北京的春天杜京阅读答案 阅读是一道综合题型，做题过程同学的思维、行为习惯对阅读力量提升巨大该阅读是增长学问、猎取信息的重要途径，培育同学的阅读力量是语文教学的重点下面是我整理的北京的春天杜京阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家 北京的春天杜京阅读答案 ①北京的春天很美，但却很短 ②我的等待穿越了漫长寒冷的冬季，直至春天的到来 ③北京的春天好像来得有些唐突，昨日还硬朗的风，今日就轻柔了很多托起草儿的脸，轻轻触摸，放开手就是一片绿茵昨天还是星星点点，今日就已花满枝头，春天的脚步就是这么任性再看路边地上的土，松软起来，四周的树木花草在春风中摇曳着，仿佛洋溢着鲜活充盈的气息北京的春天来了，于是抓紧融入其中，追随春风一同跳起欢快的舞蹈 ④我喜爱用 来查找春天在北京，当春天来到的时候，会有一种特殊的气息，我始终未查找到合适的词来描述，只好借用朱自清先生的话，叫做“新翻的泥土气息”京城没有人翻泥土，物业管理员没那么勤奋，翻泥土的是土里的蛰虫，于是我的心情就和这里休眠一冬的虫子一起蠕动起来 ⑤我喜爱用 来体会春天我只觉得在北京，春天里的晨钟暮鼓，风动鸟鸣，都会给人带来欢快和愉悦。
⑥我喜爱用 来领会春天有一首歌这样唱：“春风吻上我的脸，告知我现在是春天吻中包含着的柔、轻、软、暖等正面的感觉，都能在春天里找到在北京，春天会让人的全部细胞都活跃起来，敏锐、多情、活泼、欢愉 ⑦我喜爱用 来感受春天北京城里道路两侧会在你不经意中冒出点点红、白、黄、绿，多情的柳树静静静地吐出嫩芽，仿佛一根根浅绿色的丝带，在微风中轻轻摇曳……这一切无不让人剧烈地感受到浓郁的春天气息 ⑧北京的春天生气勃勃，严厉的春风拂着细细的柳丝，远近的桃花开了，粉粉的、一片片、一簇簇长安街红墙边的白玉兰吐露着春天的气息，无声绽放昨天才发觉刚刚冒出花骨朵儿，今日再见，就如玉如璞，露出潮湿雪白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘 ⑨儿时曾经居住过春城昆明，反而难得体会到春天的宝贵，由于春城四季如春，生活在春城的人们无时无刻不沉醉在春天般的暖和和喜悦之中……而在北京却大有不同整整一个冬天积聚的苍凉与寒冷，在短暂的瞬间挥然而去，天高、云淡，鸟儿如心灵放飞一般展翅在空中游弋，看绿色风景，闻沁脾芳香，这是多少人心中的夙愿 ⑩春天好像也非常善解人意每当她来到北京城总是显得非常慷慨，把明媚的春光尽情洒满大地，把盎然的春意呈现得淋漓尽致。
但北京的春天非常匆忙，当人们还来不及细细品尝，认真领会漂亮的春色时，就只见花落点点，漫天飞扬，春光静静离去，盛夏就高调地为京城带来浓绿 ⑾北京的春天很短，但是很美 (本文有删改) 1.文章第④到第⑦段，分别从哪些角度来描写北京的春天的?请结合相应段落的内容，将④到⑦段首句中的横线补充完整 2.结合语境，依据括号中的提示，赏析下列句子 ①北京的春天好像来得有些唐突，昨日还硬朗的风，今日就轻柔了很多谈谈你对“唐突”的理解) ②昨天才发觉刚刚冒出花骨朵儿，今日再见，就如玉如璞，露出潮湿雪白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘体会句子的妙处) 3.第⑨段把_________和北京进行对比，突出______________ 4.文中第①段写“北京的春天很美，但却很短”，而最终一段写“北京的春天很短，但是很美”，前后呼应，内容却相反，这其中分别包含了怎样的情感? 答案 1.嗅觉 听觉 触觉 视觉 2.①“唐突”是特别突然的意思，拟人化的语言写出春天来得突然，表达出对春天来临的惊喜之情。
②运用了比方的手法，将不同时期的花骨朵比作少女和大姑娘，生动的写出北京春天生气勃勃，花朵长势喜人，每天都有新的变化，表现出对春天的宠爱之情 3.昆明突出北京更能体现出春天的宝贵，让人期盼 4.略 阅读理解技巧顺口溜 一般可以概括为下列六个步骤： 看标题信息，揣摩记叙类型; 抓记叙要素，了解大致内容; 理行文线索，分清段落层次; 辨叙述方式，领悟布局特点; 挖中心思想，理解作品意义; 析表现手法，以供习作借鉴 说明文的说明方法都有哪些 1.举例子 使文章更加详细,更有劝说力,更客观地说明白事物使比较抽象，简单的事情或事物变得通俗易懂，让人信服 2.作比较 说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟识的事物和它比较，使读者通过比较得到详细而鲜亮的印象 3.下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义下定义能精确 揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法 4.列图表 为了把简单的事物说清晰，还可以采纳图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更详细。
使读者直观，一目了然的了解事物的特征 5.作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法 6.打比方 利用两种不同事物之间的相像之处作比较，以突出事物的外形特点，增加说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比方是全都的用这个方法，可以使抽象简单说得浅显易懂，详细生动不同的是，比方修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用 7.摹状貌 为了使被说明对象更形象、详细，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的) 8.引用 为了使说明的内容更充实详细，可以引资料说明引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等 9.分类别 将被说明的对象，根据肯定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别关心读者把握特征，头绪分明 10.列数字 为了使所要说明的事物详细化，还可以采纳列数字的方法，以便读者理解需要留意的是，引用的数字，肯定要精确 无误，不精确 的数字肯定不能用，即使是估量的数字，也要有牢靠的依据，并力求近似。