《大班社会活动认识常见的安全标记教案反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班社会活动认识常见的安全标记教案反思(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Word大班社会活动认识常见的安全标记教案反思大班社会活动熟悉常见的平安标记教案反思活动目标:1.熟悉生活中的平安标志,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。2.通过查找生活中的平安标记,了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲密的联系。3.在制作平安标记的过程中,加强对平安标记的熟悉,培育肯定的平安意识。4.初步培育幼儿的平安意识,提高自我爱护力量。5.知道在发生危急时如何自救。活动预备:1.常见的平安标记图:红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。2.图片若干,小纸片每人2张。活动过程:一、老师出示红、绿灯的平安标记图,引导幼儿观看:这是什么,你在什么地方见到过这些标记?文.章出自幼
2、.师网这个标记告知我们什么?然后分别出示其它标记,引导幼儿熟悉详细方法同上。二、结合日常生活,组织幼儿分组争论,扩大对各种标记的熟悉。1.提问:生活中,你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。2.请每组幼儿介绍自己小组叙述的标记,全班沟通小伴侣见过的标记。三、请幼儿观看图片,说一说图上的平安标记,请幼儿在小纸片上自己设计平安标记。四、争论:1.生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?2.想一想,在我们班上、在我们幼儿园,哪些地方也需要有平安标记呢?五、小组制作标记每组选择一个标记主题,自由安排任务,合作完成。教学反思:幼儿的爱好特别浓,能乐观回答老师的问题,但在幼儿争论的这个阶段,我应当创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 - 2 -