大班游戏课教案《摘果果》含反思《大班游戏教案》

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1、大班游戏课教案摘果果含反思大班游戏教案姓名：_指导：_日期：_大班游戏课教案摘果果含反思大班游戏教案 大班游戏课教案摘果果含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习根据图片内容讲述，乐意参与摘果果游戏，能根据图片编出谜语快来看看幼儿园大班游戏课摘果果含反思教案吧。 游戏目标： 1、乐意参与摘果果游戏。 2、学习根据图片内容讲述。 3、能根据图片编出谜语。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 游戏准备： 贴绒黑板1块，1棵贴绒果树，果树上结满了各种水果，在每个水果的背后画有幼儿熟悉的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。

2、游戏过程： 一、老师交待游戏名称、玩法和规则。 二、玩法： 让幼儿围坐成半圆状，请五六人扮摘果者。游戏开始，大家边拍手边说儿歌：”秋天到，秋天到，各种水果丰收了。小朋友们来摘果果，果儿甜甜拍手笑。”儿歌说完，”摘果人”便去摘果。摘下后，看看果子背后画的什么图，把它编成一个谜语，让大家猜。如摘的果子后画面一个胡萝卜，就根据胡萝卜的外形特征编一个谜语：”红公鸡，绿尾巴，脑袋藏在地底下。”编完后指定一幼儿猜，猜对了，互换角色，游戏重新开始。 规则：要根据图片编出谜语，不能直接说出物体。如摘到果子背后写数字：6.便问6可以分成几个？将六个水果分出来，并念出答案。 三、游戏结束，老师总结。 活动反思： 教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。第 3 页 共 3 页