大班语言公开课教案及教学反思《小老鼠过河》

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1、Word大班语言公开课教案及教学反思小老鼠过河大班语言公开课教案及教学反思小老鼠过河 活动目标： 1.通过阅读图书，引导幼儿能看懂连环画，并能用自己的语言大胆表述图片内容。 2.在理解故事内容的基础上，学习依据作品供应的线索多元创编故事情节，从而培育幼儿的想象力和制造力。 活动预备： 大图书一本、小图书人手一本(书中有一页是空白的) 活动过程： 一、引导幼儿自主看书，阅读争论。 师：今日，老师给小伴侣带来一本很好看的连环画，;.教.案来自:屈.老.师教.案网;在这本连环画中，每一页都讲了一个好听的小故事，假如把这些小故事连起来又可以编成一个更完整更好听的故事。你们想不想看这本连环画? 二、理解

2、故事内容，提出并解决问题。 引导幼儿将连环画中看不明白的地方提出来，让全班小伴侣争论，共同解决。 三、创编连环画中空白部分内容。 提问：小动物们可以想什么方法来救小老鼠?怎样来救小老鼠? 四、小组争论合作创编完整故事并请个别幼儿完整叙述故事。 老师提示幼儿肯定要把连环画中空白的地方也编进去，同时要求幼儿仔细听一听用了哪些好听的词，好听的句子，表情怎样，声音怎样。 五、老师叙述自己创编的故事。 六、延长活动： 请幼儿把救小老鼠的方法画到书中空白的地。 教学反思： 教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。- 2 -