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1、小数点的位置移动引起小数大小变化的规律一、旧知链接 口算 仔细观察（）（）两组数，看一下它们有什么联系，它们之间的变化有什么规律，利用这个规律你能解释（）（）两组数的变化规律吗？（） （） （） （） 二、新知速递 用计算器计算出下列各式的结果。 预习教材第 页信息窗 ，想一想，可以提出哪些数学问题？ 填表。原数扩大 倍扩大 倍缩小到原来的缩小到原来的 填空。（）把 扩大（ ）倍是 。（）把 缩小到它的（ ）是 。（） 去掉小数点得（ ），原数扩大了（ ）倍。 判断。（）把 扩大 倍是 。（ ）第第五五单单元元 动动物物世世界界（） 缩小到它的就是 。（ ）（） 这个小数缩小到它的，就得到整数
2、。（ ）（）一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数扩大 倍。（ ）（）一个数的末尾添上两个“”是扩大 倍。（ ） 一个数的小数点先向左移动三位，再向右移动一位，所得的数是 ，原数是（ ）。基础训练 判断。 （对的打“”，错的打“ ”）（） 的小数点向右移三位，原来的数就缩小到了它的。（ ）（） 扩大 倍是 。（ ）（）把一个数缩小到它的，就要把这个数的小数点向左移动一位。（ ） 选择。 （将正确答案的序号填在括号里）（）在 的末尾添上两个“”，这个数（ ）。 扩大了 倍 缩小了 倍 大小不变（）把 的小数点向（ ）移动（ ）位是 。 左 右 两 三（）把 缩小到它的是（ ）。 拓展提高 改数。（）下面的数，去掉小数点，各扩大了多少倍？ （ ） （ ） （ ） （ ）（）下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小了多少？ （ ） （ ） （ ） （ ） 发散思维 应用题。（）每一千克小麦可磨面粉 千克， 吨小麦可以磨面粉多少千克？（）某地平均每 千克海水含盐 千克， 千克海水含盐多少千克？
