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1、大班音乐公开课教案夸夸我含反思大班音乐教案姓名：_指导：_日期：_大班音乐公开课教案夸夸我含反思大班音乐教案 大班音乐公开课教案夸夸我含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过活动了解各自的长处，感受仿编过程的快乐，学习唱歌曲，能按照歌曲旋律、节奏仿编新的歌曲，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐，快来看看幼儿园大班音乐公开课夸夸我含反思教案吧。 【活动目标】 1、学习唱歌曲，能按照歌曲旋律、节奏仿编新的歌曲。 2、通过活动让幼儿了解各自的长处，感受仿编过程的快乐。 3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 【活动过程】 一、导入活动，欣赏图片 小班的
2、郭老师画了许多画，我用相机拍下来了，小朋友们想看吗?(逐张播放图片) 二、学习说歌词 1、学习前两句 郭老师的画画的怎么样?我很想夸一夸她。 -教师用歌词有节奏的夸郭老师，重复夸2-3遍。(小班的郭老师本领大，她画的作品真是顶呱呱) -你们听清楚我是怎么夸的吗?我们一起来夸一夸。 2、学说旁白部分 -提问：刚才郭老师的画里都画了些什么呀? 小结：画了一只小鸟在天上飞，画了一个喜洋洋在骑滑板车，画了. -我们来挑两张画向大家介绍一下，我来问，你们来答好不好? 用节奏问答：画的什么呀?画的什么呀?画一个圣诞老人送礼物，画一个光头强砍大树。 3、学习后两句 -郭老师的画画的这么棒，我们叫来更多的小朋
3、友和我们一起来夸夸她吧! -我们试试用节奏来叫来更多的人 大家快快来呀，大家快快来呀，我们大家一起都来把她夸。 4、从头到尾完整夸一遍 三、学唱歌曲 -老师今天真是越夸越有劲，我们唱着来夸好不好? -完整唱歌曲2-3遍。 四、创编歌曲 1、替换旁白部分 我们试着换两张图片来夸一夸郭老师。 2、替换主人公、旁白 -夸了半天郭老师，郭老师都有点不好意思了，我们来夸夸其他人好不好? -讨论：我们要夸夸谁?她有什么优点? -从讨论结果里提炼歌词，演唱。 -以此方式轮流夸班内不同幼儿，夸谁谁站在半圆中心。 五、结束活动 总结：每个人都有不同的优点，我们平时要多看到别人的闪光点，大家在集体中和睦相处。 【
4、活动反思】 一次区角活动时，幼儿在玩的同时不停的互相告状，我很苦恼。为了让孩子们在日常生活中能多看到别人的优点，在集体活动时和睦相处我特意设计了本节活动。按照歌唱教学的基本模式设计了本节活动。 活动开始我以图片导入，让孩子们通过画面对郭老师产生崇拜感，由于大一班的电视机与本班不同，播放图片时我很陌生，操作不熟练致本环节有些冷场。活动中幼儿夸得很尽兴，尤其是站在半圆中间的幼儿更是自信心十足，这时口袋里的手机没完没了的响个不停，我才意识到忘了将手机调为震动，影响了活动气氛。 通过活动幼儿对自己多了一份自信，也能从不同角度去发现别人的优点，活动效果不错，希望今后班内集体活动中能多一些宽容和笑声。第 4 页 共 4 页
