大班数学公开课教案及教学反思《认识序数》

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1、Word大班数学公开课教案及教学反思认识序数大班数学公开课教案及教学反思熟悉序数 活动目标： 1、熟悉110的序数，学习确定物体在序列中的位置。 2、把握序数词，会用第几精确地表示物体在序列中的位置。 材料预备 1、幼儿人手一本幼儿园课程指导.数学。 2、小黑板一块，粉笔若干。投影仪 活动过程 1、发放幼儿园课程指导.数学，幼儿人手一本。 2、集体活动 (1)按数拍手。 我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。 (2)熟悉序数。 老师在投影仪上出示书画面。有几张小椅子，椅子上有几个小伴侣?第几张椅子是空着的?我们按挨次说说空着的小椅子的位置。文.章出自屈a老师教.案网老师手指第三张空椅子。这是第几

2、张空椅子?谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置?你在这里写上3表示什么意思呢?我们平常还可以用3来表示什么?现在你知道数字有几个用处了吗?(表示物体的位置，表示物体的数量。) 能在每张空椅子上都写上一个数字来表示它们的位置吗?老师盖着第三第六第九张空椅子。谁能说说，哪几张椅子不见了?你又是怎么发觉的呢?谁关心你一看就知道第几张椅子不见了? 3、分组活动。 数数第几张椅子是空的。 说说范样上每张椅子的位置，看看第几张椅子没人来，是空的，请你把能表示空椅子位置的数字写在书上，边做边讲，第几张椅子是空的，做完后说说哪几张椅子是空的。 老师巡回指导。 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提升幼儿的自主探究力量。- 2 -