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1、小班优秀数学教案按形状分类含反思小班数学教案姓名：_指导：_日期：_小班优秀数学教案按形状分类含反思小班数学教案 小班优秀数学教案按形状分类含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形，能按形状给物体进行分类，初步培养观察、比较和反应能力，快来看看幼儿园小班优秀数学按形状分类含反思教案吧。 【活动目标】 1、能按形状给物体进行分类。 2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 【活动准备】 1、饼干（圆形、正方形的小包装），食品盘子一个。 2、几何图形片若干，小盘子若干（每个盘子里有67个几何图
2、形片），碗宝宝（嘴巴分别是圆形和正方形的）若干。 3、活动前组织幼儿将手洗净。 【活动过程】 一、碗宝宝来作客，幼儿观察碗宝宝嘴巴的形状。 1、用布遮住碗宝宝，提问引起幼儿的兴趣： 小朋友们猜猜看，这里面是什么好玩的东西？（幼儿自由猜），那我们来看看到底是什么呀？哦，是两个可爱的碗宝宝，那小朋友看看这两个碗宝宝有什么地方不一样？（引导幼儿观察碗宝宝，发现碗宝宝嘴巴的形状有圆形的，还有正方形的。） 二、碗宝宝吃“饼干”，按形状分图形片。 1、观察“饼干”。 教师出示图形片：碗宝宝肚子饿了，它们想吃东西了，老师这里有许多的“饼干”，看看这些“饼干”是什么形状的？（幼儿观察、发现“饼干”有圆形的，还
3、有正方形的。） 2、喂碗宝宝吃“饼干”。 师：现在我们就来喂碗宝宝吃东西吧！这个碗宝宝应该吃什么形状的“饼干”呢？（幼儿根据碗宝宝的嘴巴形状，喂相同形状的“饼干”。幼儿边喂边说：碗宝宝，给你吃“XX饼干”。 3、幼儿操作：喂碗宝宝吃“饼干”。 要求：根据碗宝宝的嘴巴形状，喂其吃相同形状的“饼干”。 三、幼儿吃饼干。 1、教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，看看你拿的饼干是什么形状的？ 2、请幼儿说说自己的发现：饼干有圆形的，还有正方形的。 3、幼儿吃饼干。 师：吃的时候可以和旁边的好朋友说一句话：我吃的是XX饼干。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。第 4 页 共 4 页
