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1、中班下学期语言教案大全 （1）中班语言公开课教案圆圆的春天 【设计意图】圆圆的春天这首儿歌是中班下学期语言领域得教材，在此时运用这个教材可以关心孩子们进一步梳理、理解春天的特征。同时更重要的是，作为语言活动，通过这首散文的学习，能使孩子们发觉原来平常看到的非常平常的事，(像下雨、青蛙叫、小鱼游)在文学作品中通过不同的表达方式，可以他们变得更加漂亮，更加好玩，从而感受到语言的魅力与奇异。纲要指出：文学活动侧重指导幼儿理解和使用叙述性语言上。这首儿歌我将分为两个课时开展，本次活动是第一课时，教学重点放在了引导幼儿理解和感受上。在详细活动中，我主要运用了两个策略关心幼儿更好得理解与感受散文意境。1、
2、添画的形式。散文所描绘的意境是很美的，如何让幼儿感受到美呢?添画的形式关心幼儿将浅显的语言转化为直观的画面，从而让幼儿理解原来散文中描写的是一幅美景。同时这样的形式增加了活动的趣味性，更加吸引幼儿的留意力。2、图谱的运用。通过图谱将散文中的语句细化，逐字逐句关心幼儿分句观赏与理解，同时为幼儿跟读供应关心。下一课时，我预备选择一些春天里的图片让幼儿观看，学习仿编这首儿歌。通过观看、争论让有人进一步感知、了解春天的景色，领会圆圆春天的漂亮、祥和、圆满。【活动目标】1、理解散文内容，感受散文中富有情趣得画面美和意境美。2、进一步理解与感受春天的季节特点，喜爱大自然。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品
3、质及关怀他人的情感。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。【活动预备】1、学问预备：在班级开展春天的有关活动，引导幼儿了解春季特征，请家长带幼儿到池塘边观看蜻蜓点水的样子并丰富有关的学问。2、材料预备：唱片实物、唱片挂图、诗歌图谱、小蜻蜓图片、彩笔、春天的图片、配乐录音，幼儿人手一张自制唱片，贴贴纸。【活动过程】(一)开头部分：出示实物VCD，激发幼儿爱好。师：这是什么?你们熟悉吗?(关心幼儿理解什么是唱片)(二)基本部分：1、出示自制唱片，引发幼儿的猜想和爱好。向幼儿介绍这是一张小蜻蜓在春天里灌的唱片。引导幼儿猜想，唱片里的圆圈圈毕竟是什么?2、完整观赏散文，初步理解散文内容。老师完整朗诵儿歌
4、。师：这些圆圈毕竟变成什么了?(幼1：圆圈圈是荷叶。)(幼2：圆圈圈是水波。)3、老师一边添画一边朗诵散文，关心幼儿理解圆圆的春天的涵义，感受儿童的画面情趣。师：一起来说圆圈圈变成了什么?(幼：圆圈圈变成了蜻蜓，圆圈圈变成了青蛙，圆圈圈变成了小鱼在跳芭蕾舞。)4、出示小蜻蜓及图谱，引导幼儿再次观赏散文，通过分句观赏关心幼儿理解散文内容，进一步感受散文中的意境美。老师逐一出示图谱并朗诵儿歌。通过提问，关心幼儿理解散文内容：1)谁知道我是用什么方法灌唱片的?(关心幼儿迁移蜻蜓点水得阅历理解散文1-2句)师：小蜻蜓的尾巴是什么样的?(幼：尖尖的。)用唱片里好听的话完整的说(幼：小蜻蜓，尾巴尖;弯弯尾
5、巴点点水。)我们把食指伸出来当小蜻蜓的尾巴，这时发觉水面怎么样啦(幼：有水波。)跟这唱片像不像?师：所以可以说小蜻蜓在做什么?(幼：灌唱片。)2)唱片里有哪些好听的声音?要用完整的话说-我听到了什么?教案来自：屈;老师教;案网.(关心幼儿迁移青蛙和春雨的声音特性，理解散文3-4句)(幼1：青蛙呱呱。)(幼2：雨点叮咚。)3)我的唱片里有哪些好玩的好玩的事情呢?要用完整的话说-我看到了什么?(关心幼儿理解小鱼的动作特点，理解散文5-6句)(幼1：小鱼在跳芭蕾舞。)在哪里跳?(幼2：小鱼在跳水上芭蕾舞。)这是一只什么样的小鱼(幼1：活泼的。)(幼2：可爱的。)5、鼓舞幼儿与老师一起朗诵散文，感受美
6、丽、抒情得语言特点。幼儿与老师一起看图谱朗诵儿歌。争论：你觉得唱片里的哪一句最好听，你最喜爱?(幼1：我最喜爱活泼可爱的鱼娃娃跳起水上芭蕾舞。)()请个别幼儿回答问题，老师在选出的答案旁贴上笑脸。幼儿配乐朗诵儿歌。【活动延长】1、出示其次张唱片图板，激发幼儿创编的爱好。2、与幼儿一起观赏春天的图片，在下次活动中鼓舞幼儿替换散文中的部分语句。活动反思：在整个活动过程中幼儿的爱好被激发了，能乐观地参加活动，孩子们情愿说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭协作理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。（2）中班语言详案教案说说字宝宝设
7、计思路：我们班的小伴侣在中班下学期对汉字已经有了爱好，常常把在家写的字拿来给老师看，以次为傲慢。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：汉字是怎么来的?我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案：象形字、甲骨文。那么究竟什么是象形字?我把学问准时给了孩子，还拿出 、 ，这两个象形字让孩子观看。在收集材料中，孩子爱好不断扩散，并产生了这个主题活动。活动目标：1、在看看讲讲中，鼓舞幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪慧。2、激发幼儿对汉字的爱好。活动预备：汉字(现代、象形字)若干活动过程：一、导入语，激发幼儿说的爱好师：最近，我们小伴侣对字宝宝特殊
8、感爱好，收集了很多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清晰。二、说说我们的字宝宝师：1、谁情愿来向我们说说你熟悉的字宝宝?(在幼儿说的过程中，快思老师.教.案网出处老师随机引导，鼓舞幼儿发表不同的见解。)2、师：你们有什么看不懂的字宝宝吗?三、设疑你们有没有发觉这些字宝宝有个隐秘?(鼓舞幼儿认真观看，并乐观参加争论)四、延长活动依据幼儿的热点连续对文字进行探究。活动反思：这次活动利用现代多媒体技术，收集了大量有关汉字起源的图片，整理出幼儿易于接受的汉字特点，采纳幻灯片播放的方法进行活动的前期熟悉、讲解及沟通争论，使幼儿在观看、沟通争论的过程中对活动产生了深厚的爱好。活动中老师还尽可能多地制造幼儿与老师、幼儿与幼儿之间个别沟通和自由交谈的机会，使幼儿在学习的过程中体验欢乐，得到进展。（3）中班语言下学期教案庆六一儿歌活动目标：1、在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。2、能正确发出：摘、啥。3、愿意大胆地把自己的想法告知大家。4、遵守社会行为规章，不做禁止的事。活动预备：图片三幅，每个幼儿一片彩云。活动过程：一)依据图片内容叙述。老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么?出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮?为什么?出示图片二，提问：你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么? 7
