小班游戏活动教案《过水塘》含反思《小班游戏教案》

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1、小班游戏活动教案过水塘含反思小班游戏教案姓名：_指导：_日期：_小班游戏活动教案过水塘含反思小班游戏教案 小班游戏活动教案过水塘含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿积累与同伴合作玩的经验，探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园小班游戏活动过水塘含反思教案吧。 【活动目标】 1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。 2、积累与同伴合作玩的经验。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 【环境创设】 1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。 2、纸板若干、音乐磁带、录音机。 【观察与指导】

2、 1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落雨喽，打烊喽”等)。 2、幼儿自由玩纸板。 引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。” 幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。 提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。 3、游戏：上学去。 引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办? 幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。 幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。 教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。 4、放松活动：师生共同整理器械。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。第 3 页 共 3 页