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1、小班数学教案设计认识图形和汉字含反思小班数学教案姓名：_指导：_日期：_小班数学教案设计认识图形和汉字含反思小班数学教案 小班数学教案设计认识图形和汉字含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识汉字：圆、方，通过寻找各种圆形和方形的物体，了解其主要特征，在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色，快来看看幼儿园小班数学认识图形和汉字含反思教案吧。 【活动目标】 1、通过寻找各种圆形和方形的物体，了解其主要特征。 2、认识汉字：圆、方。 3、在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 【活动准备】 图片：皮球、太阳、桌子、椅子，实物
2、照片，照相机、幼儿操作材料。 【活动过程】 一、手指游戏：找朋友。 二、讲述故事圆圆和方方。 故事：有一天，圆圆和方方吵架了，圆圆和方方为什么吵架呢？（教师边讲述故事边演示教具。） 三、认识圆和方。 1、出示“？”。 问：刚才你们听的故事中，圆圆都找到了哪些朋友？（皮球、太阳） 2、出示“圆”字， 问：这是什么字？（圆圆圆，太阳圆，圆圆圆，皮球圆，） 3、小结：出示“圆”字，告诉幼儿所有圆的东西都可以用这个字表示。 4、出示“？”。 问：方方找到了哪些朋友？ 5、出示“方”字。 问：这是什么字？（方方方，方，方方方，方） 6、小结：出示“方”字，告诉幼儿所有方的东西都可以用这个字表示。 四、找圆圆和方方的朋友。 1、请幼儿帮老师找圆圆和方方的朋友。 2、帮小伙伴找圆圆和方方的朋友。 3、出示照相机。 师：我们一起来找找教室里有没有圆圆和方方。（幼儿找，教师给他们拍照。） 4、出示照片。 师：老师也找到了许多图形，我们一起来看看。（教师将拍摄的幼儿园中的景物给幼儿看。） 五、幼儿操作。 请幼儿看图找圆圆和方方的朋友，并涂上颜色。 六、请幼儿将涂好的作品去送给圆圆和方方。 活动反思： 将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。第 4 页 共 4 页
