
6、用不定冠词a修饰，要用apieceof 来表示其数蜇。3.句中c归ldrens和teachers为名词所有格。Children不是以s结尾的复数名词，其所有格在词尾加“s; teachers是以s结尾的复数名词，其所有格在词尾加“”。floorof the teaching building为“of名词的所有格形式。解析一、名词的分类一般来讲，名词可分为专有名词和普通名词两大类。进一步分类为：专有名词主要包括：l.人名及头衔，例如：MrsGreen, the Queen of England, the President of the United States. 2.茗作名称，例如：Wara
7、nd Peace 战争与和平，Pride and prejudice 傲慢与偏见3. 月份、四季、星期，例如：January,February., winter,sp1ing., Monday,Friday. 4. 节日等，例如：Christmas,Easter, Mothers Day. 5.地理名称G)国家及大洲名称，例如：America,Africa, Asia, China 意义例词专有名词表示特定的人、物、机构或场所Paris the United States 等的名词（首字母须大写）Bill Gates 可个体表示同类中的人或物中的总称student tree hospital
8、数名词house 普名plano 通词渠合表示若千人或物的总称team cominittee police 名名词group family 词不物质表示物质和材料的总称paper water cotton air 可名词数抽象表示动作、性质、状态或情感等Birth happiness evolution 名名词抽象要领的名称technology management 词imagination hopes sport 地区、城市名称，例如：Pome,Beijing, Hong K ong, Chengdu 江河、湖泊名称，例如：theAtlantic, the Dead Sea, the Yel
9、low River 山脉、沙涣名称，例如：theHimalayas, the Taishan M ountain, The Sahara 二、可数名词的复数形式1.可数名词有单数和复数两种形式。名词变复数的规则变化：(1)一般情况在词尾加S,例如：book-booksgirl-girl s boy- boys pen-pens doctor.doctors (2)以s,x,ch,sh结尾的词在词尾加es,例如：bus-busesclass-classes box- boxes watch-watches brush-brushes (3)以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词在词尾加s,例如
10、：orange-oranges.(4)以辅音字母加y结尾的词要将词尾的y变成“广，再加es,例如：cicy-ci ties factory-factories country-countries family-fami lies (5)以o结尾的词多数都在词尾加es,例如：hero-herospotato-potatoes tomato一tomatoes但词尾为两个元音字母的词只在词尾加S,例如：zoo-zoosradio一radios还有个别词只需在词尾加S,例如：photo-photospiano- pianos (6)以f或fe结尾的词，多数变f或fe为v再加es,例如：knife一kn
11、ivesleaf一leaveshalf一halves2名词变复数有不规则变化：(I)单复数同形，例如：Chinese-Chinese fish-fish Japanese-Japanese sheep- sheep 注意：当釭sh表示不同种类的鱼时，为可数名词，其复数形式为fishes(2)变元音字母00为ee,例如：tooth-teethfoot-feet (3)变man为men,例如：man.men w oman-women policeman.policemen Frenchman.Frenchmem 注意：German（德国人）的复数形式为Germans(4)其他形式，例如：chi l
12、d-childrenmouse- mice (5)一些合成名词的复数构成分两种情况：CD将中心词变为复数，例如：g江lfriend一girlfriendsgrandchild-grandchildren 构成合成词，每个名词都要变成复数，例如：aman doctor-men doctors a woman teacher-women teachers (6)常以复数形式出现的名词，例如：people clothes police trousers glasses 这些名词作评语时，注意它们的谓语用复数，例如：M y clothes are newer than yours.我们的衣服比你的新。
13、The police often come here.警察经常来这里。、不可数名词的分类和不可数名词的数谥1.不可数名词的分类还想中数名词通常可分为以下两类：(l)物质名词：bread面包beer啤酒cloth布等(2)抽象名词：Advice忠告beauty美丽，溃亮courage勇气等2.不可数名词的数撼在英语中，不可数名词如果要表示“噩的概念，可以用以下两咱方式表示：(1)用mucha littl e a lot of/lots of som e any等表示多少，例如：The rich man has a lot of money.这个富人有很多钱。(2)用“计撼词of表示，例如：api
14、ece of paper, a piece of wood, a bottle of orange, a glass of water(milk), a cup of tea等四、名词的所有格名词所有格用来表示人或物的所有以及所属关系。名词所有格的构成如下：l. 单数名词和不以s结尾的复数名词噩人在词尾加构成所有格，主要用千有生命的东西，例如：mysisters book我姐姐的书my parents hope我父母的希望2.以s或es结尾的复数名词只在词尾加，例如:TeachersDay教师节3.表示时间、距离、长度、重点、价格、世界、国家等名词的所有格在词尾加Is , 例如：atwenty
15、 minuteswalk二十分钟的散步ten ki les journey十英里的旅行a boat s length一条船的长度two pounds weight两磅重4无生命名词的所有格则必须用of结构，例如：a map of a China一张中国地图the end of this term这学期期末the capital of our country我国首都5.名词的双望所有格形式是将of结构与“s结构结合在一起使用的形式，例如：A friend of m y fathers我父亲的一个朋友试比较下列句中所有格的含义A painting of Xu Beihongs徐悲鸿的一幅作品（众多
16、作品中的一幅）A painting of Xu Beihong徐悲鸿的画（公指一张画）注意：如果两个名词并列，并且都是所有格形式，则表示“分别有，例如：Johnsand Marys rooms（约翰和玛丽各有一间屋，共两间）Torns and Marys bikes（两个人各自的自行车）如果两个名词并列，后一个名词是所有格形式，则表示两者”共有的“，例如：John and Marys room（约翰和玛丽共有一间屋）Tom and Marysmother（汤姆和玛丽的妈妈，汤姆和玛丽是兄妹）实践探究名词作定语需要注意的问题1.名词作定语时单复数的使用(1)当名词作定语时，通常用单数形式（即使意义是复数）a shoe factory鞋厂pencil boxes铅笔盒radio programs广播节目a room number房间号码(2)个别词如等要用其复数形式作定语a sports car跑车a sales girl售货员a clothes shop服装店a goods train货车(3)修饰名词时，单、复数形式要根据其修饰的名词而定Two men teachers两位男教师a w
