大班音乐教案《对歌》《大班音乐教案》

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1、大班音乐教案对歌大班音乐教案姓名：_指导：_日期：_大班音乐教案对歌大班音乐教案 大班音乐教案对歌适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习对歌，体验音乐给大家带来的快乐，了解歌唱的不同形式以及广西壮族人民喜爱”对歌”的风俗，经过舞蹈活动促进全身运动，快来看看幼儿园大班音乐对歌教案吧。 活动目标： 1、了解歌唱的不同形式以及广西壮族人民喜爱”对歌”的风俗。 2、学习对歌，体验音乐给大家带来的快乐。 3、经过舞蹈活动促进全身运动。 4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。 活动准备： 视频快乐颂山歌对歌 活动过程： 一、相互问好，以歌舞快乐颂引入课题小朋友们好!你们快乐吗?-哦，看来今天小朋友的心情都

2、不一样嘛。那小朋友们你们平时都会做些什么来表达自己的心情呢?-是吗?其实不管什么时候、做什么事情拥有一个快乐心情非常的重要，而唱歌就是一个特别好的方式。让我们一起拥有一个快乐心情吧。(播放快乐颂，快乐歌唱、舞蹈激起幼儿兴趣!) 二、欣赏视频，感知不同的歌唱形式 (一)回忆平时唱歌情形，感知合唱，独唱等唱歌形式小朋友们你快乐吗?你喜欢唱歌吗?那，我们平时都是怎样唱歌的呢?谁来说说看?(幼儿回答，教师引导)很多的人一起唱叫什么?(合唱)小组几个人，几个人的唱叫什么?(小组唱)一个人唱呢?(独唱)。不错唱歌的形式有很多种，但一样能给大家带来快乐!知道吗?在中国有个美丽地方叫广西，那里的壮族民人也很喜

3、欢唱歌，我们一起去看看他们是怎么唱歌吧?请仔细的欣赏哦! (二)播放视频山歌，幼儿欣赏。感知领唱，齐唱的歌唱形式 1、引导幼儿交流讨论：他们唱歌和我们一样吗?怎样唱的呢?(一个人领其他人跟唱)一个人在前面领着唱叫什么?(领唱)那后面很多人一起整齐的唱呢叫什么?(齐唱) 2、教师小结：原来(除了合唱，小组唱，独唱，领唱)，齐唱也是唱歌的一种的形式。 (三)播放视频对歌，幼儿欣赏。感受壮族的”对歌”这个特殊的风俗 1、欣赏视频：广西的壮族人，不但喜欢唱歌还把唱歌当成话来讲哦，一起去听听吧，听听他们都在说些什么?(播放视频) 2、教师引导，幼儿交流讨论：这次他们是在领唱，齐唱吗?-那他们是怎么唱的呢?一个问一个答，能用简单的两个字来说吗?他们一个问一个答的对着唱叫什么?对唱!在视频里这个有山有水的地方就是广西。在哪里每年的三月三他们都会举行”歌会”，家家户户都来唱歌。很多的问答他们都能用唱歌来表示呢。我们再一起看看他们都问了些什么吧 三、欣赏对歌的音乐什么水面打筋斗，学习对歌 (一)欣赏”对歌”感受对歌形式，熟悉旋律 (二)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容。如”什么水面打筋斗”“什么水面起高楼”“什么水面撑雨伞”“什么水面共白头” (三)学唱歌曲什么水面打筋斗 四、结束部分幼儿用绸带，围裙扮演壮族娃娃对唱，充分感受对山歌的乐趣。第 4 页 共 4 页