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1、第一专题 社会与文化中国传统文化中国通识课程中国通识课程何为传统文化，如何认识传统文化 传统文化如何影响了中国人的价值观和思维习惯？传统文化对当代社会的借鉴意义（中西文化比较）课前思考课前思考第一讲1、何为文化？文化的核心内容。2、何为传统文化？传统文化的核心内容与影响。3、价值标签背后的文化渊源4、东西方核心价值观比较第二讲5以儒释道为代表的传统文化6传统文化对当代中国的影响 文：说文解字：“文，错画也，象交文。” 化：说文解字 ：“教行也” (“教行于上，则化成天下。”) ；“变也” “文”与“化”连用，见于易经：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” 西方的文化“culture”
2、培育，养育一、文化的基本概念一、文化的基本概念: :两种状态，广义和狭义狭义指：文学艺术。广义指：人类在社会生活中所创造的一切，包括物质生产和精神生产的全部内容。1 1、文化的定义、文化的定义（1）共同文化的定义：指不同阶级创造共同创造的文化。文化最重要的东西有两个方面（1）价值观念（2）思维方式2 2、文化的核心内容、文化的核心内容2 2何为何为传统传统文化？文化？传统一词的拉丁文为tradium，意即从过去延传到现在的事物，这也是英语中tradition一词的最基本的涵义。由于社会非常复杂，人们的需要非常多样，好坏的标准都在变化，因此，按今天的标准，在历史长河中，人们选择了一些好的，也可能
3、选择了一些坏的，还可能选择一些不好也不坏的中性的东西， 都叫传统。文化的发展决定于生产的发展（1）文化的时代性：与封建主义生产方式相适应是封建主义文化，与资本主义生产方式相适应是资本主义文化。中国传统文化事实上是指中国封建社会的文化；PS东西方文化的差异包含时代不同，所对应的方式不同。2 2、传统文化、传统文化文化的时代性文化的时代性传统文化的核心价值观传统价值观的影响对国人性格与思维方式的影响对社会发展的影响（积极 消极）传统文化的相关内容传统文化的相关内容第一：人与人之间的关系（人际）第二：人类与自然界的关系（主客）第三：物与物之间的关系（客际）对传统文化的核心价值观和思维方式的简单对传统
4、文化的核心价值观和思维方式的简单分类：分类：讨论归类讨论归类重伦理倡道德 孝悌-忠孝-家国仁爱诚信 纲常三从四德重礼抑欲-轻法克己复礼忠恕己所不欲勿施于人贵和尚中和谐重同礼尚往来人情 面子 重义轻利四海之内皆兄弟重集体舍生取义民族大义见利思义君子喻于义，小人喻于义重教轻术，重理性求教养，重稳定求同第一方面第一方面 人与人的关系人与人的关系重和谐求统一 （A）中国文化重视人与自然的和谐，把世界形成是和人类相辅相成的。天人合一思想周易文言：“与天地合其德，与日月合其时，与四时合其序”的顺应自然的“与天地合德”的思想。道家：道法自然 无为 返璞归真老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”即表明
5、人与自然的一致与相通儒家：天人合一天人感应 ，第第二二方面方面 人与自然的关系人与自然的关系天道阴阳，地道柔刚阴阳相生，刚柔并济物极必反中庸第三方面第三方面 物与物的关系物与物的关系重伦理倡道德 家庭观念强孝道 三纲五常 等级观念忽视平等自由 重义轻利 人际和谐 忽视自利性 重农抑商， 阻碍商业经济的发展重礼轻法 礼仪之邦 吃人的礼教，抑制人欲 ，好面 阻碍法治的发展重集体轻个人 民族观念 国家观念 牺牲精神 忽视个人权利与自由天人合一 人与自然关系，人际和谐统一 不利于自然科学的发展 创新思维重教轻术 尊师，尊重传统，注重实践 重体验忽略学术的严谨性传统价值观的影响（积极、传统价值观的影响（
6、积极、消极消极）地缘文化农耕文明传统文化价传统文化价值观背后的渊源值观背后的渊源地缘文化地缘文化历史版图背后的信息历史版图背后的信息中国是大陆文明相对封闭 保守中国文明的延续性1地理环境的封闭性2得天独厚的地理气候条件有农业文明发展的地理和气候基础农业文明与传统文化的关系农业文明与传统文化的关系农业生产的特点家庭式生产注重伦理观念农业生产的要求分工与协作看重与他人关系重集体农业生产的稳定性热爱和平，尚和持中 包容性农业生产的规模对统一与集权的要求农业耕种的周期与循环重继承-传统-教育自然条件对农业的影响天人协调天人合一从人与自然的关系上从对待战争的关系上从家庭关系上从国家意识上从对待宗教的差异
7、性上从核心价值理念上东西方价值观念比较东西方价值观念比较（A）中国文化重视人与自然的和谐，把世界形成是和人类相辅相成的。（B）西方相互重视征服自然，战胜自然，注重人与自然的对立。 从人与自然关系上：从人与自然关系上：（“文胜质则雅，质胜文则野” “不战屈人之兵”（B)西方民族讲究：竞争、斗争、征服。从对待民族间关系的态度上：从对待民族间关系的态度上：（A）中国传统家庭本位，忽视个人自由“家和万事兴。” “家不和给人欺。”（B）西方忽视传统家庭本位，重视个人自由。从家庭关系方面：从家庭关系方面：国家的定义 西方：country； state ；西方倾向于把国家看作是一个单纯的组织机构（陌生人），
8、从这点出发，它的权力需要被限制或被界定和约束。中国：国家=一个大的家庭（一家之长）中国的国家形式是由族群逐步发展形成，带有明显的宗法制（家长制）特点。从这一概念出发，中国人一般不会挑战家长权威。从国家意识方面（A）西方、印度不能同时信两个教，甚至同教也不能同时参加两个教派。（B）中国：“道并行而不相悖。” “殊途同归。”对宗教态度差异非常显著：对宗教态度差异非常显著：智慧 勇敢 节制和正义 西方仁义礼智信， 东方核心理念的顺序A）中国传统：维护自己的民族独立，又不向外扩张。即“协和万邦”， “人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”B）勇敢、竞争 价值观的优劣东西方核心价值观比较东西方核心价
9、值观比较当代中国人如何看待中华传统文化？当代中国人如何看待中华传统文化？新浪网的一个问卷调查（参与者137247）你认为传统文化对于当下的中国社会：a 很重要 b 有些规范作用 c 可有可无 d 有消极作用 e 完全过时结果：1 很重要 51.19% ；2 有些规范作用 41.78% ； CSC必须自主思考的问题。3 有消极作用 3.66% ；4 可有可无 1.75% ；5 完全过时 0.71%）注重学习：孔子主张“学而时习之”、“每事问”、“知之为知之、不知为不知”，孟子要知人论事，主张给民以恒产，从而使民有恒心，“无恒产则无恒心”。荀子否认生而知之，强调后天学习对人的知识才能的重要性。法家反对“前识”，注重“参验”，强调实行，推崇事功。道家主张“知人”、“自知”、“析万物之理”。这些都是求实精神的表现。PS PS 学霸学霸 西方影响？西方影响？- -科举科举
